2020-2021學年浙江省溫州市樂清市英華學校八年級（上）月考道德與法治試卷（10月份）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項選擇題。（每小題2分）
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1．學完“豐富的社會生活”這一課后，同學們就自己對社會的認識展開了討論。下列你認為正確的是（ ）
①人的成長離不開社會，個人是社會的有機組成部分，在社會交往中形成了各種社會關系
②人的身份是在社會關系中確定的，在不同的社會關系中，我們具有不同的身份
③小明和小美是同學，又在同一個小區(qū)居住，他倆的社會關系既有地緣關系，也有業(yè)緣關系
④我們應該積極了解社會、適應社會發(fā)展趨勢，課堂學習是我們了解社會的最好方式組卷：20引用：9難度：0.7 -
2．我們吃別人種的糧食，穿別人縫的衣服，住別人造的房子。我們的大部分知識和信仰都是別人創(chuàng)造的……小明據此得出如下觀點，其中與材料意思相符的是（ ）
組卷：41引用：5難度：0.8 -
3．親社會行為通常是指對他人有益或對社會有積極影響的行為，包括謙讓、分享、合作、助人、安慰、贈予等，下列屬于親社會行為的是（ ）
①主動關注、了解社會問題，積極建言獻策
②同情和關心遭遇挫折、不幸的人
③對處于困境和危難的人能伸出援助之手
④增強憂患意識，優(yōu)先考慮個人前途命運組卷：15引用：6難度：0.6 -
4．現在我們可以足不出戶，通過互聯(lián)網平臺，在故宮的數字博物館里看到故宮收藏的1500塊地毯，7.5萬幅書法作品，還有大量的珍貴瓷器和其他歷史文物。這說明網絡（ ）
組卷：17引用：5難度：0.8
二、非選擇題。
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11．關注網絡發(fā)展，探討思考問題。
近年來，網絡直播豐富了我們的娛樂休閑生活。這些直播融合了技能分享、幽默搞怪、時尚潮流、社會熱點、街頭采訪等各種主題，既有弘揚正能量的。比如：高中生直播自習，提高學習效率引發(fā)網友效仿；也有一些令人擔憂的，比如：不少網民為了盈利或者博得關注，借助直播平臺在網絡上播出搞笑內容，這類短視頻有的低俗，有的違反了相應的法律法規(guī)。
【評論分析】
（1）針對低俗視頻，有網友評論：網絡負能量太多，不要也罷。你是否同意這一觀點？并說明理由。
【提出建議】
（2）請你圍繞“凈化網絡環(huán)境、傳播社會正能量”的主題，從“網絡播主、直播觀眾、直播平臺”三個不同的角度，分別提出一條建議。（任選兩個角度回答）
【文明上網】
（3）為預防不文明上網問題，請你從多角度提出合理化建議。（可從國家、學校、家長、學生角度提出建議，任選兩個角度回答）組卷：0引用：2難度：0.6 -
12．增強法治觀念，開展探究活動，完成下列任務。
【新聞材料】2018年6月，杭州市某住戶家突發(fā)火災，其妻和三個孩子不幸遇難。警方調查確定火災為放火案，保姆莫某有重大作案嫌疑。2019年6月浙江省高級人民法院二審判決認定，莫某被執(zhí)行死刑，剝奪政治權利終身，并處罰金一萬元。
【法律鏈接】《刑法》第一百一十五條第一款、第二百六十四條規(guī)定，犯罪事實清楚，證據確實、充分，應以放火罪、盜竊罪追究其刑責。
【引以為鑒】面對歹徒如何自護與自救，同學們展開了熱烈討論。
觀點1：歹徒兇惡又狡猾，我們惹不起躲得起。
觀點2：歹徒雖然很可怕，我們斗爭要講方法。
（1）據新聞材料，判斷莫某的行為屬何種類別的違法行為，并說明判斷依據。
（2）結合材料分析，莫某被宣判死刑這一結果，體現了法律具有哪些作用。
（3）你贊同哪一個觀點，并說明理由。組卷：0引用：1難度：0.7