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          2022-2023學年浙江省溫州二中九年級(下)開學語文試卷

          發布:2024/5/3 8:0:9

          一、【接續傳統】(43分)

          • 1.《論語》是優秀的古文背誦篇目,小藝選讀了當代國學大師、漫畫家蔡志忠編繪的《論語》,當翻看到以下兩幅圖時,小藝想到了出自《論語》的“
             
             
            ”。頓時感覺穿越了時空,與古代圣賢結成了知己。

            組卷:4引用:1難度:0.5
          • 2.復習到八下第三單元時,小藝發現這個單元的詩文,都涉及了自然美景。尤其《桃花源記》一文,更是經典。翻看筆記時,小藝發現了語文老師曾給他們布置的閱讀任務單。
            《桃花源記》學習項目規劃——互文性閱讀      在互文性閱讀中,每一個文本都是其它文本的鏡子,它們相互參照,彼此牽連。文本之間的相互影響、交叉重疊可以帶領讀者認識文學和文化傳統。
                  漢永平五年,劉縣劉晨阮肇共入天臺山,迷不得返。經十三日,糧乏盡,饑飫殆死。
                  遙望山上有一桃樹,大有子實,永無登路,攀藤葛乃得至上。各噉數枚,而饑止體充,復下山持杯取水欲盥嗽見蕪菁葉從山腹流出甚鮮新。復一杯流出,有胡麻飯糝。便共沒水逆流,行二三里,得度山,出一大溪,邊有二女子,姿質妙絕。見二人持出,便笑曰:“劉阮二郎向所失流杯來。”晨肇既不識之,緣二女便呼其姓,如似有舊,乃相見。而悉問來何晚,因遨還家。
                  遂停半年。氣候草木是春時,百鳥啼鳴,更懷悲思,求歸甚苦。遂呼前來女子,有三四十人,集會奏樂,共送劉阮,指示還路。既出,親舊零落,邑屋改異,無相識。問訊得七世孫,傳聞上世入山,迷不得歸。至晉太元八年,忽復去,不知何所。
            ——劉義慶《幽明錄》
            【任務一】(1)讀過劉義慶《幽明錄》后,小海與小文展開了討論。根據你的理解,完成下面的對話。
            小海:①正確的句讀能幫助我們更好地理解文言文。我可以用“/”對文中畫線句劃分3處停頓。
            復下山持杯取水欲盥嗽見蕪菁葉從山腹流出甚鮮新。
            小文:我也這么認為。我們還可以借助偏旁推斷字義,比如“二人持杯出”的“持”和“捉向所失流杯”的“捉”都是“扌”旁,都是②
             
            的意思。
            小海:太對了!這些字寫法不同,意義卻相同。而文言中常有一詞多義的現象。比如“攀緣藤葛”的“緣”是③
             
            的意思,而“緣二女便呼其姓”的“緣”是④
             
            的意思。
            小文:說到文言常見的語言現象,我還有新的發現。“一桃樹”“一杯”“一大溪”“二女子”“二人”等詞告訴我們古代漢語中數量詞的使用方法和現代漢語是不同的:⑤
             

            小海:你說的很有道理。我還有一個難題要請教,文章最后一段提及“百鳥啼鳴,更懷悲思”,如果要結合語境來判斷鳥的具體形象,你認為杜鵑鳥和百靈鳥中哪一個更符合語境?
            小文:我覺得應該是⑥
             
            ,因為⑦
             

            【任務二】(2)根據要求,完成對《桃源行》的批注。
            【任務三】(3)《幽明錄》《桃源行》《桃花源記》具有“互文性”,都有相似的主題與共同的情節模式。三篇詩文都是按照邂逅“絕境”——尋找“絕境”——失去“絕境”來敘事,請聯系三篇詩文相關內容,從主題和情節的角度探究這一設計有哪些好處。

            組卷:52引用:1難度:0.5
          • 3.(1)在整理古詩文的過程中,小藝發現以山水為內容的作品尤其豐富,于是便做了下列整理單。請幫助小藝完成整理的任務。
            “山水田園詩”主題整理單
            主題分類 贊美自然美景 ①蟬噪林逾靜,
             
            。(王籍《入若耶溪》)
            表達隱逸之志
             
             
            。(王績《野望》)
            ③采菊東籬下,悠然見南山。(陶淵明《飲酒?其五》)
            抒發鄉思離情
             
            ,落日故人情。(李白《送友人》)
            ⑤東臨碣石,以觀滄海。(曹操《觀滄海》)
             
            ⑥林花謝了春紅,太匆匆,
             
            。(李煜《相見歡》)
            (2)小藝的這張整理單有一處歸類有誤,請幫她找出來,并說明原因。

            組卷:2引用:1難度:0.5

          三、【想象未來】(70分)

          • 8.小文的阿姨剛生了二胎,小文決定送小表弟一款高科技產品——布丁豆豆(如圖所示)。現在請以小文的口吻向阿姨介紹這款新產品,讓她了解并學會使用這款產品。

            介紹要求:
            (1)參考產品說明以及產品圖片,用生活化的語言從外形、安全性、功能等方面介紹這款產品。
            (2)字數150字左右。
            【產品說明】
                  布丁豆豆是ROOBO 旗下智能機器人。外形易于兒童持握;外殼達到奶瓶級安全標準,并采用模擬嬰兒肌膚的手感漆,搭配卡通風格色彩,通體無螺絲。布丁豆豆的頭部和身體兩側設置多個交互觸摸區,小朋友可以通過撫摸、拍擊、抱持等動作和機器人進行交互,布丁豆豆會做出相應的動態及表情情緒反饋。這種擬人化情緒表達系統,讓布丁豆豆具備了更強的交流能力,以及更加真實的“生命力”的交互體驗。

            組卷:1引用:1難度:0.5
          • 9.“人們來到城市,是為了生活;人們居住在城市,是為了讓生活更美好”,這是古希臘哲學家亞里士多德對“城市生活”樸實而溫暖的期許。你的城市生活體驗是否也如此?
            請你以“城市生活”為話題,寫一篇文章。
            【寫作助手】
            ??可以敘述自己或身邊的故事,表達你對當下城市生活的感受。
            ??可以選擇一個對象,告訴他你對城市生活的看法。
            ??也可以發揮你的想象,寫寫2069年的城市生活,表明你對未來城市生活的期許或擔憂。
            ??……
            【寫作要求】
            題目自擬,不少于600字。文體自選,詩歌不少于16行。不得套寫、抄襲,不得透露個人信息。

            組卷:4引用:1難度:0.5
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