人教部編版必修下冊《第16課 阿房宮賦》2021年同步練習卷（14）

一、古今異義

• 1．古今異義。
  （1）鉤心斗角
  古：

   

  
  今：比喻用盡心機，明爭暗斗。
  （2）明星
  古：

   

  
  今：指行業中做出成績，出了名的人。
  （3）經營
  古：

   

  
  今：指籌劃管理或組織（企業、活動）。
  （4）精英
  古：

   

  
  今：指優秀人才。
  （5）可憐
  古：

   

  
  今：憐憫，同情。
  （6）隔離
  古義：

   

  
  今義：不讓聚在一起，避免接觸。
  （7）直走
  古義：

   

  
  今義：行走。
  （8）氣候
  古義：

   

  
  今義：是指一個地區的氣象概況。
  組卷：8引用：2難度：0.7

  解析

二、常見實詞歸類

• 2．常見實詞歸類。
  （1）一：
  ①六王畢，四海一

   

  
  ②楚人一炬，可憐焦土

   

  
  ③黃鶴一去不復返

   

  
  ④上食埃土，下飲黃泉，用心一也

   

  
  ⑤合從締交，相與為一

   

  
  （2）愛：
  ①秦愛紛奢，人亦念其家

   

  
  ②使秦復愛六國之人

   

  
  ③不愛珍器重寶肥饒之地

   

  
  （3）取
  ①奈何取之盡錙銖，用之如泥沙

   

  
  ②青，取之于藍，而青于藍

   

  
  （4）族：
  ①族秦者秦也，非天下也

   

  
  ②士大夫之族，曰師曰弟子云者

   

  
  （5）縵
  ①廊腰縵回

   

  
  ②縵立遠視

   

  
  （6）盡
  ①一肌一容，盡態極妍

   

  
  ②奈何取之盡錙銖

   

  
  （7）使
  ①使天下之人，不敢言而敢怒

   

  
  ②使秦復愛六國之人

   

  
  （8）為
  ①朝歌夜弦，為秦宮人

   

  
  ②則遞三世可至萬世而為君

   
  組卷：1引用：2難度：0.5

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三、文言虛詞

• 3．文言虛詞。
  （1）焉
  ①盤盤焉，囷囷焉

   

  
  ②縵立遠視，而望幸焉

   

  
  （2）而
  ①驪山北構而西折

   

  
  ②縵立遠視，而望幸焉

   

  
  ③則遞三世可至萬世而為君

   

  
  ④秦人不暇自哀，而后人哀之

   

  
  ⑤一日之內，一宮之間，而氣候不齊

   

  
  ⑥使天下之人，不敢言而敢怒

   

  
  ⑦后人哀之而不鑒之

   

  
  （3）其
  ①杳不知其所之也

   

  
  ②幾世幾年，摞掠其人，倚疊如山

   

  
  ③一旦不能有，輸來其間

   

  
  ④使六國各愛其人

   

  
  （4）于
  ①辭樓下殿，輦來于秦

   

  
  ②使負棟之柱，多于南畝之農夫

   

  
  （5）之
  ①轆轆遠聽，杳不知其所之也

   

  
  ②一人之心，千萬人之心也

   

  
  ③奈何取之盡錙銖

   

  
  ④秦人不暇自哀，而后人哀之

   
  組卷：15引用：2難度：0.9

  解析

三、詞類活用

• 4．詞類活用。
  （1）名詞用作動詞
  ①輦來于秦

   

  
  ②朝歌夜弦

   

  
  ③鼎鐺玉石

   

  
  ④金塊珠礫

   

  
  ⑤楚人一炬

   

  
  ⑥族秦者秦也

   

  
  （2）名詞用作狀語
  ①驪山北構而西折

   

  
  ②廊腰縵回，檐牙高啄

   

  
  ③蜂房水渦，矗不知乎幾千萬落

   

  
  ④辭樓下殿，輦來于秦

   

  
  （3）數詞用作動詞：
  六王畢，四海一

   

  
  （4）名詞作動詞。
  ①復道行空，不霽何虹

   

  
  ②長橋臥波，未云何龍

   

  
  ③朝歌夜弦，為秦宮人

   

  
  ④楚人一炬，可憐焦土

   

  
  ⑤鼎鐺玉石，金塊珠礫

   

  
  （5）動詞作名詞。
  燕趙之收藏，韓魏之經營

   

  
  （6）動詞意動用法。
  后人哀之而不鑒之

   
  組卷：4引用：2難度：0.7

  解析

四、文言句式判斷句：

• 5．文言句式。
  （1）判斷句
  ①滅六國者六國也，非秦也

   

  
  ②族秦者秦也，非天下也

   

  
  ③一人之心，千萬人之心也

   

  
  （2）疑問句
  ①長橋臥波，未云何龍

   

  
  ②奈何取之盡錙銖，用之如泥沙

   

  
  ③誰得而族滅也

   

  
  （3）省略句
  ①五步

   

  一樓，十步

   

  一閣

   

  
  ②長橋臥

   

  波，未云何龍

   

  
  ③幾世幾年，摞掠

   

  其人

   

  
  ④誰得而族滅

   

  也

   

  
  （4）倒裝句
  ①使負棟之柱，多于南畝之農夫

   

  
  ②秦人不暇自哀

   

  
  （5）被動句
  戍卒叫，函谷舉。

   
  組卷：2引用：2難度：0.8

  解析

五、文言翻譯。

• 6．文言翻譯。
  （1）驪山北構而西折，直走咸陽。
  （2）廊腰縵回，檐牙高啄；各抱地勢，鉤心斗角。
  （3）長橋臥波，未云何龍？復道行空，不霽河虹？
  （4）秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也。
  （5）燕趙之收藏，韓魏之經營，齊楚之精英，幾世幾年，摽掠其人，依疊如山。
  組卷：1引用：2難度：0.7

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二、文言文閱讀。（共21分）

• 17．閱讀下面一段文字，完成各題。
        六王畢，四海一，蜀山兀，阿房出。覆壓三百余里，隔離六日。驪山北構而西折，直走咸陽。二川溶溶，流入宮墻。五步一樓，十步一閣；廊腰縵回，檐牙高啄；各抱地勢，鉤心斗角。盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦，矗不知其幾千萬落。長橋臥波，未云何龍？復道行空，不霽何虹？高低冥迷，不知西東。歌臺暖響，春光融融；舞殿冷袖，風雨凄凄。一日之內，一宮之間，而氣候不齊。
  （1）解釋下列加點詞語。
  ①驪山北構而西折

   

  
  ②廊腰縵回

   

  
  ③高低冥迷

   

  
  ④春光融融

   

  
  （2）翻譯文中畫線句。
  ①廊腰縵回，檐牙高啄；各抱地勢，鉤心斗角。
  ②盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦，矗不知其幾千萬落。
  ③長橋臥波，未云何龍？復道行空，不霽何虹？
  ④歌臺暖響，春光融融；舞殿冷袖，風雨凄凄。
  （3）最后一句實際上在寫什么？在結構上有何作用？
  （4）作者運用了哪些修辭手法描寫阿房宮？
  組卷：2引用：3難度：0.7

  解析

三、文言文閱讀。（共29分）

• 18．閱讀下面一段文字，完成各題。
        嗟乎！一人之心，千萬人之心也。秦愛紛奢，人亦念其家。奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？使負棟之柱，多于南畝之農夫；架梁之椽，多于機上之工女；釘頭磷磷，多于在庾之粟粒；瓦縫參差，多于周身之帛縷；直欄橫檻，多于九土之城郭；管弦嘔啞，多于市人之言語。使天下之人，不敢言而敢怒。獨夫之心，日益驕固。戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土！
        嗚呼！滅六國者六國也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟夫！使六國各愛其人，則足以拒秦；使秦復愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也。
  （1）解釋下列加點詞語。
  ①奈何取之盡錙銖

   

  
  ②管弦嘔啞

   

  
  ③戍卒叫，函谷舉

   

  
  ④秦人不暇自哀

   

  
  ⑤族秦者秦也

   

  
  ⑥使六國各愛其人

   

  
  （2）翻譯文中畫線句。
  ①戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土！
  ②滅六國者六國也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。
  ③使秦復愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？
  ④秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也。
  （3）第一段文字重點寫什么？結構上有何作用？
  （4）第二段文字的中心觀點句是哪一句？作者采用了什么論證方法？
  （5）第二段文字主要在寫什么？運用了什么表現手法？
  （6）最后一句中的四個“后人”所指是否一致？請作具體說明。
  組卷：4引用：3難度：0.5

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