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          2021-2022學年新疆烏魯木齊市部分學校九年級(上)第一次月考道德與法治試卷

          發布:2024/4/20 14:35:0

          一、單項選擇題:下列各題的備選答案中,只有一項是最符合題意的。(本大題共15小題,每小題2分,共30分)

          • 1.十一屆三中全會后,中國共產黨團結和帶領全國人民不忘初心,砥礪前行40年,中華大地發生了翻天覆地的變化,為世界所矚目。( ?。┏蔀楫敶袊铛r明的特色。

            組卷:14引用:7難度:0.7
          • 2.仔細閱讀如表,表中的數據說明了( ?。?br />
            時間/項目 城鎮居民人均可支配收入 居民人均可支配收入
            1978年 343元 134元
            2020年 40006元 16361元
            ①我國同時富裕的國策得到貫徹
            ②我國居民生活水平不斷提高
            ③我國人民通過改革開放過上了幸福生活
            ④城鄉差距已經成為我國目前最主要的矛盾

            組卷:11引用:2難度:0.7
          • 3.改革開放是強國之路,是黨和國家發展進步的活力源泉。改革,即對內改革;開放,即對外開放。對于改革開放的意義,下列說法錯誤的是( ?。?br />①我國改革開放堅持“引進來”和“走出去”相結合
            ②改革開放極大解放和發展了社會生產力
            ③改革開放宣告中國特色社會主義進入新時代
            ④改革開放極大增強社會發展活力

            組卷:6難度:0.7
          • 4.“刷臉”檢票進站、手機自助點餐、網上政務辦理……近年來,人工智能和“互聯網+”快速發展。這( ?。?br />①說明新科技日益滲透到生活的各個領域
            ②更有利于社會經濟的快速發展
            ③有助于改善社會管理和民生服務
            ④展現出我國科技強國的大國風范

            組卷:53引用:15難度:0.5
          • 5.2020年政府工作報告指出,擴大高校面向農村和貧困地區招生規模,推動教育公平發展和質量提升。這樣讓教育資源惠及所有家庭和孩子,讓他們有更光明未來。這些政策(  )
            ①使農村和貧困地區孩子獲得同樣的發展機會
            ②說明教育可以為個人人生幸福奠定基礎
            ③能夠完全滿足人民群眾對美好生活的需要
            ④說明教育是促進人全面發展的根本途徑

            組卷:64難度:0.7
          • 6.社會主義民主在中國大地上得以真正確立的事件是(  )

            組卷:2難度:0.8

          二、非選擇題(45分)

          • 17.2020年8月,“十四五”規劃編制工作開展網上意見征求活動,通過聽取全社會意見建議,把社會期盼、群眾智慧、專家意見、基層經驗充分吸收到“十四五”規劃編制中。“十四五”規劃建議起草組對數萬件網民的建議內容進行逐條分析,做到能吸收的盡量吸收,對建議稿增寫、改寫、精簡文字共計366處,覆蓋各方面意見和建議546條。像網友所提的“互助性養老”模式就被采納寫入了“十四五”規劃建議?!笆奈濉币巹澮庖娬骷侵袊裰鞯纳鷦訉嵺`。
            (1)結合材料和所學知識,談談你對我國社會主義民主的認識。
            (2)公民參與“十四五”規劃意見征集屬于公民參與民主生活的哪種形式?有哪些制度可以保障公民參與此種形式的民主生活?
            (3)一個國家和社會民主生活的質量和水平,與公民的民主意識密切相關。在我國為增強民主意識,公民自身應該怎樣做?

            組卷:3引用:2難度:0.2
          • 18.走法治道路是實現中華民族偉大復興的必然選擇。某校九年級(1)班同學結合《中華人民共和國民法典》相關內容開展探究性學習活動。
            雨涵:民法典禁止從建筑物中拋擲物品,守護百姓“頭頂安全”;透過法律形式為見義勇為者“撐腰”……這是一部良法!
            馬昊:有法律制度不等于就有法治,法治還要求實行善治。
            小冀:民法典太給力了!“霸座”“霸王條款”等缺德行為,過去只能由輿論加以譴責,現在終于有法律“收拾”它了!
            (1)運用“夯實法治基礎”的知識分析雨涵和馬昊的觀點。
            (2)運用法治與德治關系的知識,說明用法律“收拾”缺德行為的意義。
            (3)請你結合本次探究性學習活動,談談青少年為書寫“中國之治”應增強哪些意識。(至少三點)

            組卷:10引用:1難度:0.2
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