2016-2017學(xué)年遼寧省葫蘆島一中高二（上）拓展訓(xùn)練生物試卷

一、選擇題（本題包括30小題，每小題1分，共30分．每小題只有一個選項符合題意．）

• 1．下列屬于達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的是（　　）
  ①種群是生物進(jìn)化的基本單位
  ②突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料
  ③生物之間會進(jìn)行生存斗爭
  ④自然選擇決定生物進(jìn)化的方向
  ⑤隔離是新物種形成的必要條件
  ⑥生物個體之間存在差異
  ⑦生存斗爭的結(jié)果是適者生存，不適者被淘汰。

  A．①③④⑤⑥

  B．③④⑥⑦

  C．②④⑤⑥

  D．①②③④⑤⑥⑦
  組卷：39引用：2難度：0.6

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• 2．抗生素的濫用使細(xì)菌的耐藥性越來越強(qiáng)，對此解釋不符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的是（　　）

  A．抗生素誘發(fā)細(xì)菌產(chǎn)生了適應(yīng)性的變異

  B．細(xì)菌耐藥性的獲得是基因突變的結(jié)果

  C．濫用抗生素會使細(xì)菌的耐藥性基因頻率增大

  D．使用抗生素的種類決定了細(xì)菌進(jìn)化的方向
  組卷：33引用：3難度：0.9

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• 3．正常情況下，人體的紅細(xì)胞、肌細(xì)胞和淋巴管壁細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境分別是（　　）

  A．血漿、體液、血漿和組織液

  B．血液、組織液、淋巴和血漿

  C．血漿、組織液、淋巴和組織液

  D．血液、細(xì)胞外液、淋巴和組織液
  組卷：18引用：7難度：0.9

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• 4．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持需要多種機(jī)制共同調(diào)節(jié)。下列調(diào)節(jié)過程發(fā)生內(nèi)環(huán)境的是（　　）

  A．胰島素和胰高血糖素的合成

  B．消化酶消化食物的過程

  C．O2與血紅蛋白的結(jié)合過程

  D．碳酸氫鈉與乳酸生成乳酸鈉和碳酸
  組卷：9引用：1難度：0.7

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• 5．研究發(fā)現(xiàn)，胰島素必須與細(xì)胞膜上的胰島素受體結(jié)合，才能調(diào)節(jié)血糖平衡。如果人體組織細(xì)胞膜缺乏該受體，則可能導(dǎo)致（　　）

  A．細(xì)胞減緩攝取血糖，血糖水平過高

  B．細(xì)胞減緩攝取血糖，血糖水平過低

  C．細(xì)胞加速攝取血糖，血糖水平過高

  D．細(xì)胞加速攝取血糖，血糖水平過低
  組卷：243引用：127難度：0.9

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• 6．如果某人因受傷導(dǎo)致其看不懂文字內(nèi)容，也不能書寫，但是能夠與他人進(jìn)行語言溝通和交流。則他可能是大腦皮層言語區(qū)的哪個區(qū)出問題了（　　）

  A．W區(qū)和V區(qū)

  B．V區(qū)和H區(qū)

  C．H區(qū)和S區(qū)

  D．S區(qū)和W區(qū)
  組卷：18引用：1難度：0.8

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• 7．下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述錯誤的是（　　）

  A．神經(jīng)調(diào)節(jié)機(jī)體活動的基本方式是反射，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧

  B．神經(jīng)中樞受損，刺激任何地方都不能使效應(yīng)器做出應(yīng)答反應(yīng)

  C．神經(jīng)纖維上信號的傳遞方向與膜內(nèi)的局部電流方向是一致的

  D．縮手反射的神經(jīng)中樞是脊髓，產(chǎn)生痛覺的神經(jīng)中樞是大腦皮層
  組卷：11引用：4難度：0.9

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• 8．若在圖甲所示的神經(jīng)給予一適當(dāng)?shù)拇碳ぃ瑒t電流表指針偏轉(zhuǎn)的順序依次是（　　）

  A．②→①→②→③→②

  B．②→③→②→①→②

  C．③→②→①→②→③

  D．③→②→①→③→②
  組卷：23引用：77難度：0.7

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• 9．下列關(guān)于突觸和興奮傳遞的敘述錯誤的是（　　）

  A．興奮在突觸處的單向性決定了反射活動中信號傳遞的單向性

  B．突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)可以作用于肌肉細(xì)胞或者腺體細(xì)胞

  C．神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)入下一個神經(jīng)元的細(xì)胞體后就完成了信號的傳遞

  D．興奮在突觸處的信號轉(zhuǎn)換是：電信號→化學(xué)信號→電信號
  組卷：3引用：3難度：0.9

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• 10．維持身體平衡的中樞、血糖平衡調(diào)節(jié)的中樞、產(chǎn)生渴感的部位分別位于（　　）

  A．腦干、下丘腦、大腦皮層	B．小腦、下丘腦、大腦皮層
  C．小腦、大腦皮層、下丘腦	D．腦干、大腦皮層、下丘腦
  組卷：6引用：2難度：0.7

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• 11．下列有關(guān)正常人從室溫環(huán)境進(jìn)入冷凍倉庫后的體溫調(diào)節(jié)過程敘述正確的是（　　）

  A．大腦皮層是體溫調(diào)節(jié)的中樞

  B．甲狀腺激素和汗腺分泌都減少

  C．皮膚內(nèi)毛細(xì)血管中血流量增多

  D．進(jìn)入冷庫后散熱量比進(jìn)入前多
  組卷：14引用：2難度：0.7

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二、解答題（共4小題，滿分30分）

• 33．為研究細(xì)胞分裂素的生理作用，實驗人員使用黃豆幼苗制作的插條進(jìn)行如下處理，一段時間后得到相應(yīng)結(jié)果如圖：
  
  （1）制備插條時除去根系和幼芽的主要目的是

   

  。
  （2）組別Ⅰ和Ⅱ說明，對A葉涂抹細(xì)胞分裂素，會導(dǎo)致B葉

   

  。
  （3）組別Ⅱ和Ⅲ說明細(xì)胞分裂素能通過促進(jìn)

   

  促進(jìn)葉片生長。
  （4）針對上述實驗結(jié)果有人推測“細(xì)胞分裂素能夠引起營養(yǎng)物質(zhì)向細(xì)胞分裂素所在部位運(yùn)輸”。為了探究該假說是否正確，請完善下面實驗。
  【可用材料】①無放射性的細(xì)胞分裂素溶液、②¹⁴C標(biāo)記的細(xì)胞分裂素溶液、③無放射性的氨基酸溶液、④¹⁴C標(biāo)記的氨基酸溶液、⑤蒸餾水、⑥放射性檢測儀，其他相關(guān)材料
  【實驗步驟】
  （a）取兩根上述插條編號為甲、乙，均去掉B葉片。
  （b）在兩插條的A₁葉片涂抹相同量的

   

  （填編號），同時在甲插條的A₂上涂抹一定量的

   

  （填編號），乙插條的A₂上涂抹等量的

   

  （填編號）。
  （c）一點時間后用放射性檢測儀檢測兩插條

   

  葉片的放射性情況。
  【分析討論】
  ①若甲檢測到放射性，乙沒有檢測到放射性，則假設(shè)正確。
  ②若

   

  ，則假說錯誤。
  ③若甲檢測到放射性，乙也檢測到放射性，則

   

  。
  組卷：3引用：1難度：0.6

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• 34．如圖甲為某生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，M、N代表不同的能量形式，圖乙表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。請據(jù)圖作答：
  （1）圖甲中，草原生態(tài)系統(tǒng)中M主要代表

   

  ，N代表生物的

   

  作用產(chǎn)生的能量。
  （2）圖乙中的生物處于圖甲中Ⅲ所示營養(yǎng)級的生物有

   

  ，從能量流動方面考慮，圖乙中蛇的數(shù)量減少時，鷹的數(shù)量將

   

  。
  （3）若圖乙中每種生物被其天敵捕食的幾率相等，能量流傳遞效率為10%，則當(dāng)草固定的太陽能為6000kJ時，鷹能夠獲得的能量為

   

  。
  （4）冬天草原被火燒后，第二年春天，又恢復(fù)到原來的水平，說明草原生態(tài)系統(tǒng)具有

   

  穩(wěn)定性。
  組卷：1引用：1難度：0.6

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