2022-2023學(xué)年廣西柳州市柳江區(qū)九年級(jí)（上）期中語文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、【識(shí)記?文化要素】
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1．閱讀下面語段，完成下面小題。
??我們徜徉在閃耀著思想光芒的文章里。“做一件事便忠于一件事，好高騖遠(yuǎn)就是敬，把一件事做到圓滿的唯一秘訣就是忠實(shí)”，梁?jiǎn)⒊?bdo class="mathjye-underline">諄諄告誡回蕩在耳旁。圓明園富麗堂皇，令人眼花liáo（ ）亂，這驚hài（ ）杰作，在不可名狀的晨曦中依稀可見。可是被兩個(gè)強(qiáng)盜洗劫一空，以至蕩然無存。雨果怒斥英法聯(lián)軍的強(qiáng)盜罪行的形象歷歷在目。滿目瘡痍的圓明園，讓我們看到了專制與腐朽必然帶來的積貧積弱【甲】它是一部例證“落后就要挨打”的活生生的教材【乙】黑暗陰森的奧斯維辛集中營(yíng)【丙】讓我們看到了傲慢與偏見給全世界各民族帶來的災(zāi)難【丁】如果以史為鑒，人類才能安逸的生活在地球家園。
“位卑未敢忘憂國”，作為新時(shí)代少年應(yīng)奮發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)。請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國有我！
（1）閱讀以上兩段文字，給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。
徜徉
眼花liáo亂
驚hài
（2）文段中畫橫線的詞語，運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.好高騖遠(yuǎn)
B.諄諄告誡
C.蕩然無存
D.奮發(fā)圖強(qiáng)
（3）將“它是一部控訴戰(zhàn)爭(zhēng)和種族歧視的血淚書”一句放入文段，銜接最恰當(dāng)?shù)氖?
A.【甲】
B.【乙】
C.【丙】
D.【丁】
（4）文中畫波浪線的句子有語病，下列修改正確的一項(xiàng)是
A.把“安逸”改為“安詳”
B.把“安逸”改為“飄逸”
C.把“如果”改為“只有”
D.把“才”改為“就”組卷：7引用：1難度：0.3 -
2．閱讀現(xiàn)代詩歌的方法有：注意詩歌的表現(xiàn)形式；品味詩歌的語言；把握詩歌的意象；體會(huì)詩歌的情感。
閱讀《艾青詩選》的兩首詩歌，完成《艾青詩選》閱讀卡。
【甲】《我愛這土地》
假如我是一只鳥，
我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱；
這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，
這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，
這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，
和那來自林間的無比溫柔的黎明……
——然后我死了，
連羽毛也腐爛在土地里面。
為什么我的眼里常含淚水？
因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……
【乙】《太陽》
從遠(yuǎn)古的墓塋
從黑暗的年代
從人類死亡之流的那邊
震驚沉睡的山脈
若火輪飛旋于沙丘之上
太陽向我滾來……
它以難遮掩的光芒
使生命呼吸
使高樹繁枝向它舞蹈
使河流帶著狂歌奔向它去
當(dāng)它來時(shí)，我聽見
冬蟄的蟲蛹轉(zhuǎn)動(dòng)于地下
群眾在曠場(chǎng)上高聲說話
城市從遠(yuǎn)方
用電力與鋼鐵召喚它
于是我的心胸
被火焰之手撕開
陳腐的靈魂
擱棄在河畔
我乃有對(duì)于人類再生之確信篇目 《我愛這土地》 《太陽》 詩歌的表現(xiàn)形式 形式多樣，無韻腳。 形式多樣，善用排比。 品味詩歌的語言 ① “撕”字寫出了太陽的火焰之烈，突出了太陽氣勢(shì)之盛。 把握詩歌的意象 “② ”象征著傷痕累累的祖國，“③”象征著郁結(jié)在人們心中的悲憤。“太陽”象征著光明與希望 體味詩歌的情感 “常含淚水”愛得深沉，抒發(fā)了作者對(duì)祖國最真摯的愛。 ④ 組卷：20引用：1難度：0.5
二、【品悟?文化內(nèi)涵】
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3．下面是小雨同學(xué)分享給大家一段時(shí)事評(píng)論，請(qǐng)你閱讀。
歷史不可忘 奮斗創(chuàng)未來
①9月18日，刺耳的警報(bào)聲再次劃破沈陽上空。這是一種警示，警示我們永遠(yuǎn)銘記歷史！
②91年前，震驚中外的九一八事變爆發(fā)，中國由此陷入了前所未有的深重災(zāi)難之中。91年過去，回想起來仍痛徹心扉：一夜之間沈陽失陷，幾個(gè)月東北幾近喪失。日本軍國主義則更加貪婪，肆無忌憚地將侵略魔爪從東北伸向了全中國。
③中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候！弱國弱民，一盤散沙，人為刀俎，我為魚肉。危如累卵的中國，呼喚一支能夠聚沙成塔、握指成拳的先進(jìn)力量，以力挽狂瀾之勢(shì)凝聚起全民族的磅礴偉力，將侵略者趕出中國！
④是中國共產(chǎn)黨，在九一八事變第二天就發(fā)出了中國第一份抗日宣言，吹響了挽救民族危亡的第一聲號(hào)角；是中國共產(chǎn)黨，沖破國民黨的“不抵抗政策”，義無反顧戰(zhàn)斗在最前線，楊靖宇、趙尚志、趙一曼等大批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員在東北領(lǐng)導(dǎo)武裝抗日；是中國共產(chǎn)黨，毅然決然地扛起了抗日救國的重任。
⑤中國人民以錚錚鐵骨戰(zhàn)強(qiáng)敵、以血肉之軀筑長(zhǎng)城，以3500多萬軍民傷亡的巨大代價(jià)，贏得了14年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利，從而開啟了民族復(fù)興浴火重生的歷史征程。
⑥銘記歷史，警示未來。我們要牢記“落后就要挨打”的道理，勵(lì)精圖治，奮發(fā)圖強(qiáng)，向著第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)闊步前進(jìn)，譜寫全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家嶄新篇章。
⑦歷史反復(fù)證明，堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，是中華民族和中國人民的命運(yùn)所系，前途所在；堅(jiān)定不移跟黨走，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興不懈奮斗，中國號(hào)巨輪就一定能劈波斬浪，駛向更加光輝燦爛的明天。
⑧勿忘九一八，就是要從歷史中汲取力量——在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)壯闊進(jìn)程中孕育出的偉大抗戰(zhàn)精神，永遠(yuǎn)是強(qiáng)大精神動(dòng)力。我們要勇于斗爭(zhēng)、敢于勝利，戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的一切艱難險(xiǎn)阻。
⑨歷史車輪滾滾向前，時(shí)代潮流浩浩蕩蕩。回望來路，偉大的中華民族，歷經(jīng)苦難，鑄就輝煌；展望未來，新時(shí)代的中國，朝氣蓬勃，踔厲奮發(fā)！
（新華社記者徐揚(yáng)2022年9月18日）
（1）小雨想通過這篇時(shí)事評(píng)論告訴我們什么觀點(diǎn)呢？
（2）同桌小江同學(xué)詢問你這篇文章②③兩段有什么作用？請(qǐng)你告訴他。
（3）有人認(rèn)為第⑤段中加點(diǎn)的“3500多萬”“14年”可以刪去，你覺得可以嗎？請(qǐng)說說理由。組卷：38引用：2難度：0.5
三、【體味?文化精神】
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8．閱讀下面的材料，回答問題。
【鏈接材料】
??在央視播出的首期《中國詩詞大會(huì)》上，來自四川的無臂小伙彭超過五關(guān)斬六將，成為首位播主。彭超幼年失去雙臂，克服了常人難以克服的困難，學(xué)會(huì)了用腳穿衣、寫字、上網(wǎng)等。自初中起，彭超就開始喜歡讀古詩詞，不如意時(shí)讀讀詩，用寫逆境的詩篇來鼓勵(lì)自己。彭超最喜歡李清照的“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，“這句詩格外豪邁，這種豪邁能帶給人力量”。彭超表示，未來的人生，需要“詩意的生活”，要?jiǎng)?chuàng)造屬于自己的未來。
（1）假如你去采訪彭超，針對(duì)“自強(qiáng)不息”這一話題，你會(huì)提出哪兩個(gè)問題？
（2）你認(rèn)為怎樣才能做到自強(qiáng)不息？
（3）某同學(xué)被彭超“自強(qiáng)不息”的精神感動(dòng)，想寫一副對(duì)聯(lián)掛在班級(jí)激勵(lì)同學(xué)們，請(qǐng)你幫他從下面詞語中挑選出符合“自強(qiáng)不息”主題，組成一副對(duì)聯(lián)并抄寫到橫線上。
創(chuàng)育 君子 學(xué)人 一流英才 千秋偉業(yè) 以厚德載物 當(dāng)自強(qiáng)不息
上聯(lián)：
下聯(lián)：組卷：3引用：1難度：0.5
四、【敘事?文化引領(lǐng)】
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9．閱讀下面材料，按要求作文。
??“奮斗是青春最亮麗的底色”“民族復(fù)興的使命要靠奮斗來實(shí)現(xiàn)，人生理想的風(fēng)帆要靠奮斗來揚(yáng)起”“要?jiǎng)?lì)志，立鴻鵠志，做奮斗者”……習(xí)近平總書記多次深情寄語廣大青少年，勉勵(lì)他們爭(zhēng)做新時(shí)代奮斗者，以青春之我、奮斗之我為民族復(fù)興鋪路架橋，為祖國建設(shè)添磚加瓦。
??奮斗需要在做好每一件小事、完成每一項(xiàng)任務(wù)、履行每一項(xiàng)職責(zé)中見真章。請(qǐng)根據(jù)你對(duì)上述材料的理解和感悟，以“奮斗”為話題，寫一篇文章。
??要求：
①自擬題目；
②聯(lián)系生活實(shí)際，有真情實(shí)感；
③除詩歌外，文體不限；
④不少于600字；
⑤文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。組卷：3引用：3難度：0.7