2021-2022學年北京市十一學校亦莊實驗中學七年級（下）期末語文試卷

一、基礎?運用（14分）學校策劃開展“中華人物畫廊”展覽活動，以下是各組的交流情況，請根據要求，完成任務。

• 1．以下是小組同學負責撰寫的展覽解說詞。閱讀文段，完成問題。
  ??親愛的同學們，一個民族的歷史文化和民族精神是由不同時代的人薪火相傳的。群星閃耀的中華人物畫廊里，從古至今，不少英雄豪杰或平凡小人物曾經留下自己的足跡。
  ??在“近現代中華人物”展區中，你將會看到【甲】鄧稼先為祖國的兩彈事業鞠躬盡cuì（?），至死不懈；聞一多大罵特務，酣暢淋漓；魯迅如同照亮黑暗的火炬，為喚醒人民不斷吶喊；《紅巖》一書中的原型人物江姐為革命事業瀝盡心血，獻出生命；抗美援朝戰場上那群最可愛的人一心為國，奮不顧身；葉圣陶待人寬厚，誨人不倦；更有袁隆平為研制高產的雜交水稻在田間地頭揮汗如雨，鍥而不舍……
  ??“古代中華人物”展區將會帶你回到歷史現場，領略古人的風采。潛心向學的呂蒙士別三日，當刮目相看；身居陋室，但劉禹錫認為“惟吾德馨【乙】替父從軍的木蘭心無所求，唯愿還鄉；游歷齊魯的杜甫遠望泰山，壯志凌云……
  ??“平凡小人物”展區主要收集和展覽平凡小人物的事跡。平凡人物身上的人性光輝也成為了中華民族精神最好的注腳。淳樸、善良的長媽媽為魯迅買來粗拙的《山海經》，讓童年魯迅滿心感激與zhèn（?）悚；生活不幸的老王在楊絳夫婦生活艱難時給予幫助卻不求回報，讓楊絳心生溫暖與愧怍；像梨花一樣樂于助人、品行美好的人在中國歷史上更是如數家珍。
  （1）解說詞中根據拼音書寫的漢字以及給加點字的注音，全都正確的一項是

   

  
  

  A.鞠躬盡悴	鍥（qì）而不舍	粗拙（zhuō）	震悚
  B.鞠躬盡悴	鍥（qiè）而不舍	粗拙（zhuō）	振悚
  C.鞠躬盡瘁	鍥（qiè）而不舍	粗拙（zhuō）	震悚
  D.鞠躬盡瘁	鍥（qì）而不舍	粗拙（zhuó）	震悚

  （2）應填入【甲】【乙】兩處標點符號的使用全都正確的一項是

   

  
  

  A.【甲】處標點符號為——	【乙】處標點符號為。”
  B.【甲】處標點符號為——	【乙】處標點符號為”：
  C.【甲】處標點符號為：	【乙】處標點符號為。”
  D.【甲】處標點符號為：	【乙】處標點符號為”；

  （3）以下句子修辭或者成語使用不正確的一項是

   

  
  A.像梨花一樣樂于助人、品行美好的人在中國歷史上更是如數家珍。
  B.《紅巖》一書中的原型人物江姐為革命事業瀝盡心血，獻出生命。
  C.“魯迅先生如同照亮黑暗的火炬，為喚醒人民不斷吶喊”運用了比喻的修辭手法。
  D.展覽解說詞中使用了排比的修辭手法，中華歷史人物及其事跡的表述形成了排比。
  （4）以下同學們的參觀心得有語病的一項是

   

  
  A.新一代的青年一定會接過傳承中華文化的火炬。也許我們是平凡的，但絕不是平庸的。
  B.參觀“中華人物畫廊”的展覽后，使我受到了極大的鼓舞。原來歷史上有這么多的值得欣賞和學習的人物。
  C.策劃展覽的過程中，我們不僅收獲了中華人物的相關知識，還學會了如何去合理分工，小組合作。
  D.前輩們的可貴精神指引我們一路向前，他們的愛國精神、奮斗精神等在當今依然有著現實意義。
  組卷：50引用：2難度：0.5

  解析

• 2．請你參觀完“近現代中華人物”展區“袁隆平”這一板塊后，完成問題。
  ??一稻濟天下。他畢其一生專注田疇，矢志耕耘，只為“讓所有人遠離饑餓”，實現“禾下乘涼夢”。國士已去，精神長存。袁老走后的一年里，人們送別他、懷念他、銘記他，          他一生浸在稻田里，在生命的最后幾年，他的心還在試驗田里，每天起床第一件事就是下田，甚至在獲頒共和國勛章次日就下田……“風吹過稻田，我又想您了。”懷念袁老，需要永遠銘記他的囑托：把飯碗牢牢端在自己手上。
  （1）在文段橫線處填入下列內容，排序正確的一項是

   

  
  ①還因為他盡管榮譽等身卻始終真如少年，讓我們深刻地了解到什么是“大寫的人”。
  ②作為雜交水稻研究的開創者和帶頭人，袁隆平將水稻的雜交優勢成功地應用于生產，讓我國水稻窗產提高了20%，多養活了7000萬人口。
  ③功勛卓著、榮譽等身的袁老，卻像一位“掃地僧”那樣質樸無華。
  ④不僅因為他基本解決了“吃飯”這件天大的事情，
  A.④①③②
  B.③②④①
  C.④①②③
  D.②③④①
  （2）同學們在布展中為袁隆平爺爺撰寫了一副挽聯，請你選擇合適的內容補全對聯。

   

  
  上聯：天降拓荒人，禾下乘涼惟夙志，_______，_______。
  下聯：地欽真國士，盤中尋夢寄平生，名冠糧倉稻父，令世界仰思。
  A.惦記萬千蒼生，將歷史改變。
  B.心系糧食安全，愿世間無饑。
  C.聲傳四海宇宙，讓全球嘆服。
  D.功隆民族脊梁，引山河垂泣。
  （3）“袁隆平”展覽板塊收集了一幅袁隆平爺爺的題字，以下說法正確的是

   

  
  
  A.這幅題字為楷書，字體端正，瘦勁挺拔。
  B.這幅題字為隸書，蠶頭燕尾，一波三折。
  C.這幅題字為行書，內部粘連，富有個性。
  D.這幅題字為篆書，字體狹長，整齊均勻。
  組卷：31引用：3難度：0.5

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二、古詩文閱讀。（21分）

• 3．默寫。
  （1）浩蕩離愁白日斜，

   

  。（龔自珍《己亥雜詩》）
  （2）

   

  ，決毗入歸鳥。（杜甫《望岳》）
  （3）念天地之悠悠，

   

  !（陳子昂《登幽州臺歌》）
  （4）《登飛來峰》中蘊含著不懼艱難，勇往直前哲理的一聯是：

   

  ，

   

  。
  （5）《陋室銘》中寫陋室中往來都是高雅文士的一句是：

   

  ，

   

  。
  組卷：17引用：1難度：0.5

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五、寫作（40分）從下面兩個題目中任選一題寫作。

• 9．一個人心靈成長和心智成熟，是一個漫長、漸進的過程。期間，一事一物的陪伴、親人的呵護、師長的教誨、同伴的啟迪、書香的熏陶、生活的風風雨雨，或者曾經的迷茫、沮喪與頓悟等，無不在我們的人生道路上留下或深或淺的痕跡，讓我們從懵懂慢慢走向成熟……
  ??請根據自己的生活經歷和切身體驗以“成長路上，有你真好”為題目，寫一篇記敘文。選材適當，內容具體，運用多種表達方式，有真情實感。
  要求：
  （1）作文中不得出現真實的地名、校名、人名，不得使用試卷中的閱讀材料作為寫作素材。
  （2）字數在600～800字之間。
  組卷：34引用：5難度：0.5

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• 10．請將“帶著           去旅行”補充完整，構成題目，發揮想象，寫一篇內容積極向上、主題鮮明的故事。
  要求：
  （1）作文中不得出現真實的地名、校名、人名，不得使用試卷中的閱讀材料作為寫作素材。
  （2）字數在600～800字之間。
  組卷：8引用：1難度：0.5

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