人教部編版八年級上冊《第一單元 走進社會生活》2023年單元測試卷（18）
發布：2024/8/14 14:0:1
一、選擇題
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1．2017年1月，期末考試一結束，杭州第二中學高一年級同學紛紛走上了社會實踐崗位，開始了他們為期四天的社會實踐，與社會真正有了個“親密接觸”。通過參與社會實踐活動（ ）
①學生會與越來越熱衷于在社會混，不愛學習
②使學生對社會生活的感受越來越豐富
③使學生對社會生活的認識越來越深刻
④有利于引領學生探索新的知識領域組卷：1引用：5難度：0.7 -
2．人的身份是在社會關系中確定的。在不同的社會關系中，我們具有不同的社會身份。青少年在火車上的身份是（ ）
組卷：4引用：3難度：0.7 -
3．在家，我們是兒女；在學校，我們是學生；在社區，我們是居民。這說明（ ）
組卷：10引用：10難度：0.7 -
4．每個人都有自己的社會關系網。學生曉麗制作一張自己的業緣關系網，正確的是（ ）
組卷：29引用：2難度：0.8 -
5．在參與社會的過程中，我們的（ ）
①知識不斷豐富
②能力不斷提高
③規則意識不斷增強
④價值觀念日漸養成組卷：23引用：24難度：0.9 -
6．8歲男孩龍龍與祖母相依為命，生活在山林里7年，身邊沒有玩伴，唯有與小花狗作伴。與世隔絕的他幾近失語，多數時候，他只能點頭或者搖頭，偶爾簡短地回答，也不能連貫地說完一句話。對此認識正確的是（ ）
①人的成長是一個社會化的過程
②人的生存和發展離不開社會
③走進社會，是我們獲得生存技能、促進自身全面發展的唯一方式
④只有積極融入社會，才能逐步成長為一名合格的社會成員組卷：29引用：21難度：0.7 -
7．2019年1月，期末考試一結束，某中學高一年級的同學們就紛紛走上了社會實踐崗位，開始了他們為期六天的社會實踐，與社會真正有了“親密接觸”。參與社會實踐活動（ ）
①使學生不需要再與越來越多的人打交道
②使學生對社會生活的感受越來越豐富
③使學生增進了親近社會的情感
④標志著學生已經成熟組卷：13引用：7難度：0.7 -
8．養成親社會行為既有利于社會的和諧，也有利于我們更好地融入社會。下列屬于親社會行為的是（ ）
①我校踴躍為貧困地區同學捐款
②李陽把圖書館借來的故事書賣給了別人
③好友被王亮欺負，李真把他揍了一頓
④宣傳環境保護知識、扶助老弱病殘等組卷：3引用：2難度：0.7
二、材料分析題
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23．【網絡與微信】伴隨著智能手機的普及運用，微信對中學生來說已不再是新鮮事，以下是某校802班同學對本班微信作用情況的一些調查信息。結合同學們的調查信息，回答以下問題。
信息一：我們班有72.8%的同學選擇微信作為與朋友溝通的媒介；有41%的同學會把網上沒見過面的陌生人加入自己的朋友圈；有89.4%的同學會在朋友圈里曬自己、家人或朋友的照片。
信息二：大部分同學使用微信交朋友、發祝福、搶紅包；有70.3%的同學用微信學習；有40%同學用微信問醫、購物，約車。
信息三：有15.3%的同學在微信中遇到了詐騙，售假；有71%的同學會隨意轉發朋友圈信息；有61.6%的同學在微信中遇到虛假信息；有6.2%的同學利用微信玩游戲。
（1）信息一說明了什么？
（2）結合材料，運用所學知識，談談你對微信的認識。
（3）結合材料，運用所學知識談談我們應該如何理性使用微信。組卷：1引用：2難度：0.6 -
24．【明辨是非享受網絡】閱讀材料，回答問題。
材料一：
（1）以上兩則漫畫分別體現了網絡的哪一作用？
材料二：如今，人臉信息是重要的個人信息，可以用于刷臉支付、身份驗證等多種場景。可是，公民和國家對人臉信息的保護顯然還很不夠，相關法律也還不夠健全。記者調查發現，不法商家在網上公開兜售人臉信息，卻依舊逍遙法外，給用戶帶來巨大損失。
（2）從材料二中可看出用戶人臉信息泄露的原因有哪些？
（3）結合材料及所學知識，談談如何塑造健康的網絡世界風氣？組卷：3引用：4難度：0.4