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          2023年江蘇省常州市教科院附中中考物理調研試卷(3月份)

          發布:2024/4/20 14:35:0

          一、單項選擇(本題包括15小題,每小題2分,共30分.每小題給出的四個選項中只有一個選項是正確的)

          • 1.有關圖中聲現象的描述,正確的是(  )

            組卷:155引用:3難度:0.8
          • 2.如圖所示,自然界中的雪、霧、露、霜等現象,都是水這種物質發生物態變化形成的。對這些現象的描述,正確的是(  )

            組卷:198引用:4難度:0.5
          • 3.如圖,小舟利用平面鏡研究光的反射定律,下列說法錯誤的是(  )

            組卷:1441引用:16難度:0.5
          • 4.某同學在做“研究凸透鏡成像規律”的實銓,當他把蠟燭移到距離凸透鏡18cm的地方時,在光屏上觀察到如圖所示的像,則該凸透鏡的焦距可能是(  )

            組卷:148引用:2難度:0.9
          • 5.2022年5月10日凌晨,“天舟四號”貨運飛船由長征七號運載火箭成功發射,歷經數小時飛行后與“天和”核心艙成功對接。下列說法正確的是(  )

            組卷:507引用:8難度:0.5
          • 6.下列說法中正確的是(  )

            組卷:853引用:2難度:0.7
          • 7.如圖為小明同學用老虎鉗剪鋼絲時的情景,該老虎鉗(  )

            組卷:146引用:6難度:0.6
          • 8.小敏在做“研究杠桿平衡條件”的實驗時,先后出現杠桿右端下降的現象。為使杠桿水平平衡,下列操作正確的是(  )

            組卷:1209引用:12難度:0.5
          • 9.某同學做了一個如圖所示的“魔法火焰”實驗:加熱鉛筆芯時,小燈泡慢慢亮了起來!下列有關判斷正確的是(  )

            組卷:202引用:8難度:0.6
          • 10.某款“抓娃娃”機通過投幣接通電源后,娃娃機內彩燈發光,接著用手接觸“感應”開關接通電動機才能抓取“娃娃”,不投幣只用手接觸“感應”開關無法抓“娃娃”。下列簡化電路中符合要求的是(  )

            組卷:1369引用:31難度:0.5

          四、實驗與探究(本題共2小題,29題10分,30題10分,共20分)

          • 29.(1)小華用U形管壓強計去探究液體內部壓強的規律。

            ①為了使實驗現象更明顯,金屬盒探頭上的橡皮膜應選較
            (選填厚或薄)的;在U形管中注入
            (選填有色或無色)液體更易于觀察。他發現:按與不按探頭的橡皮膜,U形管兩邊液面均處在同一水平線上,則這套實驗裝置可能出現的問題是:

            ②解決后問題后,小華用U形管壓強計和一大燒杯的水進行了三次實驗如圖1所示,他能得到的結論是:

            ③小華探究“液體內部壓強與液體密度的關系”時,選了另一種密度不同的液體做了如圖2所示的對比實驗。得到的結論是:“液體內部壓強大小與液體密度大小無關”。他的結論對不對?為什么?
            :由本實驗可知,ρ
            ρ(選填>或<或=)。
            ④小華想能否用壓強計探究氣體壓強與流速的關系呢?他設計了如圖3所示的裝置,小華用嘴向玻璃管中吹氣,那么圖3中a、b、c三個管中氣流最快的是
            (選填a或b或c)。
            (2)為研究“影響壓力作用效果的因素”,小科在家中用質量可忽略的塑料瓶和海綿進行實驗:測得瓶底面積為35cm2,瓶蓋面積為7cm2,并將瓶子裝滿600mL水,依次正放和倒放于海綿上(如圖4)。
            ①本實驗可初步得出:壓力的作用效果與
            有關;
            ②正放時水對瓶底的壓強為p1,倒放時水對瓶蓋的壓強為p2,則p1
            p2(填大于或小于或等于);
            ③要使瓶子倒放時對海綿的壓強與正放時相同,需要從瓶子中倒出
            mL水。

            組卷:202引用:1難度:0.6
          • 30.(1)研究小組同學設計實驗探究“電流與電阻的關系”。所用器材:兩節新干電池,滑動變阻器(10Ω,1A),電流表(0~0.6A、0~3A),電壓表(0~3V、0~15V),定值電阻(2Ω、4Ω、8Ω、10Ω),開關,導線若干(所有器材均完好)。

            ①小組同學連接的電路如圖甲所示,檢查后發現有一根導線連接錯誤。圖甲電路開關閉合后,電流表、電壓表會出現的現象是

            ②小找出圖甲中連接錯誤的導線并畫“×”,再補充一根導線,使電路連接正確;
            ③正確連接電路,依次接入電阻進行實驗,實驗中出現如圖乙所示情況,為了此次讀數更精確,在不更換電路元件的前提下,需要做的調整是

            ④為確保電路安全,并能使所有定值電阻接入電路都能完成實驗,定值電阻兩端電壓最大不能超過
            V,最小不能低于
            V;
            (2)研究小組同學又增加了一節新干電池,并將電阻換成小燈,完成“測定小燈泡額定功率”的實驗。(已知小燈的額定電壓為3.8V)
            ①實驗電路接好后,合上開關時,部分同學又發現電路出現問題,燈泡較暗、兩表的示數均較小,移動滑動變阻器滑片,現象不變,問題是

            ②下表為某小組的實驗記錄分析表:
            實驗序號 電壓表示數/V 電流表示數/A 功率/W 額定功率/W
            1 3.0 0.36 1.08 P=
            1
            .
            08
            +
            1
            .
            52
            +
            1
            .
            89
            3
            =1.50
            2 3.8 0.4 1.52
            3 4.5 0.42 1.89
            老師認為該小組的數據處理過程有錯誤,你認為錯誤之處是
            ,正確的測量結果是P=
            W。
            ③在科學探究的過程中,經常需要進行多次實驗。如在本實驗中,若進一步綜合分析實驗數據,你能發現另外一條規律
            ,可見這里的多次實驗是為了發現不同現象背后的普遍規律;有時多次實驗是為了多次測量取平均值以減小實驗誤差,如:
            (填實驗名稱)。

            組卷:112引用:1難度:0.4
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