2022-2023學年山東省臨沂市河東區七年級(下)期末生物試卷
發布:2024/7/17 8:0:9
一、選擇題,共25道題,每題2分,共50分。在每題所列出的四個選項中,只有一個選項最符合題目要求。
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1.“人類從哪里來?”盡管歷史悠久,撲朔迷離,但科學的發展,正在為此勾畫出日益清晰的輪廓,下列有關人的說法錯誤的是( )
A.現代類人猿與人類的共同祖先是森林古猿 B.女性的主要生殖器官是子宮 C.胎兒獲得營養物質和氧的路徑是:母體→胎盤→臍帶→胎兒 D.身高突增是青春期的顯著特征 組卷:10引用:2難度:0.5 -
2.口腔里面有牙齒、舌和唾液腺的導管的開口,對食物的消化來說,唾液有什么作用呢?同學設計關于“探究饅頭在口腔中的變化”實驗,下列說法不正確的是( )
A.該對照實驗的變量是有無唾液 B.實驗結果是2號試管內不會出現藍色 C.若將丙裝置保持1小時,則實驗結果是兩支試管內都不變成藍色 D.實驗結論是唾液對淀粉具有消化作用 組卷:2引用:2難度:0.5 -
3.食物與我們的健康息息相關,日常生活中我們飲食不合理,很可能就會得病。下列問題的處理方式與原因解釋錯誤的是( )
A.兒童佝僂病——補充維生素D和碘 B.對胃有刺激的藥物被裝在用淀粉制作的膠囊中——胃不消化淀粉 C.壞血病,抵抗力下降——補充維生素C D.貧血患者多吃豬肝——豬肝含鐵豐富 組卷:2引用:2難度:0.5 -
4.食物在消化道內分解成可以被細胞吸收的物質的過程叫作消化。如圖是淀粉分解成麥芽糖的示意圖,與此消化過程最相似的是( )
A.牙齒切斷、磨碎食物 B.舌的攪拌使食物與唾液充分混合 C.膽汁使脂肪變成微小的顆粒 D.蛋白質在胃中的初步消化 組卷:67引用:7難度:0.5 -
5.太空出差半年的神舟十五號航天員乘組已于4日返回東風著陸場,航天員在飛船中進行各種實驗,甚至還要出艙活動,這需要消耗大量的能量。下列有關人體的營養和呼吸的敘述,正確的是( )
A.航天員的食物中糖類、脂肪、維生素都是有機物,并且能為人體生命活動提供能量 B.為航天員設計一份合理的食譜,攝入最多應是蔬菜水果類,攝入最少的應是油脂類 C.航天員在太空中呼吸主要依靠空間站,呼出的氣體中二氧化碳含量大于氧氣含量 D.航天員活動時消耗的能量主要是組織細胞的呼吸作用產生 組卷:12引用:2難度:0.5 -
6.下列甲、乙、丙分別代表人體的某項生理過程,分析解讀有誤的是( )
?A.若圖甲表示血液中氧氣含量的變化,則A處代表體循環中組織細胞周圍的毛細血管網 B.乙表示食物在消化道中的消化情況,根據圖示可以說明C是消化的主要場所 C.丙中④模擬的是膈。此時膈肌處于收縮狀態 D.丙中③模擬的是肺,當呼氣時,肺處于收縮狀態 組卷:3引用:2難度:0.5 -
7.一個人在平靜狀態時,生命活動變緩,消耗的能量減少,需要的氧氣減少,劇烈運動時人呼吸急促。圖1和圖2表示某人在兩種狀態下的呼吸情況,下列分析正確的( )
A.與圖2相比,圖1狀態下呼吸深度較淺;ab段膈肌處于舒張狀態 B.圖2反映此人正在進行劇烈運動:cd段(不含c、d兩點)肺內氣壓小于外界大氣壓 C.圖1中a點,b點肺內氣壓相等;圖2中d點肺內氣壓高于c點 D.與圖1相比,圖2狀態呼吸頻率較慢 組卷:3引用:2難度:0.5 -
8.甲圖為“觀察小魚尾鰭內血液的流動”實驗中對材料處理的示意圖,乙圖是用顯微鏡觀察到的一個視野。下列敘述錯誤的是( )
A.濕棉絮包裹鰓蓋和軀干部維持正常呼吸 B.使用低倍物鏡觀察尾鰭血管內血液的流動 C.紅細胞只能單行通過的血管2是毛細血管 D.圖中血管1和血管3分別屬于靜脈和動脈 組卷:16引用:2難度:0.5 -
9.心臟的作用是推動血液在血管中循環流動。心臟的主要功能是泵血,這是因為人體需要新陳代謝,而心臟是動力器官。如圖是心臟工作示意圖,下列分析不正確的是( )
A.一次心跳包括了心室收縮和心房舒張兩個過程 B.圖甲中,心房收縮、心室舒張,血液由心房進入心室 C.圖乙中,心室收縮,血液由心室進入動脈 D.圖丙中,心房和心室均舒張,血液經靜脈流回心房 組卷:27引用:3難度:0.5 -
10.2020年6月14日是第17個世界獻血者日,其主題是“安全血液拯救生命”,口號是“獻血,讓世界更健康”。下列關于輸血和獻血的敘述,不正確的是( )
A.安全輸血應以輸同型血為原則 B.對于嚴重貧血的患者應輸入紅細胞成分 C.在沒有同型血的緊急情況下,A型血的人可以輸入少量的AB型血 D.健康成年人每次獻血200~300毫升不會影響健康 組卷:35引用:12難度:0.5
二、非選擇題,從26題-32題共7道題。每空1分,共50分。
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31.“天宮課堂”推出以來,已經在去年12月和今年3月成功舉行了兩次太空授課,激發了很多青少年對科學的興趣。2022年是中國載人航天工程30周年,不僅航天事業科技創新屢創佳績,航天相關的科學普及也越做越好。如今,“天宮課堂”逐漸成為國家太空科普的國家品牌。請根據圖示回答下列問題:
(1)在太空授課第二課中,王亞平老師將冰墩墩直著拋向了葉光富老師,葉老師看到冰墩墩向自己飛來時,冰墩墩反射的光線經過圖中[
(2)在太空授課過程中,同學們能夠聽的懂,看的明白,這與⑥中特定的神經中樞有關。該中樞參與的反射活動都屬于
(3)當看到屏幕顯示太空授課完成,北京主會場的同學們熱烈鼓掌,請用圖中的字母及箭頭補完這一反射所產生的神經沖動傳導過程:B→C→⑥→⑧→
(4)三位“太空教師”在太空失重狀態下,需要依靠艙內的扶手固定自己,保持“站立”姿勢,給我們上課。而在地球上的我們,維持身體平衡主要依靠圖中[
(5)小宇同學在觀看神舟十三號載人飛船返回艙成功著陸時,他激動萬分,此時他的大腦皮層特別興奮,促使體內的組卷:6引用:2難度:0.4 -
32.近年來隨著我國經濟的快速發展,國民的生活水平不斷提高,生活方式及飲食結構也發生著巨大的變化,糖尿病的發病率呈逐年上升趨勢。有研究結果顯示,對于糖尿病患者而言,正規治療、合理飲食和適度運動缺一不可。能量攝入過多或體力活動不足是公認的糖尿病發病的重要因素,因此,糖尿病患者需要在規范治療的基礎上堅持飲食控制,同時結合適度規律運動,才能有效控制血糖。
(1)糖尿病的原因是患者體內
(2)為了探究胰島素的作用,某興趣小組進行了如下實驗:
1.將體重約20g、生長狀況相似的正常小鼠,隨機分成甲、乙兩組,每組20只
2.給甲組小鼠注射0.2mL生理鹽水,乙組小鼠注射胰島素制劑(0.1mL胰島素和0.1mL生理鹽水)
3.觀察并記錄小鼠的狀況如圖。分析回答:
?
①步驟1中各組均用小鼠20只,而不是1只的原因是
②乙組小鼠出現抽搐甚至昏迷是由于注射胰島素制劑引起機體缺糖所致。為了進一步證明胰島素的功能,可對出現抽搐甚至昏迷的小鼠注射
③請為糖尿病患者提出一條合理的飲食建議:組卷:9引用:2難度:0.5