2021-2022學年江蘇省鹽城市鹽都區康居路初中教育集團九年級（下）期中化學試卷
發布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（每小題只有一個正確答案，每小題2分，計30分）
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1．下列是常見儀器在實驗室的對話，其中發生了化學變化的是（ ）
組卷：306引用：17難度：0.9 -
2．化學讓我們鑒賞了溶液的顏色美。下列物質溶于水后能得到無色溶液的是（ ）
組卷：46引用：4難度：0.7 -
3．“化學”一詞最早出于清朝的《化學鑒原》一書，該書把地殼中含量第二的元素翻譯成“矽（Xi）”，如今把這種“矽”元素命名為（ ）
組卷：215引用：6難度：0.5 -
4．規范的實驗操作是實驗成功的關鍵。下列實驗操作不正確的是（ ）
組卷：66引用：12難度：0.8 -
5．宏觀辨識與微觀探析是化學學科的核心素養之一，對下列事實的微觀解釋不正確的是（ ）
組卷：46引用：7難度：0.5 -
6．下列說法錯誤的是（ ）
組卷：14引用：4難度：0.6
二、非選擇題（化學方程式每個2分，其余每空1分，計40分）
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19．某廢酸液主要含H2SO4和FeSO4，研究人員利用CaCO3消耗部分酸，再加入廉價的電石渣（主要成分是CaO），通過一系列操作可得到磁性鐵，成本較低且有利于保護環境。工藝流程如圖：
（1）該廢酸液的pH7（填“＜”或“＞”）。操作Ⅰ的名稱為。
（2）電石渣轉化為石灰乳的過程會（填“吸收”或“放出”）熱量。
（3）“沉鐵”過程中，溶液中的FeSO4和石灰乳中的Ca（OH）2發生復分解反應，寫出該反應的化學方程式。
（4）磁性鐵是鐵的一種氧化物，且為磁鐵礦的主要成分，其化學式為。
（5）研究發現，“沉鐵”后，溶液的pH對磁性鐵產率的影響如下表。欲獲得高的產率，最適宜的pH為。pH較低時產率較低的主要原因是。溶液的pH 6.0 6.5 7.0 7.5 8.0 9.0 產物顏色 黃褐色 黃褐色 較黑 很黑 很黑 灰黑色 產率（%） 43.9 50.6 86.2 93.0 92.3 91.6 組卷：160引用：8難度：0.5 -
20．“飯碗一定要端在自己的手里，碗里面主要要裝中國的糧食”。糧食問題事關國家的長治久安，繁榮富強。化肥的合理利用為糧食的豐產豐收提供了重要的保障。
（一）氮肥是農業生產中最常用的化肥，氮是空氣中含量最多的元素，也是構成生物體的必要元素之一、但是，空氣中游離態的氮不能直接被大多數生物所利用，必須經過變化，并與其他成分形成化合物（如氨或銨鹽等），才能被植物利用。如圖是自然界氮循環的示意圖。
（1）從圖中可知空氣中的氮氣通過固氮變成氮肥一般有（選填“一、二、三”）種途徑。
（2）某種綠色植物在生長過程中葉色發黃，需要補充氮肥，下列屬于氮肥的是。
A.K2SO4 B.Ca3（PO4）3 C.NH4NO3 D.MgCO3
（3）工業上常用由液態空氣分餾來獲得氮氣，這種方法制氮氣的原理是利用了氮氣與氧氣的（選填“沸點”或“密度”）不同進行分離。
（二）某化學小組設計如圖實驗探究鹽的性質。
【探究活動一】銨鹽是一類常見的鹽，易溶于水，遇堿時放出氨氣。實驗室有一瓶含雜質的碳酸銨樣品（雜質不參加反應），利用如圖裝置測定樣品中碳酸銨的質量分數。實驗稱取樣品質量記為m1。反應前裝有氫氧化鈉固體的球形干燥管的總質量記為m2，反應后其總質量記為m3；反應前燒杯及燒杯內溶液的總質量記為m4，反應后其總質量記為m5。（實驗中所用氫氧化鈉溶液、氫氧化鈉固體和稀硫酸均足量）
（4）反應原理：（NH4）2CO3+2NaOHX+2H2O+2NH3↑，其中X的化學式為△。
（5）關于該實驗的說法正確的是。
A.可以用濃硫酸替代稀硫酸
B.倒置漏斗可以增大吸收面積同時防止倒吸
C.球形干燥管增加的質量是反應生成水的質量
D.停止加熱后要通入一段時間空氣，否則測定結果會偏小
（6）通過測得數據計算樣品中碳酸銨的質量分數為。
【探究活動二】組成里含有碳酸根離子或碳酸氫根離子的鹽都能與稀鹽酸發生反應生成氣體。小組同學對碳酸鈉、碳酸氫鈉和稀鹽酸的反應進行探究，實驗裝置如圖1所示。
分別取等體積、含碳元素質量相同的碳酸鈉和碳酸氫鈉稀溶液（各滴兩滴酚酞溶液），以及相同體積、相同濃度的足量稀鹽酸進行實驗。實驗時，溶液顏色變化記錄如表，廣口瓶內壓強隨時間變化圖像如圖所示。
①由圖像中信息得到結論：相同條件下，滴入酚酞溶液 滴入稀鹽酸，溶液顏色變化 碳酸鈉溶液 紅色 紅色→淺紅色→無色 碳酸氫鈉溶液 淺紅色 淺紅色→無色 和稀鹽酸反應產生二氧化碳較快。
②由圖像中信息得出另一種物質和稀鹽酸反應產生二氧化碳較慢。請結合上表中信息，分析得出該結論的理由：。組卷：69引用：2難度：0.4