蘇教版必修1高考題同步試卷:4.1 ATP和酶(01)
發布:2024/12/18 23:0:2
一、選擇題(共19小題)
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1.在劇烈運動時,人體骨骼肌所需要的能量直接來源于( )
A.肌糖原 B.磷酸肌酸 C.葡萄糖 D.三磷酸腺苷 組卷:317引用:24難度:0.9 -
2.下列物質中,能夠直接給細胞生命活動提供能量的是( )
A.脂肪 B.鈣離子 C.糖 D.ATP 組卷:376引用:48難度:0.9 -
3.關于生物體產生的酶的敘述,錯誤的是( )
A.酶的化學本質是蛋白質或RNA B.脲酶能夠將尿素分解成氨和CO2 C.蛋白酶和淀粉酶都屬于水解酶類 D.纖維素酶能夠降解植物細胞壁和細菌細胞壁 組卷:1032引用:62難度:0.9 -
4.下列關于酶的敘述,正確的是( )
A.感冒發燒時,食欲減退是因為唾液淀粉酶失去了活性 B.口服的多酶片中的胰蛋白酶可在胃中發揮作用 C.洗衣時,加少許白醋能增強加酶洗衣粉中酶的活性 D.用果膠酶澄清果汁時,溫度由低溫適當的提高后澄清速度越快 組卷:244引用:39難度:0.7 -
5.ATP是直接為細胞生命活動提供能量的有機物,關于ATP的敘述,錯誤的是( )
A.酒精發酵過程中有ATP生成 B.ATP可為物質跨膜運輸提供能量 C.ATP中高能磷酸鍵水解可釋放能量 D.ATP由腺嘌呤、脫氧核糖和磷酸組成 組卷:943引用:93難度:0.9 -
6.關于溫度對酶活性影響的敘述,錯誤的是( )
A.不同酶的最適溫度可能相同 B.隨著溫度降低,酶促反應的活化能下降 C.酶活性最高時的溫度不適合該酶的保存 D.高溫下酶失活是酶空間結構破壞的結果 組卷:456引用:91難度:0.9 -
7.用蛋白酶去除大腸桿菌核糖體的蛋白質,處理后的核糖體仍可催化氨基酸的脫水縮合反應,由此可推測核糖體中能催化該反應的物質是( )
A.蛋白酶 B.RNA聚合酶 C.RNA D.逆轉錄酶 組卷:808引用:125難度:0.7
二、填空題(共1小題)
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20.已知2H2O2=2H2O+O2↑,可以通過觀察反映過程中O2的生成速度(即氣泡從溶液中釋放的速度)來判斷H2O2分解反應的速度。請用所給的實驗材料和用具設計實驗,使其能同時驗證過氧化氫酶具有催化作用和高效性。要求寫出實驗步驟,預測實驗結果,得出結論,并回答問題。
實驗材料與用具:適宜濃度的H2O2溶液,蒸餾水,3.5%FeCL3溶液,0.01%的過氧化氫酶溶液,恒溫水浴鍋,試管。
(1)實驗步驟:
(2)實驗結果預測及結論:
整個實驗中不同處理的試管中O2的釋放速度從快到慢依次是
由此可得出的結論是
(3)如果僅將實驗中的恒溫水浴改為80℃,重做上述實驗,O2釋放的速度最快的是組卷:287引用:32難度:0.9
三、解答題(共1小題)
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21.小麥的穗發芽影響其產量和品質。某地引種的紅粒小麥的穗發芽率明顯低于當地白粒小麥。為探究淀粉酶活性與穗發芽率的關系,進行了如下實驗。
(1)取穗發芽時間相同、質量相等的紅、白粒小麥種子,分別加蒸餾水研磨、制成提取液(去淀粉),并在適宜條件下進行實驗。實驗分組、步驟及結果如下:分組
步驟紅粒管 白粒管 對照管 ① 加樣 0.5mL提取液 0.5mL提取液 C ② 加緩沖液(mL) 1 1 1 ③ 加淀粉溶液(mL) 1 1 1 ④ 37℃保溫適當時間終止酶促反應,冷卻至常溫,加適量碘液顯色 顯色結果 +++ + +++++
步驟①中加入的C是
若步驟③中的淀粉溶液濃度適當減小,為保持顯色結果不變,則保溫時間應
(2)小麥淀粉酶包括α-淀粉酶和β-淀粉酶,為進一步探究其活性在穗發芽率差異中的作用,設計了如下實驗方案:
X處理的作用是使組卷:170引用:64難度:0.3