2023年廣東省廣州市越秀區培正中學中考化學二模試卷
發布:2024/7/2 8:0:9
一、選擇題(本題包括14小題,每小題3分,共42分)
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1.下列物質的用途中,利用了物質的物理性質的是( )
A.氧氣供給呼吸 B.“干冰”用于人工降雨 C.鐵粉用作包裝食品“除氧劑” D.熟石灰用于改良酸性土壤 組卷:182引用:4難度:0.8 -
2.如圖是元素周期表的一部分,以下表述正確的是( )
?
A.氟原子的結構示意圖為 B.硫原子的相對原子質量為32.06g C.氟元素和氯元素處于同一周期 D.硫元素和氯元素都屬非金屬元素,具有相似的化學性質 組卷:77引用:1難度:0.7 -
3.下列關于水的說法不正確的是( )
A.自來水廠凈水過程中明礬做絮凝劑,能吸附水中懸浮的雜質 B.鑒別硬水和軟水可用肥皂水 C.蒸餾過程需放入碎瓷片防暴沸 D.電解水過程正、負極產生氣體的質量比為2:1 組卷:104引用:3難度:0.8 -
4.新型冠狀病毒的預防和治愈都離不開化學知識,下列材料不屬于有機高分子材料的是( )
A.無紡布醫用口罩 B.水銀玻璃溫度計 C.裝消毒液用的塑料瓶 D.橡膠手套 組卷:36引用:1難度:0.7 -
5.“宏觀-微觀-符號”三重表征是化學獨特的表示物質及其變化的方法。某化學反應的微觀示意圖如圖所示,下列說法不正確的是( )
A.從微觀構成看:四種物質均由分子構成 B.從物質分類看:該反應過程涉及到2種氧化物 C.從反應類型看:該反應屬于置換反應 D.從微粒個數關系看:該反應兩種反應物的分子個數比為2:1 組卷:95引用:4難度:0.5 -
6.下列說法正確的是( )
A.化學方程式中生成物的下箭頭表示該物質性質難溶(或不易溶) B.不慎將氫氧化鈉沾到皮膚上,應先用大量水沖洗,然后涂上3%的硼酸溶液 C.洗滌劑能將餐具上的較快油污洗掉,因為洗滌劑能迅速溶解油污 D.鐵、鋅、鈣等金屬元素是人體所必須的微量元素 組卷:17引用:1難度:0.7
三、簡答題(本大題共3小題,共24分)
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19.如圖A-H是實驗室制取某些常見氣體裝置示意圖。請完成下列相關問題:?
(1)請分別寫出圖中儀器①②的名稱
(2)實驗室要制取一瓶干燥的氧氣可以選擇的裝置有
(3)用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,選取裝置C或D相對于裝置B在操作方面的優點為
(4)如圖為A、B、C三種物質的溶解度曲線,據圖回答:?
①t2℃時,A、B、C三種物質的溶解度由大到小的順序
②將t2℃時三種物質等質量的飽和溶液分別降溫到0℃時,析出溶質最多的是
③若將t2℃時A、C兩種物質的飽和溶液分別降溫到t1℃,則t1℃時兩種溶液中溶質的質量分數為A組卷:30引用:1難度:0.8 -
20.氫氧化鈉是重要的化工原料。某興趣小組對氫氧化鈉進行了如下探究:
Ⅰ氫氧化鈉的制備
用氯化鈉溶液制備氫氧化鈉的部分流程如圖所示:?
(1)在實驗室中進行操作①時,常采取的措施是
(2)操作②發生反應的化學方程式為
(3)取少量通過上述流程制得的氫氧化鈉樣品于燒杯中,向其中加入足量稀硝酸,再滴入硝酸銀溶液,有白色沉淀生成,說明樣品中含有
Ⅱ氫氧化鈉的性質
(4)某小組將酚酞溶液滴入某NaOH溶液中,溶液變為紅色,一段時間后紅色消失。
【提出問題】滴有酚酞的NaOH溶液由紅色褪為無色的原因是什么?
【猜想與假設】甲同學:酚酞與O2發生了反應;
乙同學:NaOH溶液與空氣中的CO2發生了反應;
丙同學:與NaOH溶液濃度大小有關。
【設計與實驗】三位同學為驗證各自的猜想,設計并進行了如下實驗。
①甲同學取少量實驗中的NaOH溶液于試管中,加熱煮沸,冷卻后滴入酚酞溶液,并迅速向試管中滴入植物油,植物油的作用是
②乙同學進行如圖所示實驗,試管中溶液的紅色褪去,他認為自己的猜想正確。丁同學認為該現象不能佐證乙同學的猜想正確,理由是?
③丙同學取質量分數為30%和0.5%的NaOH溶液各2mL分別置于1、2號試管中,滴入數滴酚酞溶液,觀察到1號試管中紅色很快褪去,2號試管中
Ⅲ氫氧化鈉的用途
(5)某“管道疏通劑”的成分為氫氧化鈉固體、鋁粉、硝酸鈉。其工作原理是鋁和氫氧化鈉遇水反應(原理為2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑)放出大量的熱,能加快氫氧化鈉對毛發等淤積物的腐蝕;產生的氣體能增加管道內的氣壓,利于疏通。
①使用該疏通劑時要防止明火,原因是該疏通劑與水反應產生的
②檢驗發現,該疏通劑與水反應前后硝酸鈉的質量和化學性質均未改變。由此,同學們猜測:硝酸鈉可能是鋁粉和氫氧化鈉溶液反應的催化劑。設計實驗判斷此猜想是否正確,實驗過程:
A.在試管1中加入適量鋁粉
B.在試管2中加入與試管1等量的鋁粉和少量硝酸鈉粉末
C.向兩支試管中同時加入等體積等濃度的
D.實驗過程除上述步驟外,組卷:64引用:1難度:0.2