2022-2023學(xué)年江蘇省鹽城市濱海一中教育集團(tuán)八年級(jí)(上)第二次月考道德與法治試卷
發(fā)布:2024/7/17 8:0:9
一、單項(xiàng)選擇題
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1.2022年8月6日至8月7日,因美蘭機(jī)場(chǎng)核心部門實(shí)施專班隔離管理,人手緊缺,海南機(jī)場(chǎng)股份團(tuán)委、工會(huì)、志愿者協(xié)會(huì)立即組織各單位員工志愿者120余人支援一線,志愿者們?cè)诿捞m機(jī)場(chǎng)T1、T2航站樓外為旅客答疑解惑,耐心跟旅客講解防疫、離島政策,急旅客之所急、助旅客之所需。志愿者的這種責(zé)任感來(lái)自( )
A.對(duì)他人的承諾 B.道德規(guī)范 C.職業(yè)的要求 D.法律規(guī)定 組卷:11引用:5難度:0.5 -
2.2022年3月,一貨車司機(jī)逃避疫情防控檢查,故意隱瞞行程后確診。因涉嫌妨害傳染病防治罪,已被公安部門立案?jìng)刹椤牡赖陆嵌瓤矗撍緳C(jī)的行為( )
A.構(gòu)成了犯罪,受到刑罰處罰 B.違背誠(chéng)信要求,缺乏責(zé)任感 C.濫用權(quán)利,損害了公共利益 D.公安機(jī)關(guān)依法行政嚴(yán)格執(zhí)法 組卷:6引用:4難度:0.7 -
3.習(xí)近平總書記勉勵(lì)廣大青年,要立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任,努力成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。這要求我們( )
A.勇?lián)?zé)任,筑夢(mèng)青春 B.甘于平凡,珍惜青春 C.盡情享樂(lè),不負(fù)青春 D.特立獨(dú)行,放飛青春 組卷:154引用:46難度:0.6 -
4.小芳:每個(gè)人在承擔(dān)責(zé)任時(shí),都可能會(huì)有得有失。這是指( )
①會(huì)付出時(shí)間、精力
②可能會(huì)得到精神方面的回報(bào)
③得到他人的尊重、認(rèn)可
④不言代價(jià)與回報(bào)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 組卷:2引用:1難度:0.9 -
5.尚未出生時(shí),父母長(zhǎng)輩就開始為我們承擔(dān)責(zé)任了;出生時(shí),醫(yī)院的區(qū)生、護(hù)士為我們承擔(dān)責(zé)任;求學(xué)期間,學(xué)校老師為我們承擔(dān)了主要責(zé)任……我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受著社會(huì)和他人對(duì)我們的付出。關(guān)于責(zé)任,認(rèn)識(shí)正確的是( )
①我們只需享受他人為我們的付出,自己不需要承擔(dān)責(zé)任
②人在社會(huì)生活中是相互聯(lián)系和相互支持的,因而責(zé)任也是相互的
③很多人在為我們的成長(zhǎng)和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任
④雖然我們還年輕,但也要盡到對(duì)社會(huì)、對(duì)他人的責(zé)任A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 組卷:2引用:3難度:0.8 -
6.“點(diǎn)燃蠟燭照亮他人者,也不會(huì)給自己帶來(lái)黑暗。”這句話給我們的啟示是( )
A.給予就意味著自己“讓出”或“犧牲” B.關(guān)愛他人不僅是付出,也是收獲 C.關(guān)愛他人就是為了別人的需要,對(duì)于自己沒(méi)有什么幫助 D.關(guān)愛他人是一種被動(dòng)“給予”的活動(dòng)過(guò)程 組卷:3引用:2難度:0.6
一、單項(xiàng)選擇題
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18.小櫻和學(xué)習(xí)小組的成員圍繞如圖展開討論,下列觀點(diǎn)正確的是( )
①小櫻:我們要始終把國(guó)家利益放在第一位
②秀秀:國(guó)家利益與個(gè)人利益在根本上是一致的
③子城:堅(jiān)持國(guó)家利益至上就要時(shí)刻放棄個(gè)人利益
④阿沁:國(guó)家利益是個(gè)人利益的集中體現(xiàn)A.②④ B.②③ C.①② D.③④ 組卷:26引用:5難度:0.7
二、情景分析題
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19.大美鹽城涌現(xiàn)出許許多多先進(jìn)人物,讓我們聆聽他們的故事,學(xué)習(xí)他們的精神。
材料一:2022年3月15日,家鄉(xiāng)鹽城,街道上人們肅穆而立,警車開道,用最高禮遇迎接歸鄉(xiāng)的英雄。徐文,鹽城市鹽都人,生前服役于空軍某部隊(duì),這一天是他“回家”的日子。去年,他在執(zhí)行訓(xùn)練任務(wù)中不幸壯烈犧牲。離家還是少年,歸來(lái)已是英雄。家鄉(xiāng)人民通過(guò)高規(guī)格儀式來(lái)為英雄送行,希望英雄一路走好。
(1)對(duì)此,有學(xué)生認(rèn)為“國(guó)家利益和個(gè)人利益相互矛盾,維護(hù)國(guó)家利益必然犧牲個(gè)人利益”,請(qǐng)你對(duì)該同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。
材料二:陳瑋,濱海縣人民醫(yī)院檢驗(yàn)科副主任,2020年新冠疫情發(fā)生后,他所在的科室負(fù)責(zé)全縣發(fā)熱病人常規(guī)標(biāo)本檢測(cè)和周邊五縣的新冠核酸檢測(cè),他是敢于與病毒零距離接觸的人。2021年7月,他先后主動(dòng)請(qǐng)纓加入援寧、援揚(yáng)一線隊(duì)伍參與核酸檢測(cè)工作。2021年10月,他再次寫下請(qǐng)戰(zhàn)書,前往陜西支援,直至現(xiàn)在還未回濱。
(2)你認(rèn)為陳瑋醫(yī)生的做法值得嗎?請(qǐng)你說(shuō)出理由。(多角度)
材料三:塑造美好品格,成就幸福人生,八年級(jí)某班學(xué)生為了向鹽城市先進(jìn)人物學(xué)習(xí),向全校同學(xué)發(fā)出倡議。
(3)請(qǐng)你列出倡議書的提綱。(多角度)組卷:3引用:1難度:0.2