冀教版八年級下冊《第24課 百合花》2018年同步練習卷（6）

一、5分鐘訓練(預習類訓練，可用于課前)

• 1．選出加點字的讀音相同的一組（　　）

  A．間歇        間諜	B．訥訥        納悶
  C．執拗        別扭	D．憎惡        贈送
  組卷：2引用：1難度：0.8

  解析

• 2．下列詞語中，沒有錯別字的一項是（　　）

  A．挑拔離間    毫不介意    渾然一體

  B．故弄玄虛    束手無策    暮天席地

  C．徇情枉法    杳無消息    遲疑不決

  D．并行不悖    循序慚進    見異思遷
  組卷：0引用：1難度：0.9

  解析

• 3．小說《百合花》寫了哪幾個人物？你覺得主要人物是誰？他給你留下了怎樣的印象？
  組卷：0引用：1難度：0.8

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二、10分鐘訓練(強化類訓練，可用于課中)

• 4．下列詞語書寫完全正確的一項是（　　）

  A．安詳　小心翼翼　氣勢兇兇

  B．發髻　日溢豐富　張皇失措

  C．棉絮　平淡無奇　義奮填膺

  D．篝火　流水淙淙　年輕稚氣
  組卷：2引用：3難度：0.9

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三、30分鐘訓練(鞏固類練習，可用于課后)

• 13．閱讀下面兩段話，回答各題。
  “通訊員”三個字使我突然打了個寒戰，心跳起來。我定了下神才看到符號上寫著×營的字樣。啊！不是，我的同鄉他是團部的通訊員。但我又莫名其妙地想問問誰，戰地上會不會漏掉傷員。通訊員在戰斗時，除了送信，還干什么，--我不知道自己為什么要問這些沒意思的問題。
        ……
        在月光下，我看見她眼里晶瑩發亮，我也看見那條棗紅底色上灑滿白色百合花的被子，這象征純潔與感情的花，蓋上了這位平常的、拖毛竹的青年人的臉。
  （1）作者在表現“我”的思想感情的時候，用了什么表現手法？“新媳婦”的內心世界，又是如何展現出來的？
  （2）對于“新媳婦”看似失去理智的舉動，你有什么感想？
  組卷：1引用：1難度：0.7

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• 14．閱讀下文，回答各題。
        二戰時期，在一座納粹德國的集中營里，關押著很多猶太人，大多是些婦女和兒童。他們遭受著納粹無情的折磨和殺害，人數在不斷減少。
        有一個天真、活潑的小女孩和她的母親一起被關在集中營里。一天，她的母親和另一些婦女被納粹士兵帶走了，從此，再也沒有回到她的身邊。人們知道她們肯定是被殺害了。因為每天都有人被害，死亡的陰影籠罩著每一個人，誰也不知道自己是否能活到第二天。但當小女孩問大人她的媽媽哪里去了，為什么這么久了還不回來時，大人們沉默著流淚了，后來實在不能不回答時，就對小女孩說，你的媽媽去尋找你的爸爸了，不久就會回來的。小女孩相信了，她不再哭泣和詢問，而是唱起媽媽教給她的許多兒歌，一首接一首地唱著，像輕風一樣在陰沉的集中營中吹拂。她還不時爬上囚室的小窗，向外張望著，希望看到媽媽從外面走過來。
  小女孩沒有等到媽媽回來，就在一天清晨被納粹士兵用刺刀驅趕著，將她和數萬名猶太人逼上了刑場。刑場上早就挖好了很大的深坑，他們將一起被活活埋葬在這里。人們沉默著，死亡是如此真實地逼近著每一個生命。面對死亡，人們在恐懼中發不出任何聲音。
        人們一個接一個地被納粹士兵殘酷地推下深坑，當一個納粹士兵走到小女孩跟前，伸手要將她推進深坑中去的時候，小女孩睜大漂亮的眼睛對納粹士兵說：“劊子手叔叔，請你把我埋得淺一點好嗎？要不，等我媽媽來找我的時候，就找不到了。”納粹士兵伸出的手僵在了那里，刑場上頓時響起一片抽泣聲，接著是一陣憤怒的呼喊……
        人們最后誰也沒能逃出納粹的魔掌。但小女孩純真無邪的話語卻撞痛了人們的心，讓人們在死亡之前找回了人性的尊嚴和力量。
        暴力真的能摧毀一切？不，劊子手們在這顆愛的童心面前顫抖著，因為他們也看到了自己的結局。
  （1）為什么“納粹士兵伸出的手僵在了那里”？
  （2）請解釋“人性的尊嚴和力量”的具體含義。
  （3）在血與火的洗禮中，人性的美好與丑惡最容易凸顯。請具體指出本文中展現出來的美好人性。
  （4）給下列詞語注音。
  顫抖

   

  
  吹拂

   

  
  （5）寫出下面這個比喻句的本體，并寫出本體、喻體的共同點。
  ……像輕風一樣在陰沉的集中營中吹拂。
  組卷：0引用：1難度：0.7

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