2021-2022學(xué)年廣東省深圳市龍崗區(qū)亞迪學(xué)校九年級（上）第一次月考化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單選題（本大題共18小題，共27.0分）
-
1．云陽有著豐富的物產(chǎn)和悠久的文化，下列與化學(xué)變化無關(guān)的是（ ）
組卷：21引用：2難度：0.8 -
2．下列各組物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（ ）
組卷：69引用：2難度：0.8 -
3．空氣是一種寶貴資源。下列有關(guān)空氣的說法正確的是（ ）
組卷：21引用：3難度：0.8 -
4．鑒別空氣、氧氣、氮氣的最佳方法是（ ）
組卷：26引用：4難度：0.7 -
5．某學(xué)生測定下列數(shù)據(jù)合理的是（ ）
組卷：57引用：2難度：0.8 -
6．下列實驗操作：①用量筒量取溶液時，將量筒放在水平的桌面上，右手握試劑瓶（標(biāo)簽向掌心）慢慢將液體倒入量筒中；②用完滴瓶上的滴管要用水沖洗后放回滴瓶中；③實驗室里兩個無標(biāo)簽的試劑瓶中均裝有白色固體，為了分清哪瓶是白砂糖，哪瓶是食鹽，可取少量固體品嘗味道。其中（ ）
組卷：202引用：18難度：0.7 -
7．某班同學(xué)用如圖裝置測定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住乳膠管。點燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察廣口瓶內(nèi)水面變化情況。實驗完畢，甲同學(xué)的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)體積的，乙同學(xué)的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯大于瓶內(nèi)空氣體積的15．下列對這兩種現(xiàn)象解釋合理是（ ）15
①甲可能使紅磷量不足，瓶內(nèi)沒有消耗完
②甲可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時外界進(jìn)入瓶內(nèi)
③乙可能沒夾緊，紅磷燃燒時瓶內(nèi)部分受熱從導(dǎo)管逸出
④乙可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內(nèi)部分受熱逸出。組卷：95引用：8難度：0.7
三、實驗操作、探究題（本大題共2小題，共17.0分）
-
20．化學(xué)離不開實驗，如圖是同學(xué)們氧氣的制取實驗。
（1）B裝置中試管口略向下傾斜的原因是。
（2）用氯酸鉀和二氧化錳混合要制取較為純凈的氧氣，該反應(yīng)的文字（或符號）表達(dá)式為，檢查該實驗發(fā)生裝置氣密性的方法。
（3）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，則實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置是，收集氨氣的裝置是（填序號）。
（4）若用F裝置收集氧氣，應(yīng)從（填“a”或“b”）端通入氧氣，檢驗該裝置氧氣是否收集滿的方法是。組卷：181引用：2難度：0.5 -
21．小明同學(xué)利用不同裝置測定空氣中氧氣的含量。
（1）小明先用圖1中裝置測定空氣中氧氣的含量。
①指出儀器A的名稱：。
②該物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象：。
③反應(yīng)的文字（符號）表達(dá)式為：。
④冷卻至室溫打開止水夾可觀察到的現(xiàn)象是：。
⑤燃燒后，集氣瓶中剩余的氣體主要是氮氣。結(jié)合本實驗推測氮氣的一條化學(xué)性質(zhì)是：。
（2）完成實驗后，小明想能否使用其它物質(zhì)代替紅磷進(jìn)行上述實驗，并且查閱了相關(guān)資料如圖2所示。在上述實驗中，能否用金屬鎂來代替紅磷進(jìn)行同樣的實驗？，原因。
（3）小明又設(shè)計了圖3裝置測定空氣中氧氣的含量。
【查閱資料】溫度達(dá)到40°時，白磷可以燃燒。
【實驗準(zhǔn)備】錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，該裝置氣密性良好。
【實驗探究】裝入藥品，按圖3所示連接好儀器，夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出。
【現(xiàn)象分析】將錐形瓶底部放入熱水中，白磷劇烈燃燒，放熱。
①在整個實驗過程中，可觀察到氣球的變化是。
②錐形瓶底部細(xì)沙的作用是：。
③待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象是。
（4）對比改進(jìn)前的實驗，改進(jìn)后實驗的優(yōu)點是。組卷：77引用：2難度：0.5