2020-2021學年重慶市綦江區(qū)石角中學七年級（上）第一次月考生物試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（共20小題，每小題1分，共20分）
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1．下面是明明同學在復習《生物學》時所作的筆記，其中詩文或諺語與所蘊含的生物學知識不對應(yīng)的是（ ）
組卷：180引用：24難度：0.5 -
2．請指出下列哪項活動不需要用調(diào)查法（ ）
組卷：56引用：4難度：0.4 -
3．陶淵明的詩句“草盛豆苗稀”描繪的自然現(xiàn)象，體現(xiàn)了生物與生物之間的（ ?。?/h2>
組卷：117引用：9難度：0.6 -
4．農(nóng)諺曰：“清明前后，種瓜點豆”。清明時節(jié)影響播種的非生物因素主要是（ ）
組卷：353引用：49難度：0.9 -
5．能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能，能量沿食物鏈流動的特點是（ ?。?/h2>
組卷：258引用：30難度：0.7 -
6．下列實例中，能體現(xiàn)出生物適應(yīng)環(huán)境的是（ ）
組卷：220引用：29難度：0.7 -
7．俗話說：“大樹底下好乘涼”。下列現(xiàn)象與此生物與環(huán)境的關(guān)系相似的是（ ?。?/h2>
組卷：429引用：62難度：0.7 -
8．現(xiàn)實生活中有許多實例能說明生物既能適應(yīng)環(huán)境也能影響環(huán)境。下列實例中能體現(xiàn)生物影響環(huán)境的是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：1難度：0.7
二、非選擇題（共6小題，共30分）
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25．分析下列的材料，回答問題：校園里有許多花草樹木，有時發(fā)現(xiàn)樹葉上有小毛毛蟲，小毛毛蟲往往給鳥類吃了；有時候還看到潮濕、富有有機質(zhì)的土壤中鉆出一兩條蚯蚓，特別是下雨過后，蚯蚓紛紛爬出地面上來，卻能引來一群螞蟻把蚯蚓搬走；校園里的一塊地里原來種了很多小樹苗，過了一段時間，發(fā)現(xiàn)里面雜草叢生，長勢超過了小樹苗。
（1）上述材料描述了植物間的關(guān)系，動物間的和關(guān)系。
（2）影響校園里樹木生長的環(huán)境因素有和兩類。
（3）蚯蚓生活在潮濕、富有有機質(zhì)的土壤中，能從土壤中獲得生命活動所需營養(yǎng)，這說明生物能；蚯蚓的活動過程又使得土壤疏松，土壤肥力提高，這說明生物能。下雨過后，蚯蚓紛紛爬出地面上來，這說明了生物。
（4）“毛毛蟲吃樹葉，鳥類吃毛毛蟲”，這反映了生物的特征；“下雨過后，蚯蚓紛紛爬出地面上來”，這反映了生物的特征。組卷：21引用：18難度：0.5 -
26．閱讀資料回答問題。
資料一：溫帶地區(qū)，春季來臨，大地一片生機盎然。冬季到來后，樹木落葉，小草枯萎，動物或產(chǎn)卵死亡，或悄悄找地方過冬。
資料二：海洋中，水面200米以下沒有陽光，是一片完全黑暗的世界，在那里只有很少的微生物和動物，幾乎找不到植物的蹤跡。
資料三：非洲的熱帶草原地區(qū)，雨季到來的時候植物生長十分茂盛，旱季到來時植物則枯萎或死亡。
（1）資料一說明生物的生存需要。
（2）資料二說明生物的生存需要。
（3）資料三說明生物的生存需要。
（4）資料一、二、三說明環(huán)境中的因素會影響生物的生存。除這樣的因素外，因素也會影響生物生存。組卷：16引用：1難度：0.6