2020年西藏高考生物試卷（新課標Ⅲ）

一、選擇題：本題共6小題，每小題6分，共36分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

• 1．關于真核生物的遺傳信息及其傳遞的敘述，錯誤的是（　　）

  A．遺傳信息可以從DNA流向RNA，也可以從RNA流向蛋白質

  B．細胞中以DNA的一條單鏈為模板轉錄出的RNA均可編碼多肽

  C．細胞中DNA分子的堿基總數與所有基因的堿基數之和不相等

  D．染色體DNA分子中的一條單鏈可以轉錄出不同的RNA分子
  組卷：606引用：36難度：0.7

  解析

• 2．取燕麥胚芽鞘切段，隨機分成三組，第1組置于一定濃度的蔗糖（Suc）溶液中（蔗糖能進入胚芽鞘細胞），第2組置于適宜濃度的生長素（IAA）溶液中，第3組置于IAA+Suc溶液中，一定時間內測定胚芽鞘長度的變化，結果如圖所示．用KCl代替蔗糖進行上述實驗可以得到相同的結果．下列說法不合理的是（　　）

  A．KCl可進入胚芽鞘細胞中調節細胞的滲透壓

  B．胚芽鞘伸長生長過程中，伴隨細胞對水分的吸收

  C．本實驗中Suc是作為能源物質來提高IAA作用效果的

  D．IAA促進胚芽鞘伸長的效果可因加入Suc或KCl而提高
  組卷：649引用：28難度：0.7

  解析

• 3．細胞內有些tRNA分子的反密碼子中含有稀有堿基次黃嘌呤（I）。含有I的反密碼子在與mRNA中的密碼子互補配對時，存在如圖所示的配對方式（Gly表示甘氨酸）。下列說法錯誤的是（　　）
  

  A．一種反密碼子可以識別不同的密碼子

  B．密碼子與反密碼子的堿基之間通過氫鍵結合

  C．tRNA分子由兩條鏈組成，mRNA分子由單鏈組成

  D．mRNA中的堿基改變不一定造成所編碼氨基酸的改變
  組卷：687引用：37難度：0.7

  解析

• 4．下列有關人體免疫調節的敘述，合理的是（　　）

  A．若病原體不具有細胞結構，就不會使人體產生抗體

  B．病原體表面若不存在蛋白質分子，就不會使人體產生抗體

  C．病原體經吞噬細胞處理后暴露出的抗原可使人體產生抗體

  D．病原體裂解后再注射到人體，就不會使人體產生抗體
  組卷：138引用：29難度：0.7

  解析

（二）選考題：共15分。請考生從2道生物題中任選一題作答。如果多做，則每科按所做的第一題計分。[生物--選修1：生物技術實踐]（15分）

• 11．水果可以用來加工制作果汁、果酒和果醋等。回答下列問題：
  （1）制作果汁時，可以使用果膠酶、纖維素酶等提高水果的出汁率和澄清度。果膠酶是分解果膠的一類酶的總稱，包括多聚半乳糖醛酸酶、

   

  （答出2種即可）。纖維素酶可以分解植物

   

  （填“細胞膜”或“細胞壁”）中的纖維素。
  （2）用果膠酶處理果泥時，為了提高出汁率，需要控制反應的溫度，原因是

   

  。
  （3）現有甲乙丙三種不同來源的果膠酶，某同學擬在果泥用量、溫度、pH等所有條件都相同的前提下比較這三種酶的活性。通常，酶活性的高低可用

   

  來表示。
  （4）獲得的果汁（如蘋果汁）可以用來制作果酒或者果醋，制作果酒需要

   

  菌，這一過程中也需要O₂，O₂的作用是

   

  。制作果醋需要醋酸菌，醋酸菌屬于

   

  （填“好氧”或“厭氧”）細菌。
  組卷：475引用：9難度：0.7

  解析

[生物--選修3：現代生物科技專題]（15分）

• 12．W是一種具有特定功能的人體蛋白質。某研究小組擬仿照制備乳腺生物反應器的研究思路，制備一種膀胱生物反應器來獲得W，基本過程如圖所示。
  
  回答下列問題：
  （1）步驟①中需要使用的工具酶有

   

  。步驟②和③所代表的操作分別是

   

  和

   

  。步驟④稱為

   

  。
  （2）與乳腺生物反應器相比，用膀胱生物反應器生產W的優勢在于不受轉基因動物的

   

  （答出2點即可）的限制。
  （3）一般來說，在同一動物個體中，乳腺上皮細胞與膀胱上皮細胞的細胞核中染色體DNA所含的遺傳信息

   

  （填“相同”或“不同”），原因是

   

  。
  （4）從上述流程可知，制備生物反應器涉及胚胎工程，胚胎工程中所用到的主要技術有

   

  （答出2點即可）。
  組卷：571引用：12難度：0.7

  解析