人教版（2019）選修2《3.2 生態系統的能量流動》2023年同步練習卷（1）（1）

一、選擇題

• 1．下列有關生態系統能量流動的描述不正確的是（　　）

  A．生態系統中的能量輸入特指綠色植物的光合作用

  B．生態系統中的能量傳遞包括不同生物通過捕食關系傳遞能量

  C．生態系統中的能量轉化包括光合作用固定光能、細胞呼吸分解有機物合成ATP等

  D．生態系統中的能量最終以呼吸作用產生熱能的形式散失出去
  組卷：21引用：3難度：0.7

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• 2．在由“草→鼠→狐”組成的一條食物鏈中，鼠經同化作用所獲得的能量，其去向不包括（　?。?/h2>

  A．通過鼠呼吸作用釋放的能量

  B．通過鼠的糞便流入分解者體內

  C．通過狐的糞便流入分解者體內

  D．流入狐體內并被同化的能量
  組卷：8引用：8難度：0.6

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• 3．如圖表示初級消費者能量流動的部分過程，括號中的數值表示能量，初級消費者呼吸散失的能量為b,下列說法正確的是（　?。?br />

  A．應在B處加上標有細胞呼吸的箭頭

  B．初級消費者同化的能量為n-a

  C．次級消費者攝入的能量為n-a-b

  D．B為初級消費者同化的總能量
  組卷：11引用：6難度：0.9

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• 4．在生態系統中，能量可以通過食物鏈在生物群落中流動。隨著營養級的升高，其獲得的總能量越來越少。下列解釋錯誤的是（　?。?/h2>

  A．各營養級中總有一部分能量被分解者利用

  B．各營養級中的能量一部分以熱能形式散失

  C．生物維持自身的生命活動需要消耗一部分能量

  D．照射到生產者上的太陽能無法全部被固定
  組卷：5引用：2難度：0.7

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• 5．如圖食物網中，貓頭鷹的食物有

  2

  5

  來自兔，

  2

  5

  來自鼠，

  1

  5

  來自蛇，則貓頭鷹的體重若增加20g,至少需要消耗植物的質量為（　　）

  A．600g

  B．900g

  C．1600g

  D．5600g
  組卷：76引用：5難度：0.7

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• 6．如圖為兩種生態金字塔示意圖，其中Ⅰ為水生生態系統，Ⅱ為陸地生態系統。下列說法錯誤的是（　?。?br />

  A．金字塔Ⅰ可能是生物量金字塔

  B．金字塔Ⅱ可能是生物數量金字塔

  C．Ⅰ和Ⅱ通常都不能表示能量金字塔

  D．Ⅰ中第二營養級可代表浮游植物，Ⅱ中第二營養級可代表昆蟲
  組卷：6難度：0.7

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• 7．研究生態系統能量流動的主要目的是（　?。?/h2>

  A．熟悉生態系統的營養結構

  B．研究能量流動的方向

  C．研究能量流動的效率

  D．使能量盡可能多地流向對人類最有益的部分
  組卷：7引用：5難度：0.5

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三、解答題

• 20．如圖1所示為某生態系統中能量的輸入、傳遞和散失過程示意圖，請回答：
  
  （1）流經此生態系統的總能量是

   

  kJ．
  （2）從A到B和從B到C的能量傳遞效率分別為

   

  和

   

  ．
  （3）欲使C增加3kg,需A

   

  kg.
  （4）如圖2表示生態系統中能量流經第二營養級的示意圖，則：
  ①圖中A表示

   

  ，B表示

   

  ，除了圖中所示，第二營養級同化的能量還有一部分

   

  ．
  ②能量流動的特點是

   

  ．
  組卷：24引用：2難度：0.3

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• 21．如圖，圖1為某湖泊生態系統的能量金字塔簡圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養級，m₁、m₂代表不同的能量形式。圖2表示能量流經該生態系統某一營養級的變化示意圖，其中a-g表示能量值的多少。請據圖回答：
  
  （1）圖1中，m₂表示的能量形式為

   

  。通常情況下，位于營養級Ⅳ的生物個體數量一般遠遠少于Ⅲ，主要原因是

   

  。
  （2）圖2中，若A表示圖1中營養級Ⅱ所攝入的全部能量，則B表示

   

  ，C表示

   

  。
  （3）圖2中有兩處不同的能量散失途徑，其中E處散失的能量是通過

   

  實現的。
  （4）若圖1中營養級Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一種生物甲、乙、丙，構成食物關系如圖3．其中，甲能量中比例為x的部分直接提供給丙，要使丙能量增加AkJ，至少需要消耗甲的能量是

   

  。
  組卷：21引用：6難度：0.5

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