2023年山東省濱州市濱城區小升初語文試卷
發布:2024/6/10 8:0:9
一、任務一:開展“最是書香能致遠”讀書宜傳會。下列選擇題只有一個選項正確。(每小題2分,12分)
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1.小明在閱讀中積累了一些詞語,下列字音和字形完全正確的一項是( )
A.親戚(qì) 鄙(bǐ)夷 避靜 瓊樓玉宇 衣衫檻褸 B.柵(zhà)欄 眩(xuàn)暈耽擱 不可抵御 含情脈脈 C.書籍(jí) 侵襲(xī) 會意 潸然淚下 千里迢迢 D.燜(mēn)燒 銘(míng)記拔弄 虛無縹緲 樸實墩厚 組卷:10引用:3難度:0.5 -
2.下面是某班級征集的讀書宣傳標語,詞語使用不恰當的一項是( )
A.閱讀,讓我們朝氣蓬發的心靈重見天日。 B.在書里結交五湖四海的朋友吧! C.讀書治學,持之以恒,見微知著。 D.讓閱讀成為一種習以為常的生活方式。 組卷:12引用:4難度:0.7 -
3.下面是同學們搜集的讀書格言警句,表達手法與其他三個不同的一句是( )
A.讀書可以經歷一千種人生。 B.讀書是我們走近偉大心靈最短的距離。 C.讀書百遍,而義自見。 D.舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知。 組卷:3引用:2難度:0.7 -
4.如圖是某班的讀書宣傳展板,仔細看圖,選擇出正確的一項( )
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A.圖片對應的成語是“囊螢夜讀”,主人公是匡衡。 B.冰心奶奶的名言,可以用成語“手不釋卷”來概括。 C.“讀書三到”指的是“心到、眼到、口到”,這是朱熹說的。 D.橫線上填的是“讀書需用心”。 組卷:6引用:3難度:0.7
二、任務二:開展“閱讀助我觀世界”讀書交流會。
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13.閱讀《老母為我“扎紅”》,回答問題。
老母為我“扎紅”??①今年是我的本命年,又該扎紅腰帶了。
??②在古老的傳統中,本命年又稱“檻兒年”,本命年扎紅腰帶——俗稱“扎紅”,就是順順當當“過檻兒”,寄寓著避邪趨吉的心愿。故每到本命年,母親都要親手為我“扎紅”。記得我 60 歲時,母親已 86 歲,卻還早早為我準備好紅腰帶。除夕那天,親手為我扎在腰上。我竟有如此洪福,這般年紀還能感受到母親這深摯的愛。一時心涌激情,對母親說,待我 12 年后,還要她再為我扎紅,母親當然知道我這話里邊的含意,笑嘻嘻地連說一個字:好、好、好。
??③十二年過去,我的又一個本命年來到。
??④母親呢?真棒!她信守諾言,九十八歲壽星般的高齡,依然健康,面無深皺,皮膚和雪白的發絲泛著光亮。今年一入臘月就告訴我,已經預備了紅腰帶,要在除夕那天親手給我扎在腰上,還說這次腰帶上的花兒由她自己來繡。她眼睛的玻璃體有點渾濁,卻執意要把深心的一種祝愿,一針針地繡入這傳說能夠保佑平安的腰帶中。
??⑤于是在除夕這天,我要來體驗人生少有的一種幸福——由老母來給“扎紅”了。
??⑥母親鄭重地從柜里拿出一條折得分外齊整的鮮紅的布腰帶,打開給我看:一端是母親親手用黃線繡成的四個字“馬年大吉”。堅排的四個字,筆畫規整,橫平豎直,每個針腳都很清晰。母親抬頭看著我說:“你看繡得行嗎,我寫好了字,開始總繡不好,太久不繡了,眼看不準手也不準,拆了三次繡了三次,馬(馬)字下邊四個點兒間距總擺不勻,現在這樣還可以吧。”我感覺此刻任何語言都無力于心情的表達。妹妹告訴我,她還換了一次線呢,開頭用的是粉紅色的線,覺得不顯眼,變換成了黃線。妹妹笑著對母親說:“你要是再拆再繡,布就扎破了。”什么力量使她克制著眼睛里發渾的玻璃體,頑強地使每一針都依從心意、不含糊地繡下去?
??⑦母親為我“扎紅”時十分認真。她兩手執帶繞過我的腰時,只說一句:“你的腰好粗呵。”隨后調整帶面,正面朝外,再把帶子兩端匯集到腰前正中,拉緊拉直;結扣時更是著意要像蝴蝶結那樣好看,并把帶端的字露在表面。她做得一絲不茍,莊重不阿。
??⑧母親真的老了,然而我并沒有陷入傷感。我鬢角花白,卻依然是個孩子,還在被母親呵護著。此刻母愛的執著、純粹、深切、祝愿,全被一針針繡在紅帶上,溫暖而有力地扎在我的腰間。
(1)聯系上下文理解文中加點句子和詞語的意思。
①“母親當然知道我這話里邊的含意”中“含意”是指
②執意
③著意
(2)短文內容主次分明,詳細描寫母親98歲高齡時為我“扎紅”的場景。認真閱讀⑥⑦自然段,梳理母親為我“扎紅”的過程,并完成填空。
⑥⑦自然段中,主要通過對母親為我“扎紅”時的
(3)短文作者在講述母親為自己“扎紅”的過程中,融入了自己的真實情感。請你從文中找出一句表達作者真實情感的語句抄寫下來,并寫出你的體會。
體現作者真摯情感的語句:
我的體會:組卷:11引用:2難度:0.5
三、任務三:書墨躍紙上。請你認真閱讀要求,完成一篇習作。(30分)
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14.??在六年的小學時光中,我們在不斷成長著。在成長的路上,陪伴我們的有很多,如父母、老師、同學、朋友、書籍、文具、玩具、小動物……請以“ 伴我少年行”為題,寫一篇作文,用生動的語言文字表達分享對六年小學生活的美好回憶。
??要求:(1)題目自擬;(2)回憶當時的心情,選擇合適的內容和合適的方式將真情實感表達出來;(3)語句通順,書寫工整,自我修改;(4)文中不要出現真實學校和真實的姓名。可以虛構一個名稱。組卷:15引用:4難度:0.3