2021-2022學(xué)年云南省文山州廣南二中高二（下）開學(xué)生物試卷

一、單選題

• 1．下列情形中，兩個(gè)不同群體間的競(jìng)爭(zhēng)最為激烈的是（　　）

  A．一個(gè)群體比另一個(gè)群體大得多

  B．兩個(gè)群體親緣關(guān)系密切

  C．兩個(gè)群體的生態(tài)位相似，彼此重疊

  D．兩個(gè)群體的生殖方式相同
  組卷：6引用：1難度：0.7

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• 2．如圖是有關(guān)突觸的圖形，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）

  A．軸突末梢上也存在神經(jīng)遞質(zhì)的受體

  B．突觸就是指兩個(gè)神經(jīng)元之間相接觸的部位

  C．根據(jù)突觸接觸的部位分類，突觸有2種類型

  D．突觸后膜上的乙酰膽堿受體與乙酰膽堿結(jié)合后，突觸后膜就會(huì)產(chǎn)生動(dòng)作電位
  組卷：39引用：4難度：0.7

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• 3．下列關(guān)于植物向光生長(zhǎng)的有關(guān)說(shuō)法，不正確的是（　　）

  A．胚芽鞘的任何部位接受單側(cè)光照射后即彎向光源生長(zhǎng)

  B．胚芽鞘的向光生長(zhǎng)與IAA的分布有關(guān)

  C．向光生長(zhǎng)是由于單側(cè)光引起了IAA在植物體內(nèi)的重新分配

  D．植物在沒(méi)有接受單側(cè)光的情況下，也有可能出現(xiàn)彎曲生長(zhǎng)
  組卷：17引用：2難度：0.9

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• 4．如圖所示人體體溫在60～80分鐘和80～100分鐘發(fā)生變化的原因分別可能是（　　）

  A．感冒發(fā)燒和打寒戰(zhàn)	B．環(huán)境溫度高和打寒戰(zhàn)
  C．食物熱量高和出汗減少	D．劇烈運(yùn)動(dòng)和出汗增多
  組卷：2引用：3難度：0.7

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• 5．下列關(guān)于群落演替的說(shuō)法，不正確的是（　　）

  A．在群落演替過(guò)程中，群落的垂直結(jié)構(gòu)不斷地發(fā)生著改變

  B．只有群落的結(jié)構(gòu)受到干擾或破壞，才會(huì)出現(xiàn)群落演替

  C．一般次生演替的速度比初生演替的速度快

  D．“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”反映的是一種次生演替現(xiàn)象
  組卷：16引用：5難度：0.7

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• 6．下列關(guān)于HIV侵染輔助性T細(xì)胞的敘述，正確的是（　　）

  A．HIV表面的脂類膜來(lái)自宿主細(xì)胞

  B．HIV識(shí)別并結(jié)合的受體僅存在于輔助性T細(xì)胞表面

  C．HIV侵染輔助性T細(xì)胞時(shí)，只有RNA侵染，蛋白質(zhì)沒(méi)有進(jìn)入輔助性T細(xì)胞

  D．HIV侵入機(jī)體后，只有T細(xì)胞可被激活而增殖分化
  組卷：3引用：1難度：0.7

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• 7．如圖表示a、b、c三種不同類型的植物光合速率與溫度、光照強(qiáng)度的關(guān)系，能夠依次代表這三種類型植物的是（　　）
  ①熱帶雨林的喬木
  ②亞熱帶雨林的喬木
  ③熱帶雨林的陰生植物
  ④溫帶樹林的陰生植物。

  A．①②③

  B．①③④

  C．③②①

  D．④②①
  組卷：22引用：4難度：0.6

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• 8．如圖表示信號(hào)傳導(dǎo)的一種方法。細(xì)胞甲表示產(chǎn)生信息分子X(jué)的細(xì)胞，細(xì)胞乙表示信息分子X(jué)作用的靶細(xì)胞。下列對(duì)應(yīng)關(guān)系合理的是（　　）

  A．細(xì)胞甲是感受器細(xì)胞，細(xì)胞乙是肌細(xì)胞，X使乙發(fā)生膜電位的變化

  B．細(xì)胞甲是下丘腦細(xì)胞，細(xì)胞乙是垂體細(xì)胞，X促進(jìn)乙分泌促激素釋放激素

  C．細(xì)胞甲是胰島A細(xì)胞，細(xì)胞乙是肝細(xì)胞，X促進(jìn)乙中葡萄糖轉(zhuǎn)化為肝糖原

  D．細(xì)胞甲是甲狀腺細(xì)胞，細(xì)胞乙是肝臟細(xì)胞，X加快乙的新陳代謝
  組卷：3引用：2難度：0.8

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• 9．下列有關(guān)人體糖代謝及調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　　）

  A．血糖濃度升高能使胰島A細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng)

  B．饑餓時(shí)首先被利用的是肌糖原，其后是脂肪

  C．糖類分解釋放的能量只有一少部分轉(zhuǎn)移到ATP

  D．多食少動(dòng)，糖類易轉(zhuǎn)變成脂肪和必需氨基酸
  組卷：9引用：6難度：0.9

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• 10．科學(xué)家選擇了一批各項(xiàng)生理指標(biāo)都相同的健康大鼠開展了三組實(shí)驗(yàn)：甲組大鼠飼喂普通飼料；乙組大鼠飼喂等量高糖高脂飼料，丙組大鼠飼喂等量高糖高脂飼料并加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)。實(shí)驗(yàn)持續(xù)6周后，測(cè)得表數(shù)據(jù)（瘦素是一種激素，可促進(jìn)脂肪的分解），下列分析錯(cuò)誤的是（　　）
  

  組別	體重（g）	瘦素（ng/ml）	胰島素（mIU/L）	血糖（mmol/L）	瘦素受體蛋白（0D）
  甲	361.75	1.28	13.61	5.06	0.48
  乙	436.60	7.95	33.57	7.49	0.10
  丙	348.70	4.62	25.69	5.77	0.28

  A．乙組大鼠血糖明顯高于甲組，可通過(guò)注射胰島素進(jìn)行治療

  B．運(yùn)動(dòng)能增強(qiáng)細(xì)胞對(duì)胰島素的敏感性，加快葡萄糖的利用，降低血糖濃度

  C．乙組大鼠的瘦素水平高于甲組，但體重沒(méi)有降低的原因與瘦素受體蛋白數(shù)量有關(guān)

  D．據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)糖尿病患者可通過(guò)減少糖類等物質(zhì)的攝入量，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)進(jìn)行日常保健
  組卷：23引用：6難度：0.7

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• 11．下列關(guān)于淋巴細(xì)胞的敘述，不正確的是（　　）

  A．在特異性免疫中發(fā)揮作用的主要是淋巴細(xì)胞

  B．B細(xì)胞和T細(xì)胞都是由骨髓中的造血干細(xì)胞分裂分化而來(lái)的

  C．B細(xì)胞在胸腺中發(fā)育成熟，集中分布在淋巴和血液中

  D．T細(xì)胞起源于骨髓中的造血干細(xì)胞，主要包括輔助性T細(xì)胞和細(xì)胞毒性T細(xì)胞
  組卷：8引用：1難度：0.7

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• 12．胰液分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程如圖所示，據(jù)此判斷下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
  

  A．物質(zhì)A是神經(jīng)遞質(zhì)，物質(zhì)B是促胰液素

  B．將鹽酸直接注入血漿中也會(huì)促進(jìn)胰腺分泌胰液

  C．胰腺屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程中反射弧的一部分

  D．由圖可知胰液的分泌既受神經(jīng)調(diào)節(jié)，也受激素調(diào)節(jié)
  組卷：22引用：6難度：0.7

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二、非選擇題

• 35．在科學(xué)研究中，往往要把一個(gè)較大的課題分解成若干個(gè)小的子課題來(lái)分別進(jìn)行研究．在“觀察生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的影響”這一研究性學(xué)習(xí)課題中，某小組同學(xué)選用生長(zhǎng)素類似物吲哚丁酸（IBA）進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
  ①取生理狀況相同的相同植物的三組帶芽的枝條甲、乙、丙，每組10支；
  ②將甲、乙、丙組枝條的下端分別浸泡在下表所示的溶液中，相同時(shí)間后，扦插在潮濕的沙土中，在適宜的環(huán)境中培養(yǎng)．
  

  枝條	甲組	乙組	丙組
  溶液	5×10-5g/mL的IBA溶液	5×10-1g/mL的IBA溶液	清水

  ③一段時(shí)間后，觀察甲、乙、丙組枝條的生根情況，統(tǒng)計(jì)每組枝條的平均生根數(shù)量，繪制得坐標(biāo)如下．據(jù)圖回答：
  （1）你認(rèn)為他們的子課題名稱是

   

  ．
  （2）設(shè)置清水組的目的是

   

  ．
  （3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是

   

  組枝條生根最多，其原因是

   

  ；
  

   

  組枝條生根最少，其原因是

   

  ．
  組卷：276引用：15難度：0.3

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• 36．某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行“探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”的實(shí)驗(yàn)。
  （1）小組成員在實(shí)驗(yàn)前需購(gòu)置實(shí)驗(yàn)試劑（生長(zhǎng)素類似物），不能選用

   

  （填字母）來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
  A．IPA
  B．生根粉
  C．IAA
  D．2，4-D
  （2）據(jù)《種藝必用》記載有一種促進(jìn)空中壓條生根的方法：“凡嫁接矮果及花，用好黃泥曬干，曬過(guò)，以小便浸之。又曬干，篩過(guò)，再浸之。又曬又浸，凡十余次。以泥封樹枝……則根生。”古文中用浸泡過(guò)小便的黃泥封裹枝條，使枝條生根的方法，依據(jù)的科學(xué)道理是

   

  ，促進(jìn)枝條生根。
  （3）如果對(duì)要研究的植物有關(guān)情況所知不多，可以先設(shè)計(jì)一組梯度比較大的

   

  進(jìn)行檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性、可行性，以免由于設(shè)計(jì)不周，盲目開展實(shí)驗(yàn)而造成浪費(fèi)。為此，該小組設(shè)計(jì)了一組生長(zhǎng)素類似物濃度分別為：2ppm、4ppm、6ppm、8ppm、10ppm的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析該設(shè)計(jì)的不合理之處是

   

  ，造成無(wú)法判斷其他實(shí)驗(yàn)組是否促進(jìn)生根。
  （4）在實(shí)驗(yàn)中，出現(xiàn)了兩種濃度的生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的效果基本相同。請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)應(yīng)如何進(jìn)一步確定最適濃度？

   
  組卷：8引用：1難度：0.5

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