2020年山東省濟南外國語學校自主招生語文試卷

• 1．閱讀下面的文字，完成題目。
        趵突泉公園是地質公園，地質公園是以具有特殊地質科學意義、稀有的自然屬性、較高的美學觀賞價值，具有一定規模和分布范圍的地質遺跡景觀主體，并結合其它自然景觀、人文景觀而構成的獨特的一種自然區域：既為人們提供具有較高科學品位的觀光旅游、度假休閑、保健療養、文化娛樂的場所，又是地質遺跡景觀和生態環境的重點保護區。趵突泉是公園內的主景，泉水從地下石灰巖溶洞中涌出，水清澈見底，水質清醇甘洌，（　　）一邊是泉池幽深，         ；一邊是樓閣彩繪，雕梁畫棟，構成了一個奇妙的人間仙境，當地人稱之為“云蒸霧潤”。泉的四周有大塊砌石，環以扶欄，可憑欄俯視池內三泉噴涌的奇景。在趵突泉附近，散布著金線泉、漱玉泉等三十多個名泉，構成了趵突泉泉群。其中漱玉泉因宋代女詞人李清照的文集《漱玉集》而得名。值得一提的是趵突泉公園的南大門，布置得        ，大門上的橫匾“趵突泉”藍底金字，是清朝乾隆皇帝的御筆，被譽為中國園林“第一門”。趵突泉賞菊由來已久。初寒乍暖，泉城最好的菊花匯集到風光秀美的趵突泉。萬菊盛開，姹紫嫣紅，各種菊花造型無不顯示著時代特色和濃郁的生活氣息。一座座菊展棚內，菊花和山石、書畫        ，如同一座座藝術精品展，令人                   。
  （1）依次填入文中橫線上的成語，最恰當的一項是

   

  
  

  A.波光粼粼	美輪美奐	相映成趣	拍案叫絕
  B.浮光掠影	美輪美奐	相輔相成	拍案叫絕
  C.浮光掠影	富麗堂皇	相輔相成	嘆為觀止
  D.波光粼粼	富麗堂皇	相映成趣	嘆為觀止

  （2）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是

   

  
  A.地質公園是以具有特殊地質科學意義、稀有的自然屬性、較高的美學觀賞價值，具有一定規模和分布范圍的地質遺跡景觀主體，并融合其它自然景觀、人文景觀而構成的一種獨特的自然區域
  B.地質公園是以具有特殊地質科學意義、稀有的自然屬性、較高的美學觀賞價值，具有
  一定規模和分布范圍的地質遺跡景觀主體，并融合其它自然景觀、人文景觀而構成的獨特的一種自然區域
  C.地質公園是以具有特殊地質科學意義、稀有的自然屬性、較高的美學觀賞價值，具有一定規模和分布范圍的地質遺跡景觀為主體，并結合其它自然景觀、人文景觀而構成的獨特的一種自然區域
  D.地質公園是以具有特殊地質科學意義、稀有的自然屬性、較高的美學觀賞價值，具有一定規模和分布范圍的地質遺跡景觀為主體，并融合其它自然景觀、人文景觀而構成的一種獨特的自然區域
  （3）下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是

   

  
  A.嚴冬水面上水氣裊裊，像一層薄薄的煙霧，泉水一年四季恒定在攝氏18度左右。
  B.泉水一年四季恒定在攝氏18度左右，嚴冬水面上水氣裊裊，像一層薄薄的煙霧。
  C.嚴冬水面上水氣裊裊，泉水一年四季恒定在攝氏18度左右，像一層薄薄的煙霧。
  D.像一層薄薄的煙霧，嚴冬水面上水氣裊裊，泉水一年四季恒定在攝氏18度左右。
  （4）下面對文章的理解和賞析錯誤的一項是

   

  
  A.趵突泉公園作為觀光休閑、療養娛樂的場所和生態保護區，是由其地質公園的特殊屬性決定的。
  B.作者描寫趵突泉水，有動有靜，有形有色，有虛有實，視覺味覺完美結合，再配以樓閣彩繪，雕梁畫棟，描繪了一個奇妙的人間仙境。
  C.趵突泉附近有名泉三十多個，構成趵突泉群，因宋代女詞人李清照的文集《漱玉集》而得名的是漱玉泉。
  D.本段文字從諸多角度介紹了趵突泉，除重點圍繞“泉”進行自然景觀的描述外，還介紹了它的人文景觀。
  組卷：20引用：1難度：0.4

  解析

• 2．從造字法的角度看，對下列漢字判斷錯誤的一項是（　　）

  A．羊——象形字閃——會意字飄——形聲字從——會意字

  B．旦——指事字盥——會意字江——會意字栽——形聲字

  C．旗——形聲字刃——指事字鴿——形聲字淚——會意字

  D．休——會意字騰——形聲字馬——象形字上——指事字
  組卷：21引用：1難度：0.8

  解析

• 3．下列各組加點的詞語中，注音全都正確的一項是（　　）

  A．慰藉（jiè）         古剎（chà）         處方（chù）       量體裁衣（liàng）

  B．橫財（hèng）      勁敵（jìn）          摒棄（bìng）      初露頭角（lù）

  C．熨帖（yù）        一幢（zhuàng）    龜裂（jūn）        呱呱而泣（gū）

  D．蹙縮（cù）        綸巾（guān）        笑靨（yè）         解甲歸田（xiè）
  組卷：33引用：1難度：0.9

  解析

• 4．下列各組詞語中沒有錯別字的一項是（　　）

  A．安詳  礦砂  綠草如茵  貪臟枉法

  B．驚蜇  脈博  迫不急待  相形見絀

  C．縹緲  部署  各行其是  精兵簡政

  D．竹篙  煩躁  惹是生非  輕歌慢舞
  組卷：29引用：1難度：0.9

  解析

• 5．依次填入句中橫線處的詞語，最恰當的一組是（　　）
  ①最近在網絡上評選一千年來最重要的發明時，零也在        之列。
  ②乍看難以理解，細細         這句話，的確有道理。
  ③那位畫家一定         畫了一夜，因為男子中學和女子中學的教師們、宗教學校的教師們、衙門里的官兒，每人都接到一份漫畫。
  ④自然數的實物          可能是十個手指，否則我們不會采用十進位制。

  A．提名  琢磨  不止  原型

  B．提名  捉摸  不只  原形

  C．題名  捉摸  不止  原形

  D．題名  琢磨  不只  原型
  組卷：23引用：1難度：0.8

  解析

• 6．下列句子中標點符號運用正確的一項是（　　）

  A．《平凡的世界》是路遙最好的作品，最真實、最深刻、最勵志，是難得的好作品。

  B．從大觀園到英雄山也不過三、四里地，可對這些整天坐慣了車、坐慣了教室的同學來說，卻成了二萬五千里長征。

  C．唐代著名詩人王昌齡說，作詩要“處心于境，視境于心，”要求心與境相“感會”，強調了主客觀相融合的關系。

  D．各級領導干部要充分發揮表率作用，積極參加“精準扶貧一日捐”活動，把省會打造成為“有溫度”的城市。
  組卷：29引用：1難度：0.7

  解析

• 7．下列關于語法知識的判斷錯誤的一項是（　　）

  A．“微笑”“喜歡”“存在”“能夠”“上來”“禁止”“請求”“死亡”都是動詞。

  B．“母親看著我手里的兩本封面已經掉了的破舊不堪的中學語文課本”一句中“課本”的定語排列順序是正確的。

  C．“這件事阿Q后來才知道”的主語是“阿Q”。

  D．“張大爺讀書不多，但卻非常通情達理”一句的表意重心在后一分句。
  組卷：30引用：1難度：0.7

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• 22．閱讀下面的詩歌，完成題目。
  題大庾嶺北驛
  宋之問
  陽月南飛雁，傳聞至此回。
  我行殊未已，何日復歸來？
  江靜潮初落，林昏瘴不開。
  明朝望鄉處，應見隴頭梅。
  【注】①大庾嶺：五嶺之一，古人以此為南北分界，有北雁南飛至此不過嶺南之傳說。該詩是作者流放欽州途經大庾嶺時所作。②陽月：陰歷十月。③隴頭梅：大庾嶺地處南方，氣候和暖，故十月即可見梅，舊時紅白梅夾道，故有梅嶺之稱；隴頭即“嶺頭”，南朝梁詩人陸凱有詩一首：“折梅逢驛使，寄與隴頭人。江南何所有，聊贈一枝春。”
  （1）下列對這首詩的賞析，不正確的一項是

   

  
  A.鴻雁是詩歌中的傳統意象，春秋遷徙，按時回歸，極易引發貶謫之人強烈的思歸之心。
  B.頷聯直接抒情，詩人要去的貶謫之地還遠，不能像大雁一樣在此停駐，回歸遙遙無期。
  C.詩人貶謫途中，水面靜寂，江潮初落，林間迷蒙，瘴氣繚繞，虛實結合，情景交融。
  D.尾聯虛寫，詩人想象著第二天早晨遙望故鄉，雖不見故鄉但應該能看到嶺上的梅花。
  （2）詩旨在寫“愁”，卻未著“愁”字，但讀者還是感到愁緒滿懷，凄惻纏綿。下面的簡析錯誤的一項是

   

  
  A.所選意象大雁，在陰歷十月這易思歸的季節南飛，暗含著詩人思歸卻不得歸的愁緒。
  B.詩人把自己的境遇和大雁進行對比，大雁止飛不進，北歸有期，而自己卻行程未止，難以歸鄉，突出了詩人的愁思。
  C.貶謫途中，孤寂凄冷，昏暗霧瘴，思鄉之愁苦與行程之艱難緊密結合，貌似閑適之景，實襯愁苦哀傷之情。
  D.詩人想象著跟古人一樣寄一枝梅，來安慰家鄉的親人，進一步表達了強烈的思鄉之愁，以及貶謫遠方的哀傷沉痛。
  （3）與“明朝望鄉處，應見隴頭梅”表現手法不相同的一句是

   

  
  A.閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。
  B.懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。
  C.商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。
  D.幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
  組卷：17引用：1難度：0.6

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• 23．閱讀下面的文言文，完成題目。
        永安簡平王高浚，字定樂，神武第三子也。初，神武納浚母，當月而有孕，及產浚，疑非己類，不甚愛之。而浚早慧，后更被寵。年八歲，問博士盧景裕曰：“祭神如神在，為有神邪？無神邪？”對曰：“有。”浚曰：“有神，當云祭神神在，何煩‘如’字？”景裕不能答。及長，嬉戲不節。①曾以屬請受納，大見杖罰，拘禁府獄，既而見原。后稍折節，頗以讀書為務。元象中，封永安郡公。豪爽有氣力，善騎射，為文襄所愛。文宣性雌懦，每參文襄，有時涕出。浚恒責帝左右：“何因不為二兄拭鼻？”由是見銜。累遷中書監、兼侍中。出為青州刺史，雖頗好畋獵，聰明矜恕，上下畏悅之。天保初，進爵為王。文宣末年多酒，浚謂親近曰：“②二兄舊來，不甚了了，自登祚已后，識解頓進。今因酒敗德，朝臣無敢諫者，大敵未滅，吾甚以為憂。欲乘驛至鄴面諫，不知用吾不？”人有知，密以白帝，又見銜。八年，來朝，從幸東山。帝作狐掉尾戲。浚進言，此非人主所宜。浚又于屏處召楊遵彥譏其不諫帝時不欲大臣與諸王交通遵彥懼以奏帝大怒曰小人由來難忍遂罷酒還宮浚尋還州，又上書切諫。詔令征浚，浚懼禍，謝疾不朝。上怒，馳驛收浚，老幼泣送者數千人。至，盛以鐵籠，置北城地牢下。明年，帝親將左右，臨穴歌謳，令浚和之。浚惶怖且悲，不覺聲戰。帝為愴然，因泣，將赦之。長廣王高湛進曰：“猛獸安可出穴？”浚有雄略，為諸王所傾服，帝恐為害，乃自刺浚。槊每下，浚輒以手拉折之。于是薪火亂投籠，燒殺之。天下為之痛心。
  ——節選自《北齊書?高浚傳》
  （1）對下列語句中加點的詞解釋有誤的一項是

   

  
  

  A.嬉戲不節	節：節操
  B.由是見銜	銜：懷恨
  C.密以白帝	白：告訴
  D.謝疾不朝	謝：推辭

  （2）下列句子中加點的詞意義和用法都相同的一項是

   

  
  

  A.今因酒敗德	余因得遍觀群書
  B.盛以鐵籠	以刀劈狼首
  C.浚惶怖且悲	北山愚公，年且九十
  D.天下為之痛心	不足為外人道也

  （3）文中①②兩處劃橫線的句子翻譯正確的一項是

   

  
  A.①曾因請托接受采納，被狠狠地處以杖罰，拘禁在官府中的監獄，不久被放回原地。
  ②二哥在以前的時候，處理的政務不是很少，自從登基以后，見識大大長進。
  B.①曾因請托接受賄賂，被狠狠地處以杖罰，拘禁在官府中的監獄，不久被饒恕。
  ②二哥在以前的時候，處理的政務不是很少，自從登基以后，見識大大長進。
  C.①曾因請托接受采納，被狠狠地處以杖罰，拘禁在官府中的監獄，不久被放回原地。
  ②二哥在以前的時候，不是很明白事理，自從登基以后，見識大大長進。
  D.①曾因請托接受賄賂，被狠狠地處以杖罰，拘禁在官府中的監獄，不久被饒恕。
  ②二哥在以前的時候，不是很明白事理，自從登基以后，見識大大長進。
  （4）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

   

  
  A.浚又于屏處召楊遵彥/譏其不諫帝/時不欲大臣與諸王交通/遵彥懼/以奏帝/大怒曰/小人由來難忍/遂罷酒還宮/
  B.浚又于屏處召楊遵彥/譏其不諫/帝時不欲大臣與諸王交通遵彥/懼以奏帝/大怒曰/小人由來難忍/遂罷酒還宮/
  C.浚又于屏處召楊遵彥/譏其不諫帝/時不欲大臣與諸王交通遵彥/懼以奏帝/大怒曰/小人由來難忍/遂罷酒還宮/
  D.浚又于屏處召楊遵彥/譏其不諫/帝時不欲大臣與諸王交通/遵彥懼/以奏帝/大怒曰/小人由來難忍/遂罷酒還官/
  （5）下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是

   

  
  A.博士在文中指官職名，一般指學術上專通一經或精通一藝、從事教授生徒的官職。
  B.郡公是中國古代的一種封爵，北齊時郡公為僅次于郡王的封爵，有實封、虛封兩種。
  C.驛指專供古代官員、商旅等人在途中休息、換馬的地方，也可指供傳遞公文用的馬。
  D.槊是中國古代騎兵使用的重型武器，分槊柄和槊頭兩部分，是類似于紅纓槍的攻擊武器。
  （6）下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是

   

  
  A.高浚年幼聰慧，善于思考。小時候高浚因為聰明而改變了神武帝對他的態度；他提出的有關祭神有無的疑問，使博士盧景裕也無從回答。
  B.高浚為人耿直，受到記恨。起初，因責備皇帝身邊的人不替文宣帝擦鼻子而被記恨；后來直言勸諫皇帝不應嗜酒敗壞德行，又遭文宣帝懷恨。
  C.高浚為人寬厚，很得民心。在青州刺史任上，他寬厚而富有同情心，周圍的人對他既敬畏又喜歡；后被朝廷拘捕，青州老老小小幾千人哭泣著為他送行。
  D.高浚因才殞命，結局悲慘。他被關在地牢鐵籠之中，文宣帝本有赦免之心，終因擔心其雄才大略會危害到自己而將他殺害。
  組卷：19引用：1難度：0.7

  解析