2019-2020學年廣西桂林十八中高一(上)開學生物試卷
發布:2024/11/18 18:0:2
一、選擇題(本題包括35小題.每小題只有一個選項符合題意.每小題2分,共70分)
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1.生命活動離不開細胞,不包括下列內容中的( )
A.大象的單個細胞能完成各種生命活動 B.人的縮手反射的完成是以細胞為結構基礎的 C.HIV感染人體淋巴細胞并大量繁殖,導致艾滋病 D.迎春花與環境的物質和能量交換以細胞代謝為基礎 組卷:36引用:13難度:0.9 -
2.生命活動離不開細胞,對此不正確的理解是( ?。?/h2>
A.沒有細胞結構的病毒也要寄生在活細胞內繁殖 B.單細胞生物體具有生命的基本特征--新陳代謝、繁殖等 C.所有生命活動的基礎是細胞代謝 D.細胞是一切生物體結構和功能的基本單位 組卷:7引用:1難度:0.8 -
3.一棵桑樹的結構層次由小到大依次為( ?。?/h2>
A.細胞→個體 B.細胞→組織→器官→系統→個體 C.細胞→組織→器官→個體 D.細胞→器官→組織→個體→系統 組卷:35引用:23難度:0.9 -
4.對生命系統的認識正確的是( ?。?/h2>
A.生命系統的每個層次都是“系統”,能完整表現生命活動的最微小的“生命系統”是細胞 B.蛋白質和核酸等生物大分子本身也可算作“系統”,也屬于“生命系統”的層次 C.“生態系統”是生命系統的一個層次,它代表一定自然區域內相互間有直接或間接聯系的所有生物 D.生命系統的各個層次可以相互聯系,也可以沒有關系,如細胞和生物圈 組卷:18引用:1難度:0.8 -
5.下列有關生命系統結構層次的敘述,錯誤的是( ?。?/h2>
A.一塊稻田所有的成年稻蚜不是一個種群 B.酵母菌和乳酸菌既屬于細胞層次又屬于個體層次 C.“太湖中所有的魚”屬于生命系統的一個結構層次 D.甲型H7N9流感病毒不具有細胞結構,也不屬于生命系統 組卷:10難度:0.8 -
6.夏季,人們由于飲食不潔易引起腹瀉,其病原微生物主要是痢疾桿菌.下列關于痢疾桿菌的敘述正確的是( ?。?/h2>
A.細胞中沒有線粒體、核糖體等復雜的細胞器 B.細胞中具有擬核,核內有染色體 C.具有細胞膜和細胞壁 D.痢疾桿菌的DNA呈線型 組卷:64引用:28難度:0.9 -
7.手足口病是由腸道病毒EV71引起的傳染病,多發生于5歲以下的嬰幼兒,下列關于該病毒的說法正確的是( ?。?/h2>
A.雖然能引發傳染病,但是其沒有細胞結構,因而它不是生物 B.能引發傳染病,必須寄生在活細胞內 C.在人工配制的富含有機物的培養基上可以培養 D.通過細胞分裂繁衍后代 組卷:30難度:0.9 -
8.下列有關幾類生物的敘述,正確的是( ?。?/h2>
A.顫藻、念珠藻、藍球藻、發菜都屬于藍藻 B.顫藻與水綿的共同點是都能進行光合作用,都含有葉綠體 C.T2噬菌體通過細胞分裂的方式進行增殖 D.大腸桿菌與草履蟲結構上的根本區別是前者有細胞壁 組卷:5引用:1難度:0.7 -
9.細胞是絕大多數生物體的結構和功能的基本單位,與此說法不符的是( ?。?/h2>
A.生物體的生命活動是在細胞內或在細胞的參與下完成的 B.地球上最早出現的生命形式,是具有細胞形態的單細胞生物 C.除病毒以外的其他生物都是由細胞構成的 D.所有的原核生物都是單細胞生物,所有單細胞生物都是原核生物 組卷:12引用:1難度:0.8 -
10.細胞學說的建立過程,是一個在科學探究中開拓、繼承、修正和發展的過程。以下有關細胞學說的說法錯誤的是( ?。?/h2>
A.細胞學說的內容包括:一切動植物都是由細胞及其產物構成的,細胞的作用既有獨立性又有整體性,新細胞可以從老細胞中產生 B.細胞學說揭示了生物界和非生物界的統一性 C.細胞學說在修正中前進,魏爾肖指出的“細胞通過分裂產生新細胞”至今仍未被推翻 D.細胞學說的建立者主要是施萊登和施旺 組卷:16引用:1難度:0.8 -
11.細胞學說主要闡明了( ?。?br />①細胞的多樣性?、谏锝Y構的統一性?、凵锝绲牟町愋浴、芗毎慕y一性。
A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 組卷:23難度:0.9 -
12.細胞的統一性體現在( ?。?br />①細胞都有相似的基本結構,如細胞膜、細胞質;
②真核細胞細胞核內有染色體,原核細胞無染色體,但有擬核,其中都含有DNA;
③真核細胞多種多樣,原核細胞多種多樣,而真核細胞和原核細胞又不一樣。A.① B.② C.①② D.①②③ 組卷:524難度:0.5 -
13.用顯微鏡的1個目鏡分別與4個不同倍數的物鏡組合來觀察血細胞涂片。當成像清晰時,每個物鏡與載玻片的距離如圖所示。如果載玻片位置不變,用哪一物鏡時在一個視野中看到的細胞數最少( )
A.A B.B C.C D.D 組卷:15引用:7難度:0.8
二、非選擇題(本題包括四題.共30分)
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38.某同學有喝牛奶的習慣,在學習了細胞的化合物知識后,他想知道牛奶中有無蛋白質和還原糖。下面是其未設計完的實驗,請幫助他完成實驗設計。
實驗目的:探究某品牌牛奶中有無蛋白質和還原糖。
實驗原理:利用顏色反應檢測牛奶中有無蛋白質和還原糖。
材料用具:略
實驗步驟:探究
目的探究牛奶中有無還原糖 探究牛奶中有無蛋白質 試管
步驟A B C D E F 第一步 2mL 2mL蒸餾水 2mL葡萄糖
樣液2mL牛奶 2mL蒸餾水 2mL a_____ 樣液 第二步 1mL斐林試劑 1mL斐林試劑 1mL斐林試劑 1mLNaOH溶液 b_____ 1mLNaOH溶液 第三步 c_____ 水浴加熱 水浴加熱 d_____ 3~4滴CuSO4溶液 3~4滴CuSO4溶液 結果 ? ?
a.
(2)請預測A、D兩個試管中的現象及其結論:
A:
(3)分析該實驗設計:試管A和組卷:6引用:1難度:0.7 -
39.已知氨基酸的平均相對分子質量為128.圖1為某蛋白質的肽鏈結構示意圖(其中數字為氨基酸序號),結構“-S-S-”是由兩個-SH基團脫去兩個H形成的。圖2為部分肽鏈放大示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)圖1所示化合物由氨基酸經
(2)圖2中有
(3)假設有一個十肽,分子式為CxHyOzNmSn,組成該肽的氨基酸只有圖2中的幾種,則含有①的氨基酸有組卷:2難度:0.7