2021-2022學年新疆克拉瑪依市克拉瑪依區五年級（下）期末科學試卷

一、單選題（本大題共15題，每題2分，共30分）.

• 1．在觀察生態瓶的活動中，有些同學發現小魚露出水面的次數逐漸增多了，你認為可能的原因是（　?。?br />①生態瓶里的水太少了
  ②生態瓶里的魚太多了
  ③生態瓶里的水質渾濁
  ④生態瓶里的食物沒了

  A．①②③④

  B．①②③

  C．①②④
  組卷：32難度：0.7

  解析

• 2．家里儲存的玉米、花生種子一般不會發芽，主要是因為缺少（　?。?/h2>

  A．溫度

  B．空氣

  C．水
  組卷：24引用：3難度：0.7

  解析

• 3．北方冬天，空調的暖氣出風口應該（　?。?/h2>

  A．朝向房子上部	B．朝向地面
  C．朝向房間中部	D．朝向角落位置
  組卷：6難度：0.3

  解析

• 4．有些動物還會進行“夏眠”，非洲肺魚既有鰓，還有肺，當烈日使河水蒸發，造成幾個月的干涸期時，肺魚便鉆入泥中，不吃不喝，一直睡到雨季到來。引起非洲肺魚“夏眠”的主要環境因素是（　?。?/h2>

  A．溫度

  B．陽光

  C．水
  組卷：5難度：0.9

  解析

• 5．其他條件相同的情況下，下列小船在行駛中受到的阻力最小的是（　?。?/h2>

  A． 尖形船首	B． 圓形船首
  C． 方形船首
  組卷：41難度：0.4

  解析

• 6．某同學安裝好用蒸汽裝置作動力的小船后，發現船行駛的較慢，下面方法可以讓船行駛的快一些的是（　?。?/h2>

  A．用更大的火加熱金屬管	B．增加船的重量
  C．改變船舵的方向
  組卷：7引用：3難度：0.8

  解析

• 7．如圖是農田生物之間的食物關系，請仔細觀察并回答7～8題。
  
  如圖所示的食物網中有（　?。l食物鏈。

  A．3

  B．4

  C．5

  D．6
  組卷：10引用：0難度：0.50

  解析

• 8．如圖是農田生物之間的食物關系，請仔細觀察并回答7～8題。
  
  在如圖系統中，蛇和老鷹會捕食鼠，如果鷹在這一系統中的數量大量增加，那么在短時間內可能導致（　　）

  A．兔子群體中的個體數量增加

  B．玉米產量大幅減少

  C．鼠群體中的個體數量減少
  組卷：9引用：0難度：0.50

  解析

• 9．做加熱水到沸騰的實驗時，小組之間記錄的水沸騰時的數據不同，原因可能是（　　）

  A．溫度計的差異	B．有些小組先加熱了
  C．加熱時間的長短不同
  組卷：0難度：0.7

  解析

• 10．下列竹筏最穩定的是（　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．
  組卷：12引用：2難度：0.7

  解析

• 11．比較兩種帆船，如果船的重量一樣，在水面運動更穩定的是（　　）
  

  A．a帆船

  B．b帆船

  C．同樣穩定
  組卷：7引用：1難度：0.3

  解析

四、實驗探究題（本大題共3題，32題10分，每空2分；33題16分，（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）每空2分，（3）每條折線2分；34題共14分，每題2分；共40分）

• 33．天氣炎熱，小明想制作一個保溫杯來冷藏冰棍，以便在外出時品嘗。他觀察家用保溫杯的結構（ 如圖所示），利用身邊的材料來制作保溫杯。
  （1）將大小兩個塑料瓶剪去瓶口，然后套在一起，如圖。為了固定小塑料瓶，可以在兩個瓶子間填充

   

  。
  A.泡沫塑料
  B.蠟
  C.鋁箔
  （2）小明從冰柜中將冰棍取出，放置一段時間后發現冰棍包裝外層出現很多小水珠。這是怎樣形成的？
  

   

  。
  （3）小明要測試保溫杯保溫性能，他先測量冰棍在室溫下的溫度變化，又測量冰棍在保溫杯中的溫度變化，請你根據實驗數據將冰棍在室溫下和保溫杯中的溫度變化制成折線圖。
  
  溫度變化記錄表
  

  	室溫下	保溫杯中
  0分鐘	-20℃	-20℃
  2分鐘	-15℃	-20℃
  4分鐘	-10℃	-18℃
  6分鐘	-6℃	-16℃
  8分鐘	-2℃	-16℃
  10分鐘	0℃	-12℃

  （4）通過對比，你發現了什么？

   

  。
  （5）由于制作保溫杯使用的一號塑料（一種塑料的標號）不能裝70℃以上的水，小明想在保溫杯上加裝溫度卡，當水的溫度超過70攝氏度，溫度卡中的感溫材料會變紅，使用溫度卡時，熱量的傳遞過程是

   

  。
  A.溫度卡的熱量傳遞給小塑料杯
  B.小塑料杯的熱量傳遞給溫度卡
  C.大塑料杯的溫度傳遞給溫度卡
  （6）保溫杯制作完成后，剪下的塑料碎片可以丟棄到

   

  。
  A.“其他垃圾”箱
  B.“廚余垃圾”箱
  C.“有害垃圾”箱
  D.“可回收”箱
  （7）請你結合課堂上制作保溫杯的過程，提出一個可探究的科學問題

   

  。
  組卷：4引用：1難度：0.4

  解析

• 34．橡皮泥小船的研究。
  小明在課堂上成功制作了一艘能浮起來的橡皮泥小船，但是發現載重量不大。他和小組同學討論后，認為是船做得不夠大。于是他打算用鋁箔紙代替橡皮泥繼續研究船的大小和載重量的關系。
  （1）小明認為“橡皮泥小船的載重量不大是因為船做得不夠大”，這屬于

   

  
  環節。
  A.制定計劃
  B.提出猜想
  C.得出結論
  （2）小明用鋁箔紙代替橡皮泥繼續研究，下列原因不合理的是

   

  。
  A.鋁箔紙跟橡皮泥--樣是在水中會下沉的材料
  B.鋁箔紙容易彎折，可以更好地控制船的形狀
  C.鋁箔紙表面容易反光
  （3）為了比較船的大小和載重量的關系，小明要改變的條件是

   

  。
  A.船的形狀
  B.水的多少
  C.船的底面積
  （4）小明最終設計了下圖所示三種不同底面積的船，其中載重量最大的是

   

  。
  
  （5）小明選取了一些重物來檢測上面三種船的載重量，下列物體中你認為最合適的是

   

  。
  A.彈珠
  B.墊圈
  C.鉤碼
  （6）經過檢測，小明得到了如下數據：
  

  船編號	載重量（指定重物數量）
  A	15個
  B	11個
  C	7個

  根據上述的數據，你能得出的結論是

   

  。
  （7）通過對橡皮泥小船的研究，你能解釋為什么鋼鐵造的輪船能浮在水面且載重量大嗎？
  組卷：35引用：1難度：0.6

  解析