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          2021-2022學(xué)年江蘇省鹽城市亭湖區(qū)八年級(下)期中生物試卷

          發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

          一、單項選擇題(本部分包括20小題,每題0.5分,共10分,每小題有四個選項,其中只有一個選項符合題意)

          • 1.2022年2月15日,世衛(wèi)組織在新冠肺炎每周流行病學(xué)報告中指出,奧密克戎毒株已取代德爾塔毒株成為全球范圍內(nèi)的主要流行毒株,下列能表明奧密克戎病毒屬于生物的是(  )

            組卷:5引用:1難度:0.6
          • 2.使用顯微鏡觀察裝片的實驗過程中,對光、下降鏡筒和上升鏡筒時,眼睛應(yīng)分別注視(  )

            組卷:248引用:27難度:0.4
          • 3.植物根細(xì)胞能從土壤中吸收鉀,那么能控制鉀進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是(  )

            組卷:15引用:1難度:0.5
          • 4.麋鹿是國家一級保護(hù)動物。與麋鹿相比,向日葵沒有的結(jié)構(gòu)層次是(  )

            組卷:28引用:1難度:0.5
          • 5.如圖是水從土壤進(jìn)入根的示意圖,圖中細(xì)胞是取自根尖的(  )

            組卷:9引用:5難度:0.7
          • 6.樹“不怕空心,就怕剝皮”,造成這種現(xiàn)象的原因是(  )

            組卷:53引用:11難度:0.7
          • 7.關(guān)于營養(yǎng)物質(zhì)的消化與吸收,下列敘述錯誤的是(  )

            組卷:15引用:1難度:0.5

          二、綜合分析題(本題包括兩小題,每空1分,共10分)

          • 21.2022 年3月28日-4月2日,COP15青年生物多樣性科學(xué)探索活動的參與者們前往海南,以海洋生態(tài)系統(tǒng)的科學(xué)探索為切入點,深入理解海洋生物多樣性、生態(tài)修復(fù)等諸多重要議題。如圖為某淺海海域生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng),請據(jù)圖回答問題:
            (1)生態(tài)系統(tǒng)的組成除了圖示成分外,還包括
             
            和非生物成分。
            (2)食物網(wǎng)由多條食物鏈彼此交錯連接形成,能量在食物鏈中傳遞特點是
             
            流動,逐級遞減。
            (3)如圖所示生態(tài)系統(tǒng)中虎鯨屬于第
             
            營養(yǎng)級。
            (4)科學(xué)研究表明,當(dāng)海洋生態(tài)系統(tǒng)被DDT污染,則DDT通過食物鏈富集,圖中最終體內(nèi)DDT濃度最高的生物是
             

            (5)隨著全球變暖,與造礁珊瑚共生的多種藻類植物大量死亡,對珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)造成嚴(yán)重破壞,影響了海洋生物多樣性。為了減少溫室效應(yīng),請你給出一條合理建議:
             

            組卷:29引用:1難度:0.4
          • 22.實驗探究
            廢舊電池丟棄到自然界腐爛后,其內(nèi)的汞、鉛、銅等有害物質(zhì)會滲出造成水質(zhì)污染。某生物興趣小組為探究廢舊電池對水質(zhì)的影響及其防治,選擇7號廢舊電池、滿江紅、同種生長狀況一致的金魚作為實驗材料,開展了以下研究活動,實驗方案及數(shù)據(jù)統(tǒng)計見下表:
            項目組別 A B C D
            加無污染河水的量(mL) 1000 1000 1000 1000
            加7號廢舊電池的量(節(jié)) 不加 1 2 2
            加滿江紅的量(g) 不加 不加 不加 15
            放金魚的量(條) 10 10 10 10
            金魚存活的平均時間(天) 15 5 3 8
            請分析回答下列問題:
            (1)滿江紅利用孢子進(jìn)行生殖,這樣的生殖方式屬于
             

            (2)A和B兩組的實驗變量是
             
            ,可得出的實驗結(jié)論是
             

            (3)為探究滿江紅能否凈化被廢舊電池污染的水質(zhì),則應(yīng)選擇
             
            兩組進(jìn)行對照實驗。
            (4)滿江紅生活在水中,能凈化水質(zhì),這充分體現(xiàn)生物既能適應(yīng)環(huán)境,也能
             
            環(huán)境。

            組卷:99引用:4難度:0.5
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