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          2021-2022學年河南省洛陽市高一(上)期末生物試卷

          發布:2024/12/9 4:30:2

          一、選擇題(1~20題每題1分,21~35題每題2分,共50分)

          • 1.關于細胞學說的內容和意義,下列敘述錯誤的是(  )

            組卷:9引用:1難度:0.8
          • 2.下列關于原核細胞與真核細胞的敘述,正確的是(  )

            組卷:5引用:1難度:0.7
          • 3.科學家認為,碳是生命的核心元素,沒有碳就沒有生命。其主要依據是(  )

            組卷:17引用:8難度:0.8
          • 4.下列關于水和無機鹽的敘述,不正確的是(  )

            組卷:7引用:1難度:0.8
          • 5.下列關于脂肪的敘述正確的是(  )

            組卷:5引用:1難度:0.8
          • 6.我國科學家利用某種動物組織中提取的膠原蛋白制成手術縫合線。手術后過一段時間,這種縫合線就可以被人體組織吸收,從而避免拆線的痛苦。下列關于膠原蛋白的敘述錯誤的是(  )

            組卷:12引用:1難度:0.7
          • 7.下列有關蛋白質的表述,正確的是(  )

            組卷:7引用:1難度:0.7
          • 8.如圖為核苷酸鏈的結構示意圖,下列敘述錯誤的是(  )

            組卷:9引用:2難度:0.7
          • 9.研究發現,抑郁癥患者大腦中X細胞合成的成纖維細胞生長因子9(FGF9)是一種分泌蛋白,含量遠高于正常人。下列敘述不正確的是(  )

            組卷:7引用:1難度:0.6
          • 10.下列關于細胞結構與功能的說法,不正確的是(  )

            組卷:8引用:1難度:0.5
          • 11.結合細胞核的結構模式圖,下列有關敘述不正確的是(  )

            組卷:3引用:1難度:0.7
          • 12.將哺乳動物的紅細胞放在不同濃度的氯化鈉溶液中,一段時間后紅細胞將會發生一些變化。下列相關敘述正確的是(  )

            組卷:12引用:2難度:0.7
          • 13.物質跨膜運輸的方式與物質的特點和細胞膜的結構有關。下列有關物質跨膜運輸的表述正確的是(  )

            組卷:6引用:1難度:0.8

          二、非選擇題(共50分)

          • 39.如圖表示A細胞的三種不同的生命歷程。據圖回答下列問題:
            (1)A細胞連續分裂形成B細胞的過程,可分為分裂間期和分裂期。其中在分裂間期,細胞發生的主要變化是
             

            (2)分裂間期結束后,細胞就進入分裂期,對于真核生物來說,
             
            是其進行細胞分裂的主要方式。與高等植物細胞不同的是,A細胞在分裂末期一分為二的過程是
             

            (3)A細胞分化成D細胞的根本原因是
             
            。若D細胞是胰腺細胞,則將分泌物運出細胞的方式可以體現細胞膜結構上具有
             
            的特點。
            (4)A細胞到C細胞的過程是由
             
            決定的細胞自動結束生命的過程。

            組卷:265引用:1難度:0.6
          • 40.在適宜條件下,測得某植物根細胞對ab兩種物質的吸收速率與外界溶液中這兩種物質濃度的關系如圖所示(a、b兩條曲線分別代表植物根細胞對不同濃度a、b兩種物質的吸收速率)。回答下列問題:
            (1)根據實驗結果發現a是通過
             
            方式跨膜運輸的,這種運輸方式的特點是
             
            (至少寫出兩個)。
            (2)實驗結果表明:當外界溶液中b的濃度達到一定數值時,再增加b的濃度,根細胞對b的吸收速率不再增加。最可能的原因是
             

            (3)某同學據圖認為b的跨膜運輸方式可能是主動運輸,并想設計實驗驗證。請補充他的實驗思路并寫出預期結果和結論。
            實驗思路:
            ①將若干棵長勢相同的某植物幼苗平均分為甲、乙兩組;
            ②甲組放在有氧條件下,
             

            ③將甲乙兩組植物幼苗放在相同且適宜的條件下培養一段時間后,分別測定其根細胞對b物質的吸收速率。
            預期結果及結論:
            若甲組植物根細胞對b物質的吸收速率大于乙組,則說明b物質的跨膜運輸方式為
             

             
            ,則說明b物質的跨膜運輸方式為
             

            組卷:14引用:3難度:0.6
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