2019-2020學年安徽省合肥市廬陽區九年級(上)期末道德與法治試卷
發布:2024/11/1 17:0:2
一、單項選擇(下列各題4個備選答案中,只有1個是最符合題意的,12題,每題2分,共24分)
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1.曾經,見面打招呼都喜歡問“吃了嗎”,如今“跑步了嗎?”“打球嗎?”“下班一起去健身?”……越來越多含有運動關鍵詞的話語,正逐漸成為流行問候語。簡單問候語的變化從側面見證了百姓生活的巨大變化。這表明我國( )
①已經全面建成小康社會
②實現了同步富裕
③人民對生活質量提出新要求
④人民生活水平顯著提高A.①④ B.②④ C.①③ D.③④ 組卷:3引用:3難度:0.6 -
2.習近平總書記多次強調要將改革開放進行到底。因為改革開放( )
①使飽經苦難的中華民族終于站起來了
②是決定當代中國命運的關鍵抉擇
③極大增強了社會發展活力
④使中國成為世界的主導力量A.①② B.①③ C.②④ D.②③ 組卷:127引用:8難度:0.7 -
3.《教育脫貧攻堅“十三五”規劃》指出:到2020年,努力實現對貧困人口教育基本公共服務全覆蓋,不讓一個學生因家庭困難而失學。國家重視對教育的投入,這是因為( )
①教育決定一個國家和民族的未來
②把教育作為脫貧攻堅根本之策
③教育是民族振興和社會進步的基石
④教育公平是社會公平的重要內容A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 組卷:2引用:1難度:0.7 -
4.中國社會主義民主政治的特有形式和獨特優勢是( )
A.人民代表大會制度 B.社會主義協商民主 C.民族區域自治制度 D.社會主義選舉民主 組卷:1引用:2難度:0.8 -
5.小王今年年滿十三周歲,他目前可以參與的政治生活有( )
A.參加基層人大代表的選舉 B.為貧困地區捐款 C.向相關部門提出整治學校周邊環境的建議 D.購買報紙 組卷:12引用:8難度:0.8
二、非選擇題(本大題共5小題,共56分)
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16.【美好安徽,加快發展】
長三角區域地緣相近、人文相親、歷史相融、未來可期。在國家發展戰略指引下,區域內大中小學生加強了彼此交流和聯系。
【活動一網絡研修】
為促進長三角一體化發展,上海、南京、合肥三地學生在網上共同策劃“追尋革命足跡”主題研學活動。
(1)請你推薦一個合肥的研學地點,并說明推薦理由。
【活動二實地考察】同學們來到了大別山區,看到村口文化墻上的宣傳圖(如圖),據大學生村干介紹,該村采取了一系列措施努力達成鄉村振興的總要求。
措施一:依托村民代表會議,做到村民的事情村民管,村民的事情村民監督。
措施二:興辦村辦企業,因地制宜開發旅游項目,鼓勵村民發展民宿,農家樂等。
措施三倡導鮮花祭祀,嚴謹燃放煙花。
(2)請你仿照示例分別談談措施二、措施三是如何體現鄉村振興總要求的。
示例:措施一有利于村民直接行使民主權利,促進共管共治、社會和諧,體現了“治理有效”的要求。
【活動三交流研討】
在查閱相關黨史資料后,三地學生共同整理出一段文字:從完成社會主義革命到走中國特色社會主義道路,從經濟體制改革到全面深化改革和“五位一體”建設,從“三步走”戰略到“兩個百年”奮斗目標,從基本溫飽到強國富民,從實行改革開放到確定堅持五大發展理念,從新時代中國夢到四個全面戰略布局的落實,中國共產黨帶領各族人民在中國特色社會主義建設中取得一個又一個偉大勝利。
(3)同學們讀完文字后感慨良多,請你參與其中,寫下自己的幾點感悟。組卷:0引用:1難度:0.3 -
17.【致敬青春圓夢前行】
青春,意味著向上的活力。讓我們品讀小安同學的日記,見證祖國的發展,感受青春的力量。
【日記一:青春之中國】
“神女應無恙,當驚世界殊。”70年來,特別是改革開放以來各項事業全面發展,我國創造了人類發展史上的偉大奇跡。今天的中國每一分鐘都讓我們感受到中國騰飛帶來的震撼。
中國一分鐘;創造GDP1.57億元、“神威太湖之光”超級計算機運算750億億次、35217名旅客出行、5288萬元貨物進出口……
(1)“制度是國家之基、治理之據”。閱讀材料,從國家制度層面分析70年來取得輝煌成績的原因。
【日記二:青春之深圳】
從“先行先試”到“先行示范”,從“拼出一條血路”到“走出一條新路”,從“實干”到“善創”,中國特色社會主義新時代,奇跡之城深圳再次被賦予新的歷史使命。
近年來,深圳著力構建“基礎研究+技術攻關——成果產業化——科技金融”全過程創新生態鏈,打造高質量發展高地。校團委以“打造先行示范之城需要‘實干’還是‘善創’”為題組織一場辯論賽。
(2)你若參加這場辯論,請你任選一方觀點并闡述理由。
①觀點:
②理由:
(3)假如你是主持人,請你概括本場辯論得出的正確結論。
【日記三:青春之你我】
習近平總書記多次在重要場合,對廣大青少年寄予殷切期望:“我衷心希望每一個青年都成為社會主義建設者和接班人,不辱時代使命,不負人民期望。中華民族偉大復興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變為現實。”
(4)“恰同學少年,風華正茂。”不負總書記厚望,請完成自己的人生規劃書。組卷:3引用:1難度:0.8