2022-2023學年江蘇省鎮江市丹陽高級中學高一（上）期末語文試卷
發布：2024/4/20 14:35:0
一、現代文閱讀（35分）（一）現代文閱讀I（17分）
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1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
材料一：
（人民網北京2022年9月20日電）近日，生態環境部、發展改革委等17部門聯合印發了《深入打好長江保護修復攻堅戰行動方案》（以下簡稱《行動方案》）。《行動方案》明確，到2025年年底，長江流域總體水質保持優良，干流水質保持Ⅱ類；長江經濟帶縣城生活垃圾無害化處理率達到97%以上，縣級城市建成區黑臭水體基本消除，化肥農藥利用率提高到43%以上，畜禽糞污綜合利用率提高到80%以上，農膜回收率達到85%以上。
長江是中華民族的母親河，也是中華民族發展的重要支撐。黨中央、國務院高度重視長江生態環境保護修復工作。生態環境部有關負責人介紹，2018年，經國務院同意，生態環境部會同發展改革委印發實施《長江保護修復攻堅戰行動計劃》。經過3年攻堅，長江生態環境發生了轉折性變化，階段性目標任務圓滿完成。截至2020年年底，長江流域水質優良斷面比例為96.7%，較2016年提高14.4個百分點，長江干流首次全線達到Ⅱ類水質，明確需消滅的劣V類國控斷面已實現動態清零，一大批歷史遺留問題得以有效遏制或解決，人民群眾的幸福感和獲得感進一步增強。
（摘自王仁宏《17部門聯合部署深入打好長江保護修復攻堅戰行動》） 材料二：
我國首部流域法——《長江保護法》已正式實施一周年，長江保護治理取得顯著成效。長江保護法實施一周年以來，各地和各部門穩步推進流域協同立法，探索新型立法模式。各地方積極探索流域層面以地方立法方式促進協調配合、聯防聯控機制形成，推動形成上下游聯動、干支流統籌、左右岸合力的法治格局，如云南、貴州、四川三省探索赤水河流域保護“條例+共同決定”的聯合立法模式，為赤水河流域保護提供法治保障。落實流域治理協調機制，聯合執法已成為常態。如湖北、安徽、江西、湖南、重慶五省市共同簽署《長江流域重點水域“十年禁漁”聯合執法合作協議》，明確執法聯絡員制度、聯合巡查機制、協作共治機制等內容，不斷完善了長江流域環境司法機制，助推綠色高質量發展。《中國改革報》刊文指出，為保障長江流域可持續發展，最高人民法院、最高人民檢察院分別發布長江流域生態環境司法保護典型案例、長江流域生物多樣性保護公益訴訟案例，明確要求堅持系統保護理念。同時，湖北、江西、重慶等各地方法院、檢察院不斷完善了流域司法機制。
《長江保護法》在實施過程中，也暴露一些困難和問題。立法不夠明確等帶來了實施困難。如《長江保護法》對“長江支流”界定不夠清晰，實踐中對“二級以下支流”是否屬于岸線管控范圍爭議較大，導致該法規定的“禁止在長江干支流岸線一公里范圍內新建、擴建化工園區和化工項目”存在實施困境。司法資源未有效整合影響實施效能。對于涉及長江生態環境保護的案件，流域內各省法院之間還存在類案不同判、裁判標準尺度不統一的情況。跨行政區域的環境資源案件管轄出現“爭著管”“不愿管”甚至因行政管理權限交叉而“不好管”的現象，長江流域環境司法資源協調不足。配套制度未及時跟進影響實施效能。由于缺乏配套制度，《長江保護法》規定的國家長江流域協調機制尚未落地實施，地方協作機制還處于單獨行動狀態。由于聯合執法涉及不同部門，因缺乏相應的配套性規定，管轄協調、職責協同、協作規模、協作方式等尚未形成體系，影響法律實施的穩定性。
所以，必須采取行動，提升《長江保護法》的實施效果。要加快制定相關立法解釋和技術標準。如盡快對《長江保護法》涉及的立法問題進行梳理，進一步明確“支流”等界定不清晰的法律概念。同時，根據實際執法中遇到的難點，研究制定《長江保護法》行政處罰自由裁量權基準，細化行政處罰載量權，統一執法標準和尺度。適時公布執法、司法指導性案例，為基層執法人員提供指導。要構建全流域、一體化司法保護機制。長江經濟帶的環境污染和生態破壞案件經常出現污染發生地與損害結果發生地不一致的情況。鑒于流域環境問題的復雜性和司法機關銜接和協調不足的現實情況，可設立長江生態法院，集中管轄涉及長江經濟帶生態環境保護的各類案件，整合調度各地區司法資源，避免司法權地方化，確保案件裁判標準統一，保障司法資源合理、高效利用，推動長江生態環境司法保護治理體系和治理能力現代化。要推進長江流域綜合管理配套制度建立，完善綜合執法體系。《長江保護法》實施后，各地執法機構自發聯合開展執法協作雖然取得顯著成效，但這種協作機制不是一種制度安排，權威性不足，無法形成穩定的長效機制。對此，應制定長江流域綜合管理配套制度，解決長江流域協調機制的組織形式、啟動方式、協調方式、協調程序等問題，明確不服從協調、怠于協調或協調不當的法律后果，切實解決長江保護中的部門分割、地區分割等體制機制問題。
（摘自法制網《＜長江保護法＞實施效果有待進一步提升》）（1）下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是
A．截至2020年年底，長江干流首次全線達到Ⅱ類水質，這一成果充分表明我國已提前實現了《深入打好長江保護修復攻堅戰行動方案》對干流水質的要求。
B．《長江保護法》是我國首部流域法，該法案的出臺有利于長江的保護和治理，但該法在實施過程中，也暴露出一些立法、司法、配套制度中的困難和問題。
C．《長江流域重點水域“十年禁漁”聯合執法合作協議》明確了執法聯絡員制度、聯合巡查機制等內容，證明落實流域治理協調機制，聯合執法已成為常態。
D．對《長江保護法》涉及的立法問題進行梳理，明確“支流”等界定不清晰的法律概念，可有效減少實踐中“二級以下支流”是否屬于岸線管控范圍的爭議。
（2）根據材料內容，下列說法正確的一項是
A．經過3年攻堅，長江的生態環境發生了轉折性變化，《深入打好長江保護修復攻堅戰行動方案》階段性目標任務已經圓滿完成。
B．《長江保護修復攻堅戰行動計劃》完全解決了歷史遺留問題，保護并修復了長江生態環境，提升了人民群眾的幸福感和獲得感。
C．由于配套制度未及時跟進，導致《長江保護法》規定的國家長江流域協調機制無法落地實施，地方協作機制仍處于單獨行動狀態。
D．《長江保護法》實施后，由于其權威性不足，無法形成穩定的長效機制，各地執法機構自發聯合開展執法協作尚未取得顯著成效。
（3）下列現象中，不屬于材料二中的問題和困難的一項是
A．針對在長江違法采砂的行為，南京、武漢等地處罰標準不一樣。
B．長江濕地公園遭到破壞，水警、環保、文化等部門卻各自為戰。
C．由于資金、技術的支持不足，長江網絡辦案系統一直無法建成。
D．建在江邊的化工廠是否合法，企業、政府、司法機關爭論不休。
（4）請簡要分析材料二的論證思路。
（5）長江保護工作“功在當代，利在千秋”，請結合材料一和材料二談談應采取哪些措施來加強對長江的保護。組卷：3引用：2難度：0.5
（二）現代文閱讀Ⅱ（18分）
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2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
遠逝的牛犄角
劉建超 我10歲那年，隊里的水牛死了。
飼養員陸大爺很傷心，流著淚，坐在磨盤上吧嗒吧嗒地抽著水煙。孩子們高興，我也高興，可以喝到牛肉湯了。
那時的年月生活還艱苦，一年到頭也吃不到幾次肉。家家戶戶都在準備著碗筷，孩子們都把家里最大的碗捧手里了。
爐灶壘好，大鐵鍋里的水咕嘟咕嘟地翻滾著。牛肉被切成幾大塊，放進鍋里，合嚴木鍋蓋，熬湯。別下來的牛骨頭和牛皮，要賣到供銷社的廢品收購站。反正牛肉煮熟的時間還早，我就跟著賣廢品的青年一起去了廢品站。一車東西，賣了不到十塊錢。往回趕的路上，青年嫌我走得慢，怕耽誤了喝牛肉湯，就把我放在車上拉著，顛簸的土路把我的屁股都磨破了。
那是一場聲勢浩大的喝湯運動啊。隊長敲響了一截鐵軌鐘，喝湯了，喝湯了！男女老少幾百口子人，端著碗排著隊。會計給每個人的碗里放蔥花，婦女主任給碗里放幾片牛肉。隊長挽著袖子，操著一只鐵皮大勺子，把一只只遞過來的碗盛得滿滿當當。喝，使勁喝，管夠啊。那一夜，家家戶戶都打著飽嗝兒，泛著牛肉味兒。
七八天過去，少油寡水的肚子就又想牛肉湯了。越是想那天喝牛肉湯的過癮場面，越是覺得肚子里有個饞蟲在爬在叫。我腦子忽然靈機一動，那天去廢品站賣牛骨頭，好像就看到一只水牛的犄角。另一只牛犄角哪里去了？這個問題讓我興奮了，這牛的犄角在摔下山坡時就掉了，沒有被人發現。
放學的鐘聲一響，我就兔子般地跑出去，撒開腿往隊里那塊山坡地跑。我沿著水牛走過的路線，仔細跟蹤到了它摔下的坡邊。坡很陡，有三四十米深。我先繞道坡下，在溝底的亂草叢里尋找了好幾遍，沒有牛犄角的蹤影。我顧不上手腳被劃破，從坡地往坡上艱難地攀爬。在一條石縫之間，我終于看到了那只牛犄角。一定是水牛在滾落的時候，一只犄角正好卡到了石頭縫中間，牛犄角給掰斷了。我拔出牛犄角，像是挖到了人參，像是撿到了大元寶，沖著夕陽嗷嗷地大喊。我把牛犄角藏在一處草叢里。星期天，我可以去廢品收購站把牛犄角賣了。
回到家天已經黑了，母親見到我灰頭土臉的樣子，什么也沒有說，端了一盆水說，洗洗干凈，快吃飯吧。
第二天就是星期天，陽光燦爛。吃過晌午飯，我把布袋塞在書包里，繞過村子，我就往山坡上跑。在草叢中找出那只牛犄角，裝在袋子里，抱在懷里往供銷社走。一路上，我把自己會唱的歌都唱了一遍，那只牛犄角肯定從來沒有聽到過這么多的歌。
我走進供銷社，對著一個梳著長辮子的阿姨說，我要賣廢品。阿姨問，你賣什么廢品啊？我打開袋子，說，水牛犄角。阿姨指著里面說，到那個院子里去過秤。
我走到堆放廢品的院子里，看秤的是一個大胡子叔叔。他把牛犄角往秤上一扔，給我一張小票，說去柜臺找阿姨拿錢。我小心地接過那張門票，清楚地看到上面寫著一毛，一毛錢啊，對我來說已經是很大一筆錢了。
我拿著小票又回到長辮子阿姨跟前，阿姨接過票看了一眼，然后從抽屜里拿出一元錢放在了柜臺上。
我吃了一驚，給了我一元錢？是不是給我的？是不是沒有一毛錢要讓我找開啊？是不是考驗我？
我的手放在柜臺上，離那紅紅的一元錢有短短的距離。我不知道該怎么辦。阿姨看看我說，小孩子，你的錢，拿走。
我把錢攥在了手里，心撲通撲通地跳。我不敢轉身就走，萬一阿姨發現給錯了找我怎么辦？我慢慢轉身，耳朵時刻準備著聽阿姨喚我的聲音。背后沒有聲音，可是我的背后如同有針在刺，麻酥酥熱辣辣的。我不敢走出供銷社的屋子，怕人家再追我，會把我關起來。我就假裝在柜臺前看東西，布匹、鍋碗、盆罐、耙子、鐮刀、餅干糖果、書本、鞭炮，我幾乎把所有的東西都看過了。我還在磨蹭，又很認真蹲下身子仔細看標簽上的價錢。平日里看看就能流口水的餅干，我也對它毫無興趣，我不時地用眼光掃描那個長辮子阿姨。
阿姨似乎沒有注意我，她招呼著來買東西的顧客，沒有顧客時，她就和另一個短頭發的阿姨說說笑笑。
我不知道在供銷社里待了多長時間，直到那個長辮子阿姨對我喊，小孩兒，都快下班了，還不回家吃飯，快走吧。
我如同得到了特赦令，轉身就跑。
一塊錢啊，天啊，一塊錢。我把錢捏在手心里，一路跑啊，手心里攥著的錢都被汗水浸濕了。一毛錢，我敢花掉，一塊錢，我不敢花。
遠遠看到家里的土屋了，我發瘋似的喊著媽媽，媽媽——
我的聲音肯定與往常不一樣，正端著盆子洗菜的媽媽以為出了什么事，支下盆子就往屋外跑。
我上氣不接下氣地說，媽，錢，一塊錢，賣牛犄角。
媽媽聽完了我的敘述，拍拍我的肩膀說，孩子，你多拿了錢，那個阿姨就會短錢了，那個阿姨是要自己補齊公家的。
媽媽擦擦手，解下圍裙，說，你先吃飯吧。媽把錢給人家送回去。我不知道媽媽什么時候回來的，我太疲憊，睡著了。
（選自冰心獎獲獎作家作品精選《青澀憂傷》）（1）下列對小說相關內容的理解，不正確的一項是
A．隊里的牛死了，飼養員很傷心，孩子們卻因可以喝到牛肉湯而高興，說明當時的生活確實艱苦，人們處在一個物資極度匱乏的年代。
B．在去供銷社賣牛角的路上，“我把自己會唱的歌都唱了一遍，那只牛犄角肯定從來沒有聽到過這么多的歌”，寫出了我內心的愉快。
C．盡管自家的物質條件很不好，媽媽卻毫不猶豫地把一元錢的“巨款”送還回去，讓人感受到她在艱苦生活中依然保持著人性的善良。
D．文章最后寫到“太疲憊，睡著了”，“疲憊”既是來回奔跑產生的身體疲憊，也是因為母親的言行讓我無比汗顏而產生的心理疲憊。
（2）下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是
A．小說善于鋪墊，如前文“一車東西，賣了不到十塊錢”既介紹了當時物價行情，又自然地烘托出后文一元錢的巨大價值。
B．小說全文采用兒童視角觀察、描摹事物，在講述和理解事件時表露出兒童所特有的思維習慣，使文章呈現出天真和童趣。
C．文中劃波浪線的句子使用了比喻的手法，“人參”“元寶”更能生動形象地體現出“我”找到牛犄角的極大的喜悅和興奮。
D．劉建超的小說獨樹一幟，在努力講好故事的同時，給生命以向上仰視的提升，敬畏更高生存的力量，有鼓舞人心的效果。
（3）從長辮子阿姨錯給了一元錢到回到家中，“我”的心理發生了一系列變化，請結合文中相關部分簡要分析。
（4）有人評價劉建超的小說善于發現“平凡中的偉大”，請結合文本內容分析。組卷：5引用：2難度：0.5
（二）語言文字運用II（9分）
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7．閱讀下面的文字，完成下面小題。
① 。各種植物不但自身有美麗的外衣，而且有著良好的視覺，它能辨別各種波段的可見光，盡可能地吸收自己喜愛的光線。科學家發現，用紅光照射農作物，可以增加糖的含量；用藍光照射植物，則蛋白質的含量增加；紫色光可以促進茄子的生長。
植物不但“好色”，而且“好聲”。科學家研究發現，② ，玉米和大豆“聽”了《藍色狂想曲》，心情舒暢，發芽特別快。胡蘿卜、甘藍和馬鈴薯偏愛音樂家威爾第、瓦格納的音樂，而白菜、豌豆和生菜則喜歡莫扎特的音樂。有些植物（ ）。
③ 。美國某一研究中心曾經用植物做了一個有名的實驗：科學家把活的小蝦從一個容器中緩緩倒入滾燙的開水鍋中，再把在一旁“目睹”這一悲劇的植物的葉片和測試儀連接起來。當小蝦快掉入開水鍋時，植物“情感曲線”開始波動，好像人類焦急時的表現。當小蝦掉入開水鍋的時候，植物“情感曲線”突然上升，好像人類悲痛時的表現。
（1）下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當的一項是
A．寧愿不聽音樂，也不愿意聽不喜歡的音樂，為了表示厭惡，它們會付出死亡的代價
B．寧愿付出死亡的代價，也不愿意聽不喜歡的音樂，為了表示厭惡，它們會不聽音樂
C．為了表示厭惡，寧愿不聽音樂，也不愿意聽不喜歡的音樂，它們會付出死亡的代價
D．為了表示厭惡，它們會付出死亡的代價，寧愿不聽音樂，也不愿意聽不喜歡的音樂
（2）請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。組卷：5引用：2難度：0.5
四、寫作（60分）
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8．閱讀下面的材料，根據要求寫作。
史料記載，魏文侯曾問扃鵲：你們兄弟三人，誰是最好的醫生？扁鵲答曰：“長兄于病視神，未有形而除之，故名不出于家。中兄治病，其在毫毛，故名不出于閭。若扁鵲者，鏡血脈，投毒藥，副肌膚，閑而名出聞于諸侯。”在扁鵲看來，其長兄的醫術最高，治之于未形，中兄的醫術其次，治之在毫毛，而自己的醫術最低，治之在沉疴。
傳統醫學把疾病分為“未病”“欲病”和“已病”三個層次，強調“古人善為醫者，上醫醫未病之病，中醫醫欲病之病，下醫醫已病之病”，并以此標準判斷醫術的高下。
對此，你有怎樣的體驗與思考？請寫一篇文章，談談你的看法。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。組卷：11引用：2難度：0.5