2022-2023學年廣西梧州市岑溪市七年級（下）期末語文試卷

一、積累（21分）

• 1．閱讀回答問題。
        光陰似箭，驀然回首，我們會發現，優秀的文學作品帶給我們太多的感悟和體驗。當我們捧起一本書，在靜mì （　　）的夜晚守著一盞孤燈閱讀的時候，我們的心靈就會得以沉淀。親愛的同學們，讓我們攜書而行，在喧囂中找到一份寧靜，讓自己的心靈天空騰出潔凈的地方，隨著思緒自由翱翔。
  （一）賞美文，滋養心靈      讀著《驛路梨花》，我們好像看到充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，感受到她助人為樂、默默無聞的美好品質，感受到雷鋒精神平凡而偉大的力量；讀著《紫藤蘿瀑布》，我們好像看到宗璞佇 （　　）立在輝煌、燦爛的紫藤蘿瀑布前，感受到生命長河的無止境，感受到人生在歷史滄桑中如釋重負的心靈搏動；讀著《一棵小桃樹》，我們好像看到小桃樹立在風雨之中，在悲涼的點綴中苦熬著，迎接如愿以償的太陽。
  （1）閱讀以上文字，根據拼音寫漢字，給加點字注音。
  ①靜mì

   

  
  ②佇

   

  立
  （2）以上兩段文字中，有不少成語，請寫出其中的三個。
  （二）學精神，激勵前進      泱泱中華，無虞缺國之楷模。魯迅以筆為戎，愛憎分明，怒斥敵人，喚醒民眾，詮釋刻苦的戰斗精神。鄧稼先殷紅熱血，精忠報國，鞠躬盡瘁，死而后已，它是中華民族挺立的脊梁。航空英雄楊利偉身處蒼穹，心系祖國大地，沉著冷靜，堅韌不拔，演繹中國式宇宙級浪漫。愛國詩人龔自珍過著顛沛流離的生活，盡管辭官但仍會關心國家的前途和命運……愛國情懷是中華民族得以凝聚、發展的強大動力。
  （3）解釋文段中加點的詞語。
  ①無虞

   

  
  ②顛沛流離

   

  
  （4）語文是天生浪漫的文化載體。你來到敬老院，為那里的老人們送上一副對聯，小歡不知道“歲月含情，情融孝道沐春暉”和“天倫有樂，樂駐心頭歌晚景”哪個是上聯，哪個是下聯，請你根據對聯的相關知識，正確寫出上下聯。
  ①上聯：

   

  
  ②下聯：

   

  
  （三）看今朝，燃燒熱情      從白衣天使到人民子弟兵，從科研人員到社區工作者，從志愿者到工程建設者，從古稀老人到“90后”“00后”青年一代，無數人以生命赴使命，用摯愛護蒼生，將涓滴之力匯聚成磅礴偉力，構筑起守護人類命運的銅墻鐵壁。一代代青年滾燙人生的焰火始終在燃燒，他們英勇無畏，艱難險阻都無法吞噬他們。青春之我，總能從挫折中不斷奮起，永不氣餒。我們將用行動讓世界聽見中國聲音和巨變。
  （5）下面從以上幾個文段中選出來的句子，屬于病句的一項是

   

  
  A.優秀的文學作品帶給我們太多的感悟和體驗。
  B.愛國情懷是中華民族得以凝聚、發展的強大動力。
  C.語文是天生浪漫的文化載體。
  D.我們將用行動讓世界聽見中國聲音和巨變。
  組卷：5引用：1難度：0.5

  解析

• 2．請根據下表提供信息，整理詩文，按要求填寫相關的內容。
  

  作者	題目	批注	詩文
  趙師秀	①	江南雨季特別的景致，耳邊不斷的蛙聲，略微增添詩人煩悶。	②
  楊萬里	《過松源晨炊漆公店》（其五）	生活中許多看似容易的事，其實做起來并不容易。	政入萬山圍子里， ③
  ④	《登飛來峰》	對于暗指在實行改革路上的奸佞小人的阻撓表現出進取之心。	⑤   自緣身在最高層。
  杜甫	《望 岳》	《望岳》一詩中表現其不怕困難，敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。	⑥
  劉禹錫	《陋室銘》	文章的主旨句，點明詩人高潔傲岸的節操和安貧樂道的志趣。	⑦
  龔自珍	《己亥雜詩》（其五）	詩人雖然辭官，但仍關心國家的前途和命運，以落花為喻表明心志。	⑧
  組卷：0引用：1難度：0.5

  解析

二、閱讀（39分）

• 3．閱讀以下材料，完成問題。
  【材料一】
        ①中國是一個很早就注重書寫的國家。與印度、伊朗以史詩傳唱、經典傳誦為主要傳播方式不同，中國人更相信書寫下來的文本，并以文本的形式傳播自己的文明。此外，中國還是一個喜歡收藏圖書的國度，舉凡官府、學校、寺廟以及個人，都喜愛收藏，各朝各代都有公私收藏，保存了大量的圖書典籍；而這些公私機構還組織抄書、印書，使得中國的古籍既得到保存，又不斷推陳出新。因此，延至今日，海內外都有大量的中國古籍的留存。
        ②“保護好古籍，對弘揚和傳承中華優秀傳統文化、增強民族文化自信有著十分重要的意義。”甘肅簡牘博物館館長朱建軍表示。
        ③近幾年各地紛紛開展古籍普查工作，普查范圍逐漸擴大，突破了傳統的圖書館、檔案館系統，拓展到文化博物館等新領域。古籍保護工作取得了跨越式、系統性進展，一大批“大部頭”古籍得到發掘、整理、校勘、刊布，一大批“寶藏”重現光芒。
        ④數字化可以實現資源共享，讓古籍走進人們的生活。那么“古籍數字化”是什么呢？古籍數字化是以光盤、網絡等電子數據形式保存、傳播古籍文獻的一種現代信息技術手段。敦煌研究院研究員楊秀清表示，在當前新媒體蓬勃發展的背景下，要針對古籍、壁畫等活性文化遺產，積極構建科學的數字化保護利用體系，打造國家古籍資源數據庫。
        ⑤保護古籍，人才是根本。國家圖書館古籍館副館長陳紅彥建議，將古籍保護設立為一級學科，有效整合現階段相關學科資源，為古籍保護事業打造源源不斷的生力軍，讓古籍保護更科學、更規范、更可持續發展。
        ⑥從整個古籍整理與保護來說，我們除了要對重要典籍進行整理、出版、深度注釋、研究、外譯外，還要以通俗易懂的形式，使古籍中的精華為大眾所熟知。大型文化節目《典籍里的中國》，引發了古籍新熱潮，古籍保護及推廣實踐活動也越來越多。許多地方積極組織古籍保護培訓班，開展古籍保護與修復主題講座，舉辦古籍修復技藝進校園活動等；各大短視頻平臺也推出大量與古籍相關的視頻；越來越多的年輕人在社交平臺，圍繞古籍展開二次創作。古籍經典正引發新的關注，激蕩著更多青年的靈感。
        ⑦古籍文字是中國傳統文化的一部分，代表著我們中國文字的歷史來源，給予學者參考價值和探索意義。保護和傳承古籍，不僅是對我們中國優秀文化的認可，還是我們作為一個中國人應該有的樣貌。
  （整理自《新華每日電訊》等報刊）【材料二】
  “十三五”規劃以來，我國在古籍的普查、修復、數字化等領域做了大量工作，讓古籍在現代煥發生機。下表列舉部分項目及相關成果。
  

  領域	項目	相關成果
  古籍普查	漢文古籍普查	已普查到的漢文古籍總量為270余萬部，占預計漢文總量的90%以上
  古籍修復	清宮“天祿琳瑯”等國家珍貴古籍重點修復項目	古籍修復總量超過370萬頁
  古籍數字化	國家圖書館“中華古籍資源庫”平臺建設	累計發布古籍及特藏數字資源10萬部（件），實現免登錄在線閱覽

  （整理自《光明日報》等報刊）【材料三】
  
  （1）下面對【材料一】分析有誤一項是

   

  
  A.本文說明對象是古籍保護，文章介紹了古籍歷史背景、保護和傳播古籍的方式與保護古籍的意義。
  B.文中第④段劃線句子使用了作詮釋的說明方法，對古籍數字化進行解釋說明，明確了其本質特征。
  C.文中第①段加點字“主要”表明除印度、伊朗外還有其他傳播文化的方式，說明語言準確、嚴謹。
  D.本文采用的是邏輯順序，其中文中③至⑥自然段使用并列式的結構進行分條闡述，邏輯清晰縝密。
  （2）下列說法與材料【一】、材料【二】相符的一項是

   

  
  A.目前普查到的漢文古籍總量為270余萬部，古籍修復工作取得重大進展。
  B.專家楊秀清和陳紅彥在古籍普查、數字化、人才培養等方面提出了建議。
  C.只有將古籍保護設立為一級學科，才能在古籍保護領域取得更多的成果。
  D.各地開展了豐富的古籍保護與推廣實踐活動，加深了人們對古籍的了解。
  （3）相關部門根據材料二所反映的內容，制作一檔古籍宣傳片，如果為該宣傳片選擇一幅海報，【材料三】中最適合的是哪一幅？為什么？
  組卷：36引用：2難度：0.5

  解析

三、綜合（10分）

• 8．閱讀以下名著片段，完成相關問題。
        在空地中間，隨便堆起來的石頭基礎上，豎起一副珊瑚的十字架，這十字架兩邊橫出的兩條長胳膊，簡直使人要認為是石質的血制成的呢。
        尼摩船長做個手勢，一個船員走上前來，他在距十字架幾英尺遠的地方，從腰間取下鐵鍬，開始挖坑。
  我完全明白了!這空地是墓地，這坑是墳穴，這長形的東西是昨夜死去的人的尸體!尼摩船長和他的船員們來到這隔絕人世的海洋底下，這所公共的墓地，埋葬他們的同伴。
  （1）選文出自《海底兩萬里》，作者是法國科幻小說家 

   

  ，其被人們譽為

   

  和“現代科學幻想小說之父”。
  （2）尼摩船長為什么要在珊瑚王國來埋葬他們的同伴？
  （3）下面是小桃同學快速閱讀《海底兩萬里》后，梳理出的“鸚鵡螺號”航行路線圖，請你仿照示例幫她把相關的情節補充完整。
  
  ①

   

  
  ②

   
  組卷：10引用：1難度：0.7

  解析

四、寫作（50分）

• 9．作文。
        我們不知道愛在何處，但出門前，總有媽媽的叮嚀和爸爸或者親人的囑咐；飯桌上，你喜愛的飯菜永遠熱氣騰騰在等待；還有犯錯時，那雙重重的抬起來又緩緩放下的手……愛在絮絮叨叨中，愛在細微末節里，愛在雞毛蒜皮處。
        請以“愛在              ”為題，運用細節描寫，表達你的真情實感，寫一篇記敘文。
        要求：
        （1）將題目補充完整，并填寫在答題卡指定的位置（例如：愛在那杯牛奶里）；
        （2）不得抄襲、套作，不少于600字；
        （3）行文中不出現真實的校名、人名、地名。
  組卷：2引用：1難度：0.7

  解析