2023年山東省聊城市高考生物二模試卷
發布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題：本題共15個小題，每小題2分，共30分。每小題只有一個選項符合題目要求。
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1．科研人員以原核細胞為基礎材料加入組蛋白等大分子，在其內部得到 DNA—組蛋白體，構建出一個擬細胞核結構。隨后在細胞質中植入活的大腸桿菌，產生內源性ATP。再加入肌動蛋白單體構建擬細胞骨架的結構，構建出擬真核細胞。下列敘述錯誤的是（ ）
組卷：31引用：1難度：0.7 -
2．營胞內寄生的病毒、病菌，在寄主細胞的細胞質內其基因表達可生成特異性的蛋白質抗原，經蛋白酶體攝取并酶解成肽段，進入內質網腔中與內質網合成的MHCI抗原和β2微球蛋白結合成抗原肽-MHCI復合物，經高爾基體運往細胞表面被細胞毒性T細胞所識別。下列敘述錯誤的是（ ）
組卷：45引用：1難度：0.5 -
3．α-變形菌的細胞膜鑲嵌有光驅動蛋白，其作為“質子泵”可將H+從細胞內側泵到細胞膜外，形成的H+濃度梯度（化學勢能）可用于ATP合成、物質的跨膜運輸或驅動細菌鞭毛運動。如圖為α-變形菌能量轉化的部分示意圖。下列敘述正確的是（ ）組卷：17引用：1難度：0.7 -
4．取野生擬南芥（W）和轉基因擬南芥（T）數株，各均分為三組后分別噴施蒸餾水、寡霉素（抑制ATP合成酶的活性）和NaHSO3，24h后各組再均分為兩組，分別進行正常條件和高鹽條件處理8h并測定W和T的光合速率，結果如圖所示。下列敘述錯誤的是（ ）組卷：12引用：1難度：0.7 -
5．細胞的凋亡與線粒體結構和功能的改變密切相關。當細胞衰老或受不可修復DNA損傷時，線粒體會釋放其內膜上的細胞色素c。釋放出來的細胞色素c能促進C-9酶前體轉化為活化的C-9酶，進而激活C-3酶促進細胞凋亡。下列敘述錯誤的是（ ）
組卷：3引用：1難度：0.7 -
6．利用農桿菌轉化法向棉花細胞中導入的抗蟲基因B編碼的毒性蛋白，對雌配子沒有影響，但會導致同株棉花一定比例的不含該基因的花粉死亡（不含B基因記為b）。現將基因型為Bb的個體均分為甲、乙兩個株系，每個株系自交獲得的F1的基因型及比例都為BB：Bb：bb=3：4：1，再將甲、乙兩株系的F1分別進行自交和隨機授粉得F2。下列敘述正確的是（ ）
組卷：29引用：2難度：0.5 -
7．人類完全性單親二體（UPD）的主要類型是體細胞中某對染色體全部來源于父母中的一方。該類型UPD的發生機制是父母一方產生了兩條同型染色體的配子，與另一方正常配子受精后形成的三體合子卵裂時隨機丟失其中一條發育而成。下列敘述錯誤的是（ ）
組卷：26引用：1難度：0.7 -
8．環狀 RNA是細胞內的一類特殊的非編碼的呈封閉環狀結構的RNA分子，是RNA領域的研究熱點。環狀RNA具有多個microRNA的結合位點，發揮著像海綿那樣吸收microRNA的作用，而microRNA能與mRNA結合從而參與基因表達的調控。下列敘述錯誤的是（ ）
組卷：12引用：1難度：0.7
三、非選擇題：本題共5小題，共55分。
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24．2023年3月20，聯合國政府間氣候變化專門委員會正式發布，人類活動持續排放的溫室氣體導致的全球氣溫升高進一步增加，最佳估計值會在2021～2040年內達到1.5℃。植樹造林、建立生態農業、減少化石燃料的使用等措施都可以有效減緩碳達峰時間，降低人類面臨的生態危機。回答下列問題。
（1）增大綠植面積，可以提高生物群落的物種豐富度，從而提高生態系統的穩定性。同時，植被還可以涵養水源、防風固沙、調節氣候，這體現生物多樣性的價值。
（2）3月30日，《Cell》刊登論文，植物在受到壓力時會發出特定頻率的聲音，從而表現出適應復雜環境的應激性。植食性動物如蝙蝠、昆蟲在聽到這些聲音后，也會調整自己的取食行為。植物發出的聲音屬于信息，這說明了生態系統的信息傳遞具有的作用。
（3）“稻蟹綜合種養”是將水稻種植與河蟹養殖有機結合起來的一種現代生態循環農業模式。該生態種養模式以水稻為主體、適量放養蟹，水稻為蟹提供遮蔽場所和氧氣，蟹能攝食害蟲、蟲卵和雜草，其糞便可作為水稻的肥料，大大減少了人工施肥的量。
①生態系統的結構包括。流經該生態系統的總能量是。
②為了維持生態系統的生態平衡，對人類利用強度較大的生態系統應給予相應的物質、能量的投入，以保證生態系統內部結構與功能的協調，則在該生態系統中可采取的具體措施是。（至少答出兩點）
③“稻蟹綜合種養”生態農業模式能有效減小人類的生態足跡，理由是。組卷：25引用：2難度：0.6 -
25．塑料制品方便人們生活的同時，也造成了短時期難以降解的“白色污染“。研究人員欲比較大腸桿菌YT1和芽孢桿菌YP1兩類細菌降解塑料（主要成分為聚氯乙烯（PVC）、聚乙烯（PE）和聚丙烯（PP）等，兩類細菌主要降解PE）的能力，并通過基因工程拼接黃粉蟲腸道內菌株WZ的降解PVC的胞外酶基因A，培育降解塑料的“超級菌”。
（1）菌株的篩選。配制固體培養基，接種菌株后表層覆蓋0.1mm厚度的PE塑料。分組實驗結果如圖所示：
①在篩選分解PE塑料能力大小的菌株時，應將兩類菌株接種到以培養基及接種菌株 培養基1 培養基2 培養基3 單獨培養并接種YT1 單獨培養并接種YP1 混合培養YT1和YP1后，選取YP1接種 降解圈（直徑D/mm） 3.5 1.8 4.2 為唯一碳源的培養基，從功能上講，該培養基屬于。
②篩選分解PE塑料能力強的菌株不能直接以降解圈的大小為指標，其原因是。培養基3中接種混合培養后的YP1，其降解圈直徑明顯加大，其原因可能是。
（2）培育“超級菌”。對菌株WZ的A基因測序可知，如果在其調節功能區增加一個堿基對A/T，則可以大大增強其基因表達能力。通過經典的大引物PCR定點誘變技術在體外改造A基因，操作過程如圖1。然后與圖2所示的質粒構建表達載體，培育“超級菌“。
①利用大引物PCR進行定點誘變需要進行兩輪PCR（PCR和PCRa），在PCR，中獲得的大引物是指，至少需要個PCR循環才能獲得完整的改良A基因。
②構建改良基因表達載體時，為實現質粒和改良基因的準確連接，應選用的限制酶是。表達載體導入受體菌株時，有的質粒含有改良的A基因，有的質粒為空白質粒。在含氨芐青霉素和β-半乳糖苷的平板上培養一段時間后，其中白色菌落含有重組質粒，判斷的依據是。組卷：25引用：1難度：0.5