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          2022-2023學年山西省太原市九年級(上)期中化學試卷

          發布:2024/12/22 14:0:3

          一、選擇題(本大題共20個小題,每小題2分,共40分。在每小題給出的四個選項中,只有一項符合題目要求,請選出并在答題卡上將該選項涂黑。)

          • 1.2022年“世界水日”的宣傳主題為“珍惜地下水,珍視隱藏的資源”,以下行為符合這一主題的是( ?。?/h2>

            組卷:102引用:8難度:0.5
          • 2.中國科學家為測定鋅、銦等元素的相對原子質量做出了卓越貢獻,這位科學家是( ?。?/h2>

            組卷:16引用:2難度:0.9
          • 3.杭州亞運會將于2023年9月23日舉辦,亞運會的以下準備工作中,與化學有關的是( ?。?/h2>

            組卷:170引用:12難度:0.9
          • 4.清徐富硒小米具有一定防癌抗癌的作用,其中的“硒”是指( ?。?/h2>

            組卷:33引用:2難度:0.8
          • 5.固體酒精常用于加熱餐桌上的菜品,盛裝固體酒精的容器上應張貼的標志是( ?。?/h2>

            組卷:53引用:4難度:0.8
          • 6.在實驗課上,同學們給少量水加熱,下列用于盛水的儀器能直接加熱的是( ?。?/h2>

            組卷:146引用:9難度:0.5
          • 7.二十世紀被人們稱為“原子時代”,科學家們對原子的結構進行了深入的研究,在原子結構中,帶正電荷的粒子是(  )

            組卷:81引用:3難度:0.9
          • 8.博物館的貴重字畫常常保存在充滿氮氣的密閉容器中,這種方法利用了氮氣性質中的( ?。?/h2>

            組卷:25引用:5難度:0.7
          • 9.世界上已知結構的物質有幾千萬種,其中由原子構成的是(  )

            組卷:15引用:2難度:0.6

          六、實驗探究題(本大題共2個小題,化學方程式每空2分,其余每空或每問1分,共18分。)

          • 27.18世紀末,法國科學家拉瓦錫利用實驗揭秘了水的組成。在實驗室中,同學們模擬拉瓦錫的實驗過程對水的組成進行了探究。
            【實驗用品】電解器、學生電源(12V)、導線、燒杯,硫酸鈉、水。(其余實驗用品自選)
            【實驗原理】
            (1)用化學方程式表示:
             
            ;
            【實驗步驟】
            (2)①在電解器玻璃管里加滿水,接通直流電源,觀察并記錄現象。
            ②切斷電源,用
             
            分別在兩個玻璃管尖嘴口檢驗電解反應中產生的氣體,觀察并記錄現象。
            【實驗現象】
            (3)①兩個電極附近
             
            ,玻璃管a、b內氣體的體積比為2:1。
            ②玻璃管a中的氣體被點燃,玻璃管b中的氣體
             
            。
            【實驗結論】
            (4)通過該實驗探究得出的結論是
             
            。
            【問題與交流】
            (5)①為保證實驗的成功,你認為需要注意什么?請寫出一條
             
            。
            ②請描述電解水的微觀實質
             
            。

            組卷:69難度:0.6
          • 28.制氧機在生產、生活中有重要應用?;瘜W興趣小組的同學們利用相關知識,對家用制氧機的工作原理、制氧方法以及自制設備等展開了項目式學習活動。
            活動一:了解家用制氧機的工作原理
            【查閱資料】目前市場上常見家用制氧機的工作原理有兩種:分離空氣法和化學試劑法。
            【討論交流】
            (1)分離空氣法制取氧氣時所發生的變化屬于
             
            。
            (2)化學試劑法制取氧氣時可供選擇的反應物較多,以下物質中,有可能用作制取氧氣反應物的是
             
            (填序號)。
            a.KClO4
            b.NH4Cl
            c.CH4
            d.CaO2
            活動二:分析家用制氧機的制氧方法
            【回憶舊知】實驗室中常用如圖裝置制取氧氣。制取氧氣時發生反應的化學方程式是
             
            ,試管口棉花的作用是
             
            。

            【分析判斷】同學們討論后認為,這種制氧方法不適用于家用制氧機,理由是
             
            ,在家庭中制取氧氣時應該考慮的因素是
             
            (寫一條),因此在已學習過的制取氧氣的方法中,可用于家用制氧機的是
             
            。
            活動三:制作簡易的家用制氧機
            【設計制作】制作簡易的家用制氧機時,除需考慮反應原理、方法選擇外,還需考慮很多方面的因素,例如:
             
            (寫一條)。
            同學們在充分思考交流的基礎上,利用家庭中常見材料,設計并制作了簡易家用制氧機(如圖),其中A瓶的作用是
             
            。

            【成果展示】在學校的科技節中,同學們將自制的簡易家用制氧機進行了展示,獲得了老師和同學們的一致好評。在項目式學習過程中,同學們也學會了從技術與工程、物理與數學等領域借鑒知識解決實際問題的思路與方法。

            組卷:81難度:0.6
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