2021年河北省保定市安國市小升初語文試卷

一、填空題

• 1．書寫展示。
  請將鄭燮的《竹石》這首詩默寫在橫線上，不要忘記寫上詩人名字。
  

   
  組卷：1引用：1難度：0.9

  解析

• 2．請認真拼讀音節，準確寫出詞語。
  

  cǎi hóng	tái xiǎn	kāng kǎi	xǐ yuè	huǒ yàn
  fèi téng	qiū yǐn	jì mò	xī shuài	áo zhōu
  組卷：14引用：1難度：0.8

  解析

• 3．請用“        ”標出加點字的正確讀音。
  

  目的地（de dì）	蒙古（méng měng）	花蕾（léi lěi）	結果（jié jéi）
  正月（zhēng zhèng）	處境（chǔ chù）	高挑（tiāo tiǎo）	奇跡（jī jì）
  組卷：5引用：1難度：0.8

  解析

• 4．請根據字典上對“裁”字的解釋，選擇恰當意思的序號填空。
  裁：①用刀剪等把片狀物分成若干部分。②從整體中去掉一部分；削減。③控制：抑止。④衡量：判斷。⑤安排取舍（多用于文學藝術）。
  “裁”字在“裁剪”中的意思是

   

  ，在“別出心裁”中的意思是

   

  ，在“裁決”中的意思是

   

  ，在句子“這次機構精簡，裁了不少人”中的意思是

   

  。
  組卷：12引用：2難度：0.7

  解析

• 5．請將四字詞語補充完整，并選擇恰當的詞語填到句子里。
  

  巧奪天	心   氣和	大步流
  字正腔	萬不得	自   自受

  （1）這是他最珍愛的傳家之寶，不到

   

  的時候，他是絕不肯輕易變賣的。
  （2）誰讓你貪小便宜，結果買了假貨，真是

   

  。
  （3）會議馬上就要開始了，他

   

  地趕到會場。
  組卷：4引用：1難度：0.9

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一、填空題

• 15．整本書閱讀。
  “湯姆！”沒人答應。
  “湯姆！”又沒人答應。
  “這孩子到底怎么啦，我真搞不懂？你這個湯姆！”還是沒有人答應。
        這老太太拉低眼鏡從鏡片上方朝房間看了看，然后她又抬高眼鏡從鏡片下面看。她很少或者干脆說她從來沒戴正眼鏡來找東西。這副眼鏡是很考究的，也是她的驕傲，她配這副眼鏡不是為了實用，而是為了“裝飾”，為了“漂亮”。她看東西時，即使戴上兩片爐子蓋也照樣看得一清二楚。她茫然不知所措地愣了一會兒。然后雖然不是兇神惡煞般，但嗓門高得讓每個角落都能聽到，她說：
  “好，我發誓如果我抓住你，我就——”
        她話沒有說完，因為這時她正彎腰用掃把往床下猛搗，每搗一下，她需要停下來換口氣。結果，只搗出來一只貓。
  “我還從沒有見過這么令人吃驚的孩子！”
        她走到敞開的門口，站在那里朝滿園子的西紅柿藤和吉普遜草叢中看，想找到湯姆，可還是沒有。于是她亮開嗓子朝遠處高聲喊到：“湯姆啊，湯姆！”
        這時在她身后傳來一聲輕微的響聲，她轉身一把抓住了小男孩的短外套的衣角，他想跑都跑不掉了。
  “嘿！我早該想到那個壁櫥，你躲在那里干什么？”“沒干什么。”
  “沒干什么？！瞧你那雙手，在看你那張嘴，還有你渾身是什么？”“我不知道，姨媽。”
  “哎，我知道，那是蜜餞——對，就是。我已跟你講過有四十遍了，不要動我的蜜餞，否則我就扒你的皮。把鞭子遞給我！”
        鞭子在空中晃悠——情況萬分緊急。
  “不得了！瞧你身后是什么，姨媽！”
        老太太以為有危險，急忙撩起裙子，轉過身去。湯姆拔腿就逃，頃刻他爬過高高的木柵欄，一轉眼就消失得無影無蹤。
        他的波莉姨媽站在那兒先是一愣，隨后突然輕聲笑了起來。
  “這個該死的，我怎么老是不吸取教訓？和我開這樣的玩笑，也不知開過多少次了。難道我不該有所提防嗎？俗話說得好，老狗學不會新把戲。可是天哪！他耍的鬼把戲里從來沒有兩天一樣的，誰能猜出下個鬼主意是什么？他似乎知道，他能折磨我多長時間，我才會動肝火，而且他也知道他只要想個法哄哄我，惹我大笑一場，就會萬事皆休，我也不會揍他一頓。我對他是敢怒不能揍。《圣經》里說：‘孩子不打不成器。’我太溺愛那孩子，我也知道這對我倆都不好。他一肚鬼點子。哎呀，但他是我那死去的親姐姐的兒子，可憐的孩子，我怎么也不忍心揍他。”
  ——節選自《湯姆索亞歷險記》（1）這個故事片段中寫到了兩個人物（寫清名字）：

   

  和

   

  ；他們兩個人的關系是：

   

  。
  （2）請用簡練的語句概括這段故事的主要內容。

   

  
  （3）讀畫線句子，你認為老太太會用鞭子痛打湯姆嗎？為什么？

   

  
  （4）請概括寫出湯姆的特點（寫一點即可），并寫寫從哪里看出來的。

   
  組卷：23引用：1難度：0.5

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• 16．習作，記錄所見所聞所感。
  榜樣，是飄揚的旗幟，是奮進的力量。在你的心中，有沒有一個榜樣？是同學、老師，還是家人、朋友？他（或她）的哪一種品質或是哪一項技能讓你心悅誠服？請選擇兩件事情寫下來，表現出他（或她）的特點。
  要求：
  （1）把所選事例寫具體，尤其是表現人物特點的細節；
  （2）把情感真實自然地表達出來；
  （3）不要出現真實的人名等信息；
  （4）不少于400字。
  組卷：17引用：1難度：0.7

  解析