部編版九年級上冊《第23課 三顧茅廬》2021年同步練習卷（1）

一、

• 1．下面各組詞語中加點字注音完全正確的一項是（　　）

  A．拜謁（yè）     存恤（xù）    金帛禮物（bó）

  B．疏懶（shū）   愧赧（nǎn）  東連吳會（huì）

  C．末胄（wèi）   傾頹（tuí）   簞食壺漿（dān）

  D．謬舉（miù）   綸巾（lún）  頓開茅塞（sè）
  組卷：338引用：5難度：0.7

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• 2．下列詞語中字形和加點字的字音全都正確的一項是（　　）

  A．告罄（qìng）     亙（gèng）古       信手拈來        駭人聽聞

  B．禁錮（gù）        蜷（quán）伏       陽奉陰為        深惡痛疾

  C．制裁（cái）       瘦削（xuē）         格物致知        接踵而至

  D．拜謁（yè）        殷（yīn）紅         與日供增        誠惶誠恐
  組卷：399引用：3難度：0.9

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• 3．下面各組加點詞的意義和用法相同的一項是（　　）

  A．亮乃一耕夫耳         孔明見其意甚誠，乃曰

  B．先生之言               此非聘大賢之禮

  C．而智術淺短            玄德屏人促席而告曰

  D．挾天子以令諸侯     愿先生以天下蒼生為念
  組卷：58引用：4難度：0.8

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• 4．對文章《三顧茅廬》理解或分析有誤的一項是（　　）

  A．文章隆中對策，層次清晰。先論“不可爭”與“不可圖”，次論“可爭”與“可圖”，最后寫“爭”與“圖”的步驟和規劃，層層闡述見解。

  B．談到建立“霸業”根基，諸葛亮先集中論述了占據荊州、益州的必要性，再緊承論述占據兩州的可能性，條分縷析，論證嚴密。

  C．本文主要運用了語言描寫，重點寫出了劉備的禮賢下士，同時也表現了諸葛亮的高瞻遠矚。

  D．本文表現出了人物鮮明的性格特點，如張飛脾氣暴躁的特點，可以通過第一段中張飛的話“他如不來，我只用一條麻繩縛將來”看出來。
  組卷：119引用：4難度：0.8

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一、

• 11．少年正是讀書時，郴州市某校“親近文學，走進經典”活動開展得如火如荼。你所在的九（一）班為分享讀書心得，準備組織開展“《三國演義》讀書匯報會”。
  主持人在認真準備開場白，熱心腸的你替他擬寫了這樣一段。
  組卷：5引用：1難度：0.4

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二、

• 12．閱讀文段回答問題。
        先主^①至于夏口，亮曰：“事急矣，請奉命求救于孫將軍。”時權擁軍在柴桑，觀望成敗。亮說權曰：“海內大亂，將軍起兵據有江東，劉豫州亦收眾漢南，與曹操并爭天下。今操芟夷大難^②，略已平矣，遂破荊州。威震四海。英雄無所用武，故豫州遁逃至此。將軍量力而處之：若能以吳、越之眾與中國抗衡，不如早與之絕；若不能當。何不案兵束甲，北面而事之！今將軍外托服從之名，而內懷猶豫之計，事急而不斷，禍至無日矣！”權曰：“茍如君言，劉豫州何不遂事之乎？”亮曰：“田橫，齊之壯士耳：猶守義不辱，況劉豫州王室之胄。英才蓋世，眾士慕仰；若水之歸海。若事之不濟，此乃天也，安能復為之下乎！”權勃然曰：“吾不能舉全吳之地，十萬之眾，受制于人。吾計決矣！非劉豫州莫可以當曹操者，然豫州新敗之后，安能抗此難乎？”亮曰：“豫州軍雖敗于長阪，今戰士還者及關羽水軍精甲萬人，劉琦合江夏戰士亦不下萬人。曹操之眾，遠來疲弊，聞追豫州，輕騎一日一夜行三百余里，此所謂‘強弩之末，勢不能穿魯縞^③’者也。且北方之人，不習水戰。今將軍誠能命猛將統兵教萬，與豫州協規同力，破操軍必矣。操軍破，必北還，如此則荊、吳之勢強，鼎足之形成矣。成敗之機，在于今日。”權大悅，即遣周瑜、程普、魯肅等水軍三萬，隨亮詣先主，并力拒曹公。曹公敗于赤壁，引軍歸鄴。
  ——（選自《三國志?蜀書?諸葛亮傳》，有刪改）
  [注]①先主：即劉豫州。劉備。②芟夷大難：消滅主要敵人。③強弩之東，勢不能穿魯端：強弩射出的箭，到了射程之末，連魯國的細絹都穿不透。弩，用機括發射箭矢的弓。魯縞。產自魯國的一種很薄的白細絹。
  （1）解釋下列加點詞的意思。
  ①不如早與之絕：

   

  
  ②若事之不濟：

   

  
  ③即遣周瑜、程普、魯肅等水軍三萬：

   

  
  ④引軍歸鄴：

   

  
  （2）下面加點詞的意義和用法相同的一項是

   

  
  

  A．權勃然曰	然豫州新敗之后，安能抗此難乎
  B．與曹操并爭天下	安能復為之下乎
  C．若不能當，何不案兵束甲	非劉豫州莫可以當曹操者
  D．劉豫州何不遂事之乎	事急矣，請奉命求救于孫將軍

  （3）用現代漢語翻譯下列句子，
  ①將軍量力而處之：若能以吳、越之眾與中國抗衡，不如早與之絕；若不能當，何不案兵來甲，北面而事之！
  ②田橫，齊之壯士耳，猶守義不辱，況劉豫州王室之胄，英才蓋世，眾士慕仰，若水之歸海。
  （4）諸葛亮是怎樣說服孫權的？
  （5）選文中的諸葛亮是個怎樣的人？
  組卷：53引用：3難度：0.6

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