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          2020-2021學年四川省達州市高一(上)期末生物試卷

          發布:2024/12/22 11:0:3

          一、單項選擇題(本題共40小題,1至30題每小題1分,31至40題每小題1分。)

          • 1.關于細胞學說的說法正確的是(  )

            組卷:0引用:1難度:0.8
          • 2.病毒和細菌與人類健康密切相關,下列有關病毒和細菌的敘述,正確的是(  )

            組卷:0引用:2難度:0.8
          • 3.下列關于元素和化合物的敘述,不正確的是(  )

            組卷:12引用:2難度:0.8
          • 4.下列有關細胞和細胞的組成物質的敘述錯誤的是(  )

            組卷:6引用:2難度:0.8
          • 5.海藻糖是由兩個毗喃環葡萄糖分子脫水縮合而成的非還原二糖。《自然》雜志曾指出“對許多生命體而言,海藻糖的有與無,意味著生命或者死亡”。下列有關糖類說法正確的是(  )

            組卷:2引用:3難度:0.8
          • 6.下列是有關組成細胞的分子及細胞結構的相關描述,正確的是(  )

            組卷:1引用:1難度:0.7
          • 7.關于細胞中細胞器的敘述,錯誤的是(  )

            組卷:3引用:2難度:0.7
          • 8.如圖是兩種細胞的亞顯微結構示意圖,以下說法正確的是(  )

            組卷:0引用:1難度:0.7
          • 9.植物細胞中水和礦質元素離子會表現出某些特點。下列敘述錯誤的是(  )

            組卷:608引用:20難度:0.7
          • 10.下列有關線粒體的敘述,正確的是(  )

            組卷:0引用:1難度:0.7
          • 11.下列關于細胞核的敘述中正確的是(  )

            組卷:4引用:2難度:0.8
          • 12.下列有關生物膜系統的敘述,正確的是(  )

            組卷:4引用:3難度:0.7
          • 13.下列關于細胞結構和功能的敘述,正確的是(  )

            組卷:0引用:1難度:0.7
          • 14.將新鮮的苔蘚植物葉片,放入其中加有少量紅墨水的質量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中,在顯微鏡下觀察,你會看到苔蘚細胞的狀態如圖所示。此時,部位①和②的顏色分別是(  )

            組卷:83引用:65難度:0.9
          • 15.在植物細胞質壁分離復原過程中,下列能正確表示細胞吸水速率變化過程的是(  )

            組卷:2引用:5難度:0.8

          二、(非選擇題共50分)

          • 44.如圖一表示A、B兩種植物光合速率隨光照強度改變的變化曲線,圖二表示將A植物放在不同濃度CO2環境條件下,A植物光合速率受光照強度影響的變化曲線.請分析回答:

            (1)在較長時間連續陰雨的環境中,生長受到顯著影響的植物是
             

            (2)圖一中的“a”點表示
             
            .如果以缺鎂的完全營養液培養A植物幼苗,則b點的移動方向是
             

            (3)在c點時,葉綠體中ADP的移動方向是從
             
             
            方向移動.如圖三所示中與c點相符合的是
             


            (4)e點與d點相比較,e點時葉肉細胞中C3的含量
             
            ;e點與f點相比較,e點時葉肉細胞中C3的含量
             
            .(填“高”、“低”或“基本一致”)
            (5)當光照強度為g時,比較植物A、B的有機物積累速率M1、M2的大小和有機物合成速率N1、N2的大小,結果應分別為M1
             
            M2、N1
             
            N2

            組卷:49引用:21難度:0.5
          • 45.科學家做過這樣的實驗:準備好含Ca2+、Mg2+和SiO44-的培養液,將番茄和水稻分別放在上述培養液中培養。一段時間后,培養液中各離子濃度變化如圖所示,據圖回答下列問題:
            (1)該實驗的自變量是
             

            (2)一段時間后水稻培養液中Ca2+、Mg2+濃度升高可能的原因是 
             

            (3)同學們認為據圖無法判斷作物對離子的跨膜運輸方式是主動運輸,還是協助擴散。
            請以番茄為材料設計實驗確定其對Mg2+的吸收方式是主動運輸。要求簡要寫出實驗思路、預期結果和結論。
            ①實驗思路:將長勢相同的番茄植株均分為兩組,甲組根系放在
             
            條件下,乙組根系放在
             
            條件下,將甲乙兩組植株放在相同且適宜的條件下培養一段時間后,分別測定根系對Mg2+的吸收速率。
            ②預期結果及結論:
             
            ,說明Mg2+的跨膜運輸方式是主動運輸。

            組卷:5引用:1難度:0.6
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