2022-2023學(xué)年廣東省深圳市龍崗區(qū)七年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、基礎(chǔ)。（27分）
-
1．本學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了“少年正是讀書(shū)時(shí)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)要求完成問(wèn)題。
??王國(guó)維曾借用幾段詩(shī)詞名句詮釋人生的三境界，給讀書(shū)人帶來(lái)很多啟發(fā)。
??“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓，望盡天涯路。”此為第一境界，指經(jīng)歷幾次失敗后發(fā)現(xiàn)努力的結(jié)果與最初的設(shè)想_____，但仍努力站在高處，盡力向更遠(yuǎn)處尋找屬于自己的路標(biāo)。
??“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”此為第二境界，指有了目標(biāo)后為之追逐，遇到困惑時(shí) ___，哪怕屢屢受挫，依然滿(mǎn)懷熱chén（ ）追求夢(mèng)想。
??“眾里尋她千百度。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”此為第三境界，在足夠的積累后能夠融會(huì)貫通，___，生命煥發(fā)出pénɡ（ ）勃的力量。
??讀書(shū)亦如此，即使經(jīng)歷一段不懈鉆研的路程，才能從滿(mǎn)懷困惑到豁然開(kāi)朗。
（1）根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。
熱chén
pénɡ勃
（2）結(jié)合語(yǔ)境，選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)，將選項(xiàng)填到橫線(xiàn)上。
①刨根問(wèn)底
②截然不同
③恍然大悟
（3）畫(huà)波浪線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后的句子寫(xiě)出來(lái)。
（4）小雅想為本次活動(dòng)寫(xiě)一副對(duì)聯(lián)，請(qǐng)結(jié)合上述閱讀材料，幫她補(bǔ)全下聯(lián)。
上聯(lián)：處處留心皆學(xué)問(wèn)
下聯(lián)：長(zhǎng)本領(lǐng)。組卷：21引用：1難度：0.5 -
2．讀材料，按照“甲骨文—金文—篆文—隸書(shū)”的順序，排序正確的一項(xiàng)是（ ）
??甲骨文的右上角為手，上部為筆，結(jié)合下部的“日”表示手執(zhí)筆畫(huà)太陽(yáng)，記錄日升日落的一天。金文“書(shū)”，承接甲骨文，只是在執(zhí)筆之手與口之間添加了一些點(diǎn)畫(huà)。小篆的寫(xiě)法，與金文基本相似，筆畫(huà)更加勻稱(chēng)，形態(tài)更為美觀。隸書(shū)的“書(shū)”字筆畫(huà)更加粗壯有力，橫向伸展，長(zhǎng)橫具有蠶頭雁尾的特征。
組卷：30引用：2難度：0.6 -
3．電子書(shū)越來(lái)越廣泛地出現(xiàn)在大眾視野，很多同學(xué)覺(jué)得紙質(zhì)書(shū)太厚重，不方便攜帶，認(rèn)為將來(lái)電子書(shū)一定會(huì)完全取代紙質(zhì)書(shū)。請(qǐng)你寫(xiě)出兩條理由進(jìn)行反駁。
組卷：19引用：1難度：0.3
二、閱讀。（45分）
-
10．讀完《朝花夕拾》后，班級(jí)開(kāi)展“講故事 傳經(jīng)典”活動(dòng)，請(qǐng)?jiān)诎㈤L(zhǎng)、范愛(ài)農(nóng)、衍太太這三個(gè)人物中任選其一，講一個(gè)相關(guān)的故事，50字左右。
人物：
故事：組卷：17引用：1難度：0.5
三、寫(xiě)作。（45分）
-
11．閱讀下面的文字，按要求作文。
??在人生的道路上，有許多事值得我們?nèi)プ觥；蛟S是一次勇敢的付出，或許是一個(gè)大膽的嘗試，或許是一次艱難的選擇……回望走過(guò)的路，回想經(jīng)歷的事，我們?cè)絹?lái)越深切地感到：這一次次的經(jīng)歷，不但磨煉了我們的意志，增添了我們的勇氣，還提升了我們的能力，更豐富了我們的內(nèi)在品質(zhì)。
??請(qǐng)以“這件事，做得值”為題，寫(xiě)一篇記敘文。
??要求：
①思想健康，立意正確，事件具體，內(nèi)容充實(shí)。
②除詩(shī)歌，戲劇外，文體不限，語(yǔ)言流暢，書(shū)寫(xiě)清晰。
③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名，如不可避免，可用XX代替。
④不得抄襲，不得套作，不少于600字。組卷：19引用：1難度：0.5