2022-2023學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市廣陵區(qū)七年級(jí)（下）期末道德與法治試卷
發(fā)布：2024/6/23 8:0:10
一、選擇題（下列各題只有一個(gè)最符合題意的答案，每小題1分，共32分）
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1．七年級(jí)的翔翔對(duì)自己的身高很不滿意，他不想做課間操，也不想上體育課，因?yàn)槊看闻抨?duì)他都因個(gè)子矮被排在最前面。你想對(duì)他說（ ）
①受多種因素的影響，我們的身體發(fā)育情況各不相同
②青春期的矛盾心理只會(huì)阻礙我們成長(zhǎng)，要盡量避免
③中學(xué)階段的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，不要關(guān)注自己的外表
④不因自己的生理變化而自卑，是我們對(duì)自己的尊重組卷：6引用：4難度：0.7 -
2．學(xué)校對(duì)于學(xué)生的儀表妝容有具體的規(guī)定，如男生不留長(zhǎng)發(fā)，不紋身；女生不燙發(fā)、不化妝、不涂指甲等，部分同學(xué)認(rèn)為“我的青春我做主，學(xué)校不應(yīng)該加以限制”你認(rèn)為他們的觀點(diǎn)（ ）
組卷：2引用：1難度：0.5 -
3．小麗在日記里寫道：我不喜歡爸媽干涉我的事情，可是，當(dāng)我遇到麻煩時(shí)，還是渴望他們“出現(xiàn)”。正確處理這種矛盾心理，小麗可以（ ）
①參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己
②通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法
③通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意，接納和調(diào)適矛盾心理
④想方設(shè)法掩蓋，置之不理、聽之任之組卷：21引用：2難度：0.8 -
4．陽光少年應(yīng)培養(yǎng)批判性思維，以下做法反映這一觀點(diǎn)的有（ ）
①小怡同學(xué)在課堂上，發(fā)現(xiàn)老師講錯(cuò)了，立即站起來大聲指出
②小修同學(xué)喜歡對(duì)所有事情說“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)
③小紅通過咨詢專家證實(shí)教材某處表述有誤，馬上給相關(guān)出版社發(fā)郵件指出問題
④小晶覺得班級(jí)黑板報(bào)缺乏特色，委婉建議宣傳委員使用一些新素材組卷：59引用：10難度：0.8 -
5．小欣對(duì)幽默風(fēng)趣、多才多藝的異性同學(xué)小宇心懷好感。面對(duì)這份美好情感，小欣應(yīng)該（ ）
組卷：200引用：54難度：0.8 -
6．有位著名的音樂家說“在任何困難的時(shí)候，我們都要有希望，都要想到早晨，都要想到陽光，都要想到亮麗的顏色。”這句話主要說明（ ）
組卷：65引用：22難度：0.9 -
7．如圖漫畫《在自信中成長(zhǎng)》主要說明的道理是（ ）
組卷：20引用：3難度：0.7 -
8．自強(qiáng)，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。下列同學(xué)的做法未表現(xiàn)出自強(qiáng)品質(zhì)的有（ ）
組卷：7引用：3難度：0.7 -
9．2022年是中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年。千秋作業(yè)，百年只是序章，廣大青少年要不斷追求更高的道德境界。這要求我們能夠（ ）
組卷：1引用：1難度：0.5 -
10．最近有市民竟然在公園采摘鮮花和景觀樹上的果子。對(duì)此應(yīng)該認(rèn)識(shí)到“行己有恥”要求我們（ ）
①知廉恥，懂榮辱，有所為，有所不為
②有知恥之心，提高辨別“恥”的能力
③聞過即改，知恥而后勇
④樹立底線意識(shí)，違反道德尚可，違反法律的事情堅(jiān)決不做組卷：2引用：1難度：0.5 -
11．古語“漫卷詩書喜欲狂”、“怒發(fā)沖冠”、“哀民生之多艱”、“風(fēng)生鶴唳，草木皆兵”依次表達(dá)了什么情緒？（ ）
組卷：91引用：31難度：0.9
二、非選擇題（共18分）
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33．俗語或古語會(huì)啟示我們做人做事的道理。以下俗語或古語體現(xiàn)了教材哪些觀點(diǎn)？請(qǐng)完成填空。
俗語或古語? 體現(xiàn)教材觀點(diǎn)? “人有恥，則能有所不為” 我們要知① ，懂榮辱。?“勿以惡小而為之，勿以善小而不為” 止于至善是一種② 、③的精神狀態(tài)。“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也” 在生活中尋找“賢”，將他們作為④ 。“天生我材必有用” ⑤ 讓我們充滿激情。“千人同心則得千人力，萬人異心則無一人之用” 集體的力量來源于成員的⑥ 和⑦“奉法者強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，奉法者弱則國(guó)弱” ⑧ 是國(guó)家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志組卷：1引用：1難度：0.4 -
34．探究題：閱讀材料，回答問題。
材料一：為加強(qiáng)未成年人文身治理，國(guó)務(wù)院未成年人保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室印發(fā)《未成年人文身治理工作辦法》（以下簡(jiǎn)稱《辦法》）。《辦法》指出，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭應(yīng)當(dāng)教育和幫助未成年人樹立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，充分認(rèn)識(shí)文身可能產(chǎn)生的危害，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力，理性拒絕文身。
材料二：某學(xué)校以“消防宣傳日”為契機(jī)，舉行了消防安全應(yīng)急疏散演練。
材料三：法院對(duì)犯罪的未成年人實(shí)行犯罪記錄封存制度。
（1）給予未成年人特殊關(guān)愛和保護(hù)的兩部專門法律是什么？
（2）作為未成年人，應(yīng)怎樣正確對(duì)待特殊保護(hù)？
（3）結(jié)合材料的內(nèi)容，請(qǐng)向全校同學(xué)發(fā)出倡議，并寫出倡議要點(diǎn)。組卷：7引用：1難度：0.4