2022年新疆克拉瑪依市克拉瑪依區小升初語文試卷
發布：2024/4/20 14:35:0
一、積累與運用。
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1．看拼音寫詞語，將句子補充完整。
（1）sī kōnɡ jiàn ɡuàn，善于發問并不斷探索的能力，不是憑空產生的。
（2）新冠疫情形勢依舊yán jùn，我們要做好個人防護，不給國家添麻煩。
（3）春天，真是一個wàn xiànɡ ɡēnɡ xīn的季節啊！
（4）哪里有bō xuē，哪里就有反抗。為人民利益而死，就是 sǐ dé qí suǒ。組卷：3引用：2難度：0.8 -
2．補充詞語，并選擇詞語填空。
（1）春節就要到了，家家戶戶張燈 彩心平 和重見 日焉知非 見 知著不可思 ，非常熱鬧。
（2）明智的人善于，從而做出科學的論斷，并不是未卜先知。
（3）眼前吃點虧不用太沮喪，要知塞翁失馬，。組卷：5引用：2難度：0.7
二、閱讀與理解。
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7．永遠的歌聲 走出山鄉、走出童年已經很久了。童年像一幅褪了色的畫，貼在記憶迷離的墻壁上，好些地方都淡得看不出線條和色彩來了，而童年的一些歌卻如那山間淙淙的小溪，清亮亮地流淌著，至今仍響在我的耳邊……
當軍醫的父親隨大軍南下了，把母親和我們姐弟從小城送到山鄉的老家。于是，我便成了山鄉小學的一名學生。
那是什么樣的小學呀，一座荒涼破舊的廟宇，請走了那些笑嘻嘻（xī）的和齜（zī）牙咧（liě）嘴的泥菩（pú）薩，擠滿了我們這些拖鼻涕（tì）的、剃光頭的、頭上扎根小辮兒的大大小小的農村小孩兒。我們的老師是個從城里來的女學生，剪著短頭發，又年輕，又漂亮。她用好聽的噪音教我們唱“小放牛”：“天上的桃樹什么人來栽，地下的運河什么人來開？——天上的桃樹王母娘娘栽，地下的運河勞動人民開。”她還教我們唱勸人識字的小歌劇……
村頭村尾到處響著我們的歌聲。為此，我還和姐姐爭論過，到底是我們老師有知識，還是村長、區長有知識；到底是區劇團來的人唱得好聽，還是我們老師唱得好聽。
我說，我們老師好，樣樣好，天下第一好。
不知為什么，老師嗓子突然嘶啞了，不但唱不出好聽的歌兒來了，還咳嗽，一聲接一聲。
放學的路上，二牛拽住我，悄悄地問：“是男子漢嗎？是，明天就跟我進東山去！我知道東山石溝里有樣草藥叫煙袋鍋花，專治咳嗽，老師一吃準好。”我馬上想起大人告誡（jiè）的東山不能去，山里有狼，可還是立即使勁地點了點頭。
第二天，我們背著書包在東河邊聚齊了，除了我和二牛，還有二蘭和石花。我們沿著曲曲折折的小路往山里走。在山陰處溪邊一塊潮濕的地上，我們挖到了好幾棵煙袋鍋花；而眼尖的二蘭忽然又發現溪里有小魚，她說老師是南方城里人，愛吃魚，讓我們抓。我和二牛干脆下了水，摸呀，捉呀，追呀，堵哇，一條條小魚被甩上岸，二蘭和石花就用柳條把它們一條一條地穿起來……
我們興高采烈地抱著草藥，拎（līn）著小魚往回走，迎面碰上來找我們的大人、老師和同學。大人們一見我們，便揮舞著鐮（lián）刀、棍子，吆喝著沖過來，真把我們嚇了一跳。回頭一看才知道，原來一只老狼跟在我們身后很久了，而傻乎乎的我們竟然毫無所知。
在大人的責罵和追問聲中，我們委屈地向老師獻上了草藥和小魚。老師一下摟住我們臟乎乎的身子，哭了，淚水一滴一滴掉在我們臉上……
走出童年真的很久很久了，童年時代的啟蒙老師姓什么我都忘了，唯有她那歌聲像清澈的小溪，一直滋潤著我童年的夢。
迎著徐徐吹來的晚風，我又哼起“天上的桃樹……”于是，走來了我的童年，走來了我童年的老師，還有二牛、二蘭和石花……
（1）請用簡短的語句概括文章的主要內容。
（2）“我說，我們老師好，樣樣好，天下第一好”，結合文章內容，說說老師具體“好”在哪里，“我”夸老師好時是一種什么樣的心理？
（3）放學的路上，二牛拽住我，悄悄地問：“是男子漢嗎？是，明天就跟我進東山去！我知道東山石溝里有樣草藥叫煙袋鍋花，專治咳嗽，老師一吃準好。”這句話體現出二牛怎樣的心理和品質，請聯系字詞做具體分析。
（4）文章著重寫了哪一部分內容？這部分內容為什么要詳寫？
（5）文章為什么用《永遠的歌聲》為題？表達了作者怎樣的思想感情？組卷：15引用：2難度：0.3
三、習作與表達。
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8．生活中經歷的一切，都會帶給我們各種各樣的情感體驗，如：激動、感動、沮喪、憤怒、追悔莫及……你有過這樣的感受嗎？是什么事使你產生了這樣的感受？選擇一種你印象最深的感受，寫下來。
要求：
（1）題目自擬。
（2）寫的時候注意，把印象深刻的內容寫具體，把情感真實自然地表達出來。如果在事情發展的過程中，情感有所變化，要把情感的變化也寫清楚。
（3）做到語句通順，不寫錯別字，字數450字左右。
（4）書寫需做到規范、工整、美觀，書寫占5分。組卷：4引用：1難度：0.5