2020-2021學年浙江省湖州市高一（下）期末地理試卷
發布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題Ⅰ（本大題共15小題，每小題4分，共50分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）。
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1．如圖為“我國東海某海域等值線圖（等高距與等深距相同）”。完成1～2題。
導致圖示區域3.2%等鹽度線彎曲的主要因素是（ ）組卷：1引用：0難度：0.70 -
2．如圖為“我國東海某海域等值線圖（等高距與等深距相同）”。完成1～2題。
圖中城市的空間結構形態最可能是（ ）組卷：0引用：0難度：0.80 -
3．如圖為四處不同區域地貌景觀圖。完成3～4題。
屬于喀斯特地貌的是（ ）組卷：0引用：0難度：0.70 -
4．如圖為四處不同區域地貌景觀圖。完成3～4題。
關于乙地貌的說法，正確的是（ ）組卷：1引用：0難度：0.70 -
5．2019年6月19日上午，有市民在山東省淄川西河鎮東莊村北側的山上發現了許多疑似化石的石頭，石頭上能清晰地看出動、植物的形狀（如圖）據專家介紹該化石為阿門角石（古無脊椎動物）化石。
化石中的植物最可能是（ ）組卷：76引用：1難度：0.7 -
6．日食，又叫做日蝕。當月球運動到太陽和地球中間，如果三者正好處在一條直線時，月球就會擋住太陽射向地球的光，月球身后的黑影正好落到地球上，這時就會發生日食現象。讀日食景觀圖，完成6～7題。
最可能發生日食的時間是農歷（ ）組卷：2引用：0難度：0.70
三、非選擇題（本大題共2小題，共35分）。
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31．某中學學生利用下面的實驗裝置對一些地理原理進行探究，請根據要求完成探究內容。
（1）用該裝置探究水循環過程，則可以模擬的水循環環節有、、。
（2）在用該裝置探究流水地貌形成過程時，發現在泥沙收集盤中也可以模擬一些地貌的形成過程，請判斷下列說法正誤。（正確的請打“√”錯誤的打“×”。）
①混合有泥沙的水流入泥沙收集盤中時可以模擬探究山丘的形成過程。
②混合著顆粒大小不同的泥沙的水流入收集盤后，堆積物出現分層現象。
（3）用該裝置模擬探究洪澇災害的成因：可通過調節水泵大小，模擬氣候條件對洪澇的影響：通過調節沙土盤的大小，模擬地形對洪澇的影響。
（4）歸納由以上實驗可以得出的水循環對自然地理環境的影響。組卷：94引用：5難度：0.3 -
32．閱讀材料信息，完成下列問題。
材料一：從2016年起智利成為了我國第一大進口水果供應國，每年11月到次年2月，智利車厘子收獲后大量出口中國。水果生產已經成為智利的支柱產業，車厘子、油桃等核果類水果集中種植在該國中部地區，獨特的地理位置使其出產的水果格外豐富且優質。
材料二：智利地理位置及水果產區分布圖；圣地亞哥氣溫曲線和降水柱狀統計圖。
（1）圖1中虛線箭頭表示洋流，該洋流從成因來看屬于，按性質屬于，該洋流可以該海域的密度。
（2）圖1示區南部西側海線岸線曲折破碎，主要是由于該地受、、等外力作用影響。
（3）智利水果種植區自然條件優越：具有、的氣候優勢；位于山麓沖積扇，具有地勢，土壤的地形優勢；河流眾多且水質的水源優勢；東臨大洋、西靠高山，果樹不易受影響等環境優勢，這些優勢都有利于提升水果的品質。
（4）簡述智利水果對中國的出口量快速增長的主要原因。組卷：18引用：2難度：0.5