2022年湖北省咸寧市嘉魚縣小升初語文試卷

一、積累與運用（24分）

• 1．讀拼音，寫詞語
  （1）窗外，夏蟲在dān diào

   

  地吟唱。我包著粽子，粽香里的āi sī

   

  和yōu shāng

   

  充盈了整個心緒，那是兩千多年前的屈子追求 zhēn lǐ

   

  不得后無盡的 huāng liáng

   

  。
  （2）“雜交水稻之父”袁隆平在農業lǐng yù

   

  貢獻巨大。他用“禾下乘涼夢”道出了他的奮斗mù biāo

   

  ：夢想水稻有高粱高，穗子有掃把長，顆粒有花生米大，他yī wēi

   

  在水稻下乘涼。
  組卷：1引用：1難度：0.8

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（二）選擇題（每小題2分，共16分）

• 2．下列加點字的注音和詞語的字形完全正確的一項是（　　）

  A．縈（yín）繞  魁（kuí）梧  衰思  不可思義

  B．笨拙（zhuō）  粗糙（cāo）  焦燥  別出新裁

  C．徘徊（huái）  嗚咽（yè）  恐怖  司空見慣

  D．惆（chóu）悵  侵襲（xí）  通宵  變換莫測
  組卷：3引用：1難度：0.7

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• 3．下列語句中加點字的意思不正確的一項是（　　）

  A．但愛鱸魚美（單單，只是）

  B．弈秋，通國之善弈者也（擅長）

  C．孔子不能決也（判定）

  D．游園不值（值得）
  組卷：2引用：1難度：0.7

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• 4．下列句子中，加點成語使用錯誤的一句是（　　）

  A．小明在羽毛球決賽中技高一籌，以領先一分險勝對手。

  B．我打爛了家里的花瓶，爸爸心平氣和地對我說：“再把家里的東西打爛，看我怎么收拾你！”

  C．載人航天夢想的實現，是幾代航天人群策群力、不懈奮斗的結果。

  D．一個很大很大的困難，除以13億，就會變得微不足道；一個很小很小的愛心，乘以13億，就會匯聚成愛的海洋。
  組卷：3引用：1難度：0.7

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• 5．根據下列詩句的內容，按季節順序排序，正確的一項是（　　）
  ①一枝紅杏出墻來
  ②冷露無聲濕桂花
  ③千樹萬樹梨花開
  ④接天蓮葉無窮碧

  A．①④③②

  B．③④②①

  C．①④②③

  D．②④①③
  組卷：9引用：1難度：0.7

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五、現代文閱讀（18分）

• 16．閱讀《手掌里的清涼》，完成問題。
        樹陰下，有一大一小兩個孩子，大的約七歲，小的看來不到三歲。樹下有幾個用磚塊砌起的墩子，大的孩子以磚墩當桌子趴在上面做作業，小的也拿了一截鉛筆在一張紙上胡亂畫著。他們是兄弟倆，大的孩子放了暑假，從農村到這座城市打工的父母便把兄弟倆從家里接來，與他們團聚一些時日。
        風就是一個淘氣的孩子，特別愛惡作劇，越是酷熱，它越是要把自己藏起來。弟弟大約是受不了那酷熱，抓耳撓腮的，滿臉通紅，有汗水從腮上掉了下來。這時，哥哥好像變戲法一樣，從樹椏上拿出一把扇子。確切地說，那不是扇子，只是一小塊三夾板，拿繩子綁上了一根小木棍做柄。哥哥捏著那柄一個勁地給弟弟扇著。
  [甲]熱熱的風讓兄弟倆感覺不到一絲涼快。這時，哥哥兩眼直直地從街的缺口處望過去，他渴望有風吹過來，可是沒有。
  [乙]哥哥顯得非常失落。他下意識地四處瞅著，眼光突然就落到了一個地方，那多么像一塊側立起來的池子。也許他思緒的魚兒已游回到了家鄉，他家門前有一塊池塘，不管多熱的天，只要坐在池塘邊樹下的青石墩上，將雙腳伸到水里，就會有一股透心的涼從腳下一直涼到頭頂。
        哥哥來到了那“側起的池子”前，他是認識的，那是一塊玻璃。下面是墻磚，玻璃有些高，他踮了踮腳，仍然夠不著那玻璃。隨之，他“吭哧吭哧”地搬來幾塊磚頭，順著墻根碼起來，站在磚頭上，他這下能夠著了。他將雙手貼在玻璃上，感覺到了陣陣涼意。
        這時，他突然想起什么，趕緊將弟弟抱了過來。他要抱著弟弟站到那碼好的磚頭上，可就是上不去。努力幾次后，他放棄了——因為他明白，憑著自己的力量，是不能抱著弟弟上到磚頭上去的。
        他想了想，將弟弟抱回到樹陰下，把自己的雙手在玻璃上貼了一會兒，然后趕緊去握住弟弟的手。幾乎在兩個多小時里，哥哥就一直重復著這樣的動作。直到快中午了，在工地上做飯的母親來叫兄弟倆去吃飯，哥哥的這一動作才停止。媽媽問哥哥：“孩子，你為什么要這樣做呢？”哥哥說：“我不能讓弟弟熱著，再說弟弟要是熱得哭了起來，會影響爸爸媽媽工作的。”媽媽的兩眼不禁紅了，可哥哥似乎沒有看到媽媽的表情，只顧高興地說下去，“媽媽，我知道陰處的玻璃會是涼的，想不到城里的玻璃會這么涼。”
        媽媽本想告訴兒子：這玻璃之所以會這樣涼，是因為玻璃后面的屋子里有大功率的空調。可媽媽沒有說，她相信能將一手清涼傳遞給弟弟、心中想的是讓爸爸媽媽安心工作的孩子，無論將來的日子過得如何，他都是人間最富有的。
  （1）梳理全文內容，在橫線上填寫詞語，將內容補充完整。
  

  天氣酷熱	?	哥哥行動	?	哥握弟手
  ①   清涼		感受清涼		②   清涼

  （2）按要求品析語言。
  ①風就是一個淘氣的孩子，特別愛惡作劇，越是酷熱，它越是要把自己藏起來。（運用了什么修辭手法？有什么好處？）
  

   

  
  ②他“吭哧吭哧”地搬來幾塊磚頭，順著墻根碼起來，站在磚頭上，他這下能夠著了。（從加點詞語中讀到了什么？）
  

   

  
  （3）以下句子是從文中抽取出來的，如果將它還原，你認為應該放到[甲][乙]兩處的哪一處？
  哥哥扇起的風，將磚墩上的灰塵攪起，在樹葉縫隙篩落的陽光的照射下，就像一綹綹舞動的火。
  （4）媽媽為什么相信“無論將來的日子過得如何，他都是人間最富有的”？請從哥哥的性格特點方面作答。
  

   
  組卷：7引用：1難度：0.5

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六、習作百花園（30分）

• 17．翻開時間的手掌，春光已奔向遠方。千花萬柳是春天的詩行，荷舞蟬鳴是夏天的樂章。轉眼十二年時光，奔跑的少年一身晴朗。請以“別有意味的            ”為題，將成長光陰中那別有意味的人、別有意味的事、別有意味的情……分享出來吧！（注：別有意味就是不一般的意思、趣味。）
  要求：（1）補充完整題目，寫在答題卡上。
  （2）有故事、有細節，能寫出個性化的體驗。字數不少于450字。
  （3）不得出現真實校名和姓名。可以編名字，不得出現“xx學校”或“xx”。
  組卷：9引用：1難度：0.3

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