2020-2021學年陜西省寶雞市千陽中學高二(上)期末生物試卷
發布:2024/11/25 4:0:2
一、選擇題:本大題共20小題,每小題2.5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,只有一個選項符合題目要求。
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1.下列關于神經興奮的敘述,錯誤的是( )
A.興奮部位細胞膜兩側的電位表現為膜內為正、膜外為負 B.神經細胞興奮時細胞膜對Na+通透性增大 C.興奮在反射弧中以神經沖動的方式雙向傳遞 D.細胞膜內外K+、Na+分布不均勻是神經纖維興奮傳導的基礎 組卷:146引用:112難度:0.7 -
2.如圖表示反射弧和神經纖維局部放大的示意圖,下列相關敘述錯誤的是( )
A.在圖甲中,①所示的結構屬于反射弧的感受器 B.圖甲的⑥結構中,信號的轉換模式為電信號→化學信號→電信號 C.若圖乙表示神經纖維受到刺激的瞬間膜內外電荷的分布情況,則a、c為興奮部位 D.在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間,因電位差的存在而發生電荷移動,形成局部電流 組卷:6引用:1難度:0.7 -
3.關于記憶細胞受刺激后引發的免疫特點的敘述,錯誤的是( )
A.記憶細胞可增殖分化為相應的效應細胞 B.受同一種抗原刺激,記憶細胞才會發生效應 C.記憶細胞對抗原保持終生記憶 D.產生同樣濃度的抗體所需時間比初次免疫更短 組卷:0引用:1難度:0.7 -
4.神經遞質是神經元末梢釋放的一種化學物質。下列關于遞質的敘述,錯誤的是( )
A.釋放前,存在于突觸前膜內的突觸小泡中 B.只能引起下一個神經元細胞產生興奮 C.能與遞質結合的受體位于突觸后膜 D.正常情況下,遞質發揮作用后會失活 組卷:0引用:4難度:0.7 -
5.下列關于激素的敘述,不正確的是( )
A.動植物細胞都能合成激素 B.激素定向運輸至相應的靶器官、靶細胞 C.激素具有量少作用效果大的特點 D.激素是調節生命活動的信息分子 組卷:2引用:2難度:0.8 -
6.下列關于胰島素作用的敘述,不正確的是( )
A.降低血糖濃度 B.促進糖原的合成或脂肪的形成 C.促進葡萄糖的氧化分解 D.抑制腎小管對葡萄糖的重吸收 組卷:5引用:4難度:0.7 -
7.下丘腦在人體生命活動中有重要的作用,如圖所示下列分析不正確的是( )
A.a引起下丘腦的神經中樞產生電位變化 B.b引起下丘腦分泌②胰島素 C.c引起下丘腦合成③抗利尿激素 D.d引起下丘腦分泌④促甲狀腺激素釋放激素 組卷:4引用:5難度:0.7 -
8.下列對甲狀腺激素的相關敘述,不正確的是( )
A.甲狀腺激素的分泌受神經的調控 B.甲狀腺激素的分泌過程存在體液調節 C.甲狀腺激素的分泌量的多少不會影響大腦的發育 D.甲狀腺激素的分泌量的多少會影響神經系統的興奮性 組卷:20引用:3難度:0.5
二、非選擇題:本題包括5小題,共50分。
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24.某興趣小組同學為探究促進植物扦插枝條生根的最適生長素濃度,進行了如下實驗,實驗材料為生長狀況相同的楊樹枝條,分別插入到等量的不同濃度的9mL的生長素溶液中培養,實驗分為五組并在同一實驗室內完成.每次實驗直到枝條不再生根為止,計算每條枝條生出根的平均數量,結果如表所示.請分析回答下列問題:
(1)你是其中的一員,請指出該實驗設計的兩處不足之處:
天數
根數量
生長素濃度1 2 3 4 5 2×10-1g?mL-1 2×10-2g?mL-1 2×10-3g?mL-1 2×10-4g?mL-1 2×10-5g?mL-1 1 0 0 0 1 6 5 0 0 0 2 11 10 0 1 1 5 13 15 0 2 5 6 16
(2)最先配制第一組2×10-1g?mL-1的生長素溶液10mL,然后依次完成后面四組培養液的配制,步驟是
(3)有同學分析上表中的數據后,得出“生長素濃度越低,促進生根的作用越明顯”的結論,你認為這個結論正確嗎?組卷:29引用:3難度:0.3 -
25.如圖甲表示某生物種群出生率和死亡率的關系(①表示出生率,②表示死亡率),圖乙表示該生物一段時間內種群增長速率變化的曲線。回答下列問題:
(1)種群密度受多種因素的影響,直接影響該生物種群密度的因素除甲圖中的因素外,還有
(2)根據圖甲給出的信息,該生物的種群密度將會
(3)若一段時間后,圖甲中的①②發生重合,表明此時該生物種群數量達到
(4)若該生物為某種經濟魚類,種群增長速率維持在圖乙的組卷:0引用:1難度:0.6