人教部編版七年級上冊《6.1 走近老師》2023年同步練習卷（2）
發(fā)布：2024/8/1 8:0:9
一、選擇題
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1．孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”王夫之也說：“身教重于言傳。”這兩句話共同說明了（ ）
組卷：53引用：8難度：0.7 -
2．“詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！加減乘除，算不盡您作出的奉獻！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵：您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。”這首詩說明（ ）
①教師是人類文明的傳遞者 ②教師在我們成長的過程中發(fā)揮著決定性的作用
③教師教給我們做人的道理 ④教師肩負著教書育人的神圣職責。組卷：2引用：2難度：0.7 -
3．習近平主席指出：“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)一批又一批好老師則是民族的希望。”這是因為好老師（ ）
組卷：35引用：4難度：0.6 -
4．《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求教師：遵循教育規(guī)律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。下列詞語能概括這些要求的是（ ）
組卷：4引用：4難度：0.7
二、材料分析題
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11．宋代的楊時考到進士后不愿做官，專心研究學問。他起先拜理學家程顥為師。程顥死后，楊時和同學游酢一起到洛陽請教理學家程頤（程顥的弟）。他們到程頤家時，程頤正在打瞌睡。兩人不敢驚動他，就侍立在門口。程頤醒來后發(fā)現(xiàn)門外的雪已下了一尺多深。“程產立雪”由此而來。“程門立雪”比喻尊師重道。
（1）你認為教師為什么值得尊敬（至少兩點）？
（2）結合自身實際，說一說如何建立和諧的師生關系。（至少從三個方面來談）組卷：0引用：2難度：0.5 -
12．徐特立曾經(jīng)做過毛澤東的老師。二十年以后，當徐特立六十歲生日時，毛澤東特地寫信向他祝賀：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。”信中還表示：“我佩服你的革命第一、工作第一、他人第一的高貴品質，愿繼續(xù)學習你。”
這個故事給我們的啟示是什么？組卷：1引用：2難度：0.5