2021-2022學年廣東省深圳市福田區八年級（下）期中道德與法治試卷
發布：2024/4/20 14:35:0
一．選擇題：（每小題只有一個選項，每小題2分，共計70分）
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1．英國、加拿大、澳洲等國最近都陸續更新了入境政策，對于新冠的限制也逐漸取消，國外很多國家已走“躺平”路線。所以，最近熱搜上出現了這樣一個話題“中國為什么不能像國外一樣取消防疫政策”。官方回答是：我國的防控理念是“人民至上，生命至上”。這體現的憲法原則是（ ）
組卷：23引用：5難度：0.6 -
2．中國共產黨作為執政黨，領導人民制定憲法法律，領導人民實施憲法法律，做到黨（ ）
①領導立法、保證執法
②調整法律、大膽探究
③克服困難、勇往無前
④支持司法、帶頭守法組卷：10引用：3難度：0.7 -
3．在我國，人權的主體非常廣泛。下列屬于我國人權主體范圍的有（ ）
①八年級學生李珊珊
②在英國工作的美國人山姆
③已經退休的張奶奶
④在中國留學的法國人貝爾組卷：22引用：2難度：0.8 -
4．根據下列圖示，可得出的結論是（ ）
我是中國公民。 憲法第三十三條規定，凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。 我享有姓名權；
我要保守國家秘密。憲法第三十三條規定，任何公民享有憲法和法律規定的權利，同時必須履行憲法和法律規定的義務。 組卷：60引用：9難度：0.8 -
5．中國共產黨第十九屆中央委員會第六次全體會議中提出，中國共產黨自成立以來，始終堅持共產主義理想和社會主義信念，團結帶領全國各族人民為爭取民族獨立、人民解放和實現國家富強、人民幸福而不懈奮斗。下面對于黨和憲法關系理解正確的是（ ）
①我國憲法是黨的主張和人民意志的統一
②中國共產黨領導人民制定憲法，有超越憲法的特權
③中國共產黨領導人民實施憲法，必須帶頭守法
④中國共產黨必須在憲法和法律范圍內活動，依據憲法和法律治國理政組卷：24引用：3難度：0.6 -
6．2020年政府工作報告指出，政府工作人員要自覺接受法律、監察和人民監督。作為政府及其工作人員應當（ ）
①堅持依法獨立行使檢察權
②堅持法定職責必須為
③堅決糾正不作為和亂作為
④堅持法無授權不可為組卷：189引用：3難度：0.7 -
7．對于如圖漫畫《有權不能任性》的正確認識有（ ）
①擴大公民的政治權利和自由
②完善權力的制約和監督機制
③把權力關進制度的籠子
④縮減公職人員的公權力組卷：20引用：3難度：0.7 -
8．以下是小路同學對憲法知識的總結，其中表述正確的是（ ）
①法院制定并認可，少數人可不遵守
②治國安邦總章程，依憲設立各機關
③作為國家根本法，法律效力最權威
④公民權利保障書，尊重和保障人權組卷：127引用：5難度：0.7 -
9．堅持依憲執政是習近平法治思想的重要內容之一。強調依憲執政，因為憲法是（ ）
①一切組織和個人的根本活動準則
②評判行為犯罪與否的專門法律
③一部內容始終保持不變的根本法
④我們黨和人民意志的集中體現組卷：194引用：19難度：0.7 -
10．憲法監督制度具有基礎性意義。依據憲法規定，各級人大及其常委會對下列哪些國家機構行使監督權（ ）
①中國共產黨
②人民政府
③監察機關
④法院；檢察院組卷：12引用：1難度：0.7 -
11．在日常生活中，我們要嚴格遵守憲法和法律規定，堅決維護憲法的權威。下列做法符合這一要求的有（ ）
①李某擅自將奧林匹克標志用于廣告宣傳
②李某舉報某企業偷排污水的行為
③張某駕車變道受阻，辱罵后車司機
④王某阻止阮某在軍事禁區拍照組卷：53引用：6難度：0.7 -
12．學習憲法知識時，小明在小組討論時提出，應該建議全國人大把當前備受關注的食品安全問題寫入憲法，對這一建議，你的態度是（ ）
組卷：70引用：40難度：0.9
二、非選擇題：（共計30分）
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36．閱讀材料，回答問題。
2021年12月4日是我國第八個國家憲法日，11月29日至12月5日是第四個“憲法宣傳周”，今年主題為“以習近平法治思想為指引堅定不移走中國特色社會主義法治道路”。福田區某校八年級（1）班，組織開展了系列實踐活動，現邀請你參與其中，和他們一起完成各項任務。
【體驗感悟】2021年12月4日至12月底，八（1）班組織開展了“憲法晨讀”“法治知識競賽”等普法活動。
（1）任務一：為了擴大本次活動的影響力，為了在班級和學校營造濃厚的法治氛圍，現請你為本次“憲法知識大比拼”活動設計一句宣傳標語。
（2）任務二：請你思考組織開展“憲法晨讀”“法治知識競賽”等普法活動有何重要意義？
【參與踐行】法國思想家盧梭說過，真正的憲法既不是刻在大理石上，也不是刻在銅表上，而是刻在公民的內心里。
（3）任務三：為了讓“憲法刻在每個公民的內心里”，我們青少年學生應該怎么做？組卷：27引用：1難度：0.1 -
37．閱讀材料，回答問題。
2022年全國兩會調查顯示，“依法治國”最受人們關注，而法律也與我們未成年人息息相關。據此，福田區某校舉辦普法活動，八年級（1）班的學生為迎接這一活動積極參與。
【學法懂法】
在普法活動上，小明同學學習了憲法的相關知識，我國憲法第三條規定的主要內容如圖所示。在學習的過程中，他遇到了一些難題，請你幫他解決。
（1）請你運用所學知識，完成以上表格的信息。
【與法同行】
法律知識講座上，一個案例引起了同學們的思考和討論：
“叮咚、叮咚……”課堂上，李強同學攜帶的手機發出了響亮的聲音，老師走到他身旁，要求他將手機上交保管，李強拒絕上交。對此，同學們議論紛紛。
小東：老師真愛管閑事，我們的手機想帶到哪就帶到哪，愛怎么用就怎么用，這是我們的權利。
小欣：話可不能這么說，我們可以使用手機，但不能把它帶進課堂來呀！因為……
法律鏈接：《未成年人保護法》第五章網絡保護第七十條規定：未經學校允許，未成年學生不得將手機等智能終端產品帶入課堂，帶入學校的應當統一管理。
（2）請你從權利與義務關系的角度對小東的觀點進行評析。
（3）請你從公民義務的角度，將小欣的話補充完整。組卷：16引用：1難度：0.4