2021-2022學年河南省鄭州市金水區勵德雙語學校高二（下）期中生物試卷
發布：2024/12/27 21:0:3
一、單項選擇題（每題2分，共50分，請把答案涂在答題卷上。）
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1．細胞學說的有關說法，正確的是（ ）
組卷：3引用：2難度：0.8 -
2．對下列生物分類錯誤的是（ ）
①顫藍細菌
②酵母菌
③變形蟲
④黑藻
⑤小麥
⑥HIV
⑦大腸桿菌
⑧流感病毒
⑨肺炎雙球菌組卷：36引用：6難度：0.7 -
3．下列對細胞或某些生物的敘述，正確的是（ ）
組卷：2引用：6難度：0.7 -
4．下列關于構成細胞的化合物，說法正確的是（ ）
組卷：23引用：5難度：0.7 -
5．下列有關細胞多樣性與統一性敘述錯誤的是（ ）
組卷：23引用：1難度：0.7 -
6．下列關于細胞和細胞學說的說法，錯誤的是（ ）
組卷：34引用：1難度：0.6 -
7．生物大分子通常都有一定的分子結構規律，即是由一定的基本結構單位，按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體，下列表述正確的是（ ）組卷：24引用：7難度：0.7 -
8．下列關于細胞中化合物的敘述，正確的是（ ）
組卷：23引用：11難度：0.5 -
9．某化合物由三個單體構成，下列敘述正確的是（ ）
組卷：11引用：1難度：0.6
二．非選擇題（共50分）
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28．當炎炎夏天來臨，西瓜成了很多人最愛的水果。將沒有吃完的西瓜蓋上保 鮮膜后放入冰箱，是很多人日常儲藏西瓜的辦法。也有人認為蓋上保鮮膜儲藏的西瓜中 微生物的數目反而比沒用保鮮膜的多。某生物研究小組針對上述說法進行探究，請回答 下列問題。
（1）制備培養基：培養微生物的培養基一般都含有。在該實驗探究中，需要使用固體培養基，因此培養基中還應加入。
（2）滅菌：對培養基進行滅菌的方法是，對吸管等玻璃器皿要采用的滅菌方法是。
（3）接種培養：將覆蓋保鮮膜保存了三天的西瓜的瓜瓤制備成浸出液，再接種到滅菌后的培養基上，然后放入 25℃恒溫箱中培養 48 小時，以利于其長出穩定菌落。此過程還需要設置的平板作為對照，為了排除培養基本身受污染的可能，還要設置作為對照。培養一段時間后統計培養基上的進行對比。
（4）分析結果，得出結論：只有，才能說明保鮮膜具有保鮮作用。
（5）細菌計數，根據培養基上出現的菌落數目和稀釋倍數計算得出的數目往往比實際數目低，原因是。組卷：0引用：1難度：0.7 -
29．釀造醬油主要是用黃豆、小麥作為原料，經多種微生物的聯合作用釀制而成的，內含氨基酸、糖類等多種營養物質。這些營養物質易被多種微生物利用，尤其是在夏季氣溫高時極易發生脹袋，給產品品質造成巨大影響。實驗小組從某品牌脹袋醬油中篩選出兩株能引起脹袋的產氣菌株。回答下列問題：
（1）為了篩選引起脹袋的產氣菌株，實驗人員準備了三個平板甲、乙和丙，并向甲平板中接種了適量的脹袋醬油，乙平板中接種等量的無菌水，丙平板中應接種，然后對比上述兩個平板分離出的菌落形態，將形態不同的被懷疑是產氣微生物的菌株進行分離。
（2）該實驗小組篩選出了四株被懷疑是產氣微生物的菌株（Z1、Z2、Z3和Z4），他們可采用法來接種這些菌株；Z1、Z2、Z3和Z4的菌落形態不同，實驗室區別菌落的特征包括（答出3點），篩選的菌株一般置于中臨時保藏，若要長期保存，則可采用的方法。
（3）現有Z1、Z2、Z3和Z4四種菌株的液體培養基，請簡要寫出可判斷Z1、Z2、Z3和Z4四種菌株能否產氣的實驗思路：。組卷：11引用：3難度：0.7