2023-2024學年重慶市育才中學教育集團九年級（上）月考化學試卷（10月份）
發布：2024/9/7 1:0:8
一、選擇題（本大題包括16個小題，每小題2分，共32分，每小題只有一個選項符合題意）
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1．2023年世界環境日的中國主題是“共建生態文明，共享綠色未來”，下列做法不符合這一主題的是（ ）
組卷：17引用：2難度：0.9 -
2．華夏造物歷史悠久，《天工開物》中記載的下列造紙過程中一定涉及化學變化的是（ ）
組卷：19引用：4難度：0.8 -
3．小車劇烈沖撞后，安全氣囊中會瞬間產生一種空氣中含量最多的氣體，該氣體為（ ）
組卷：115引用：81難度：0.9 -
4．下列關于身邊物質的描述屬于化學性質的是（ ）
組卷：6引用：2難度：0.7 -
5．下列物質屬于純凈物的是（ ）
組卷：246引用：18難度：0.9 -
6．下列關于蠟燭及其燃燒的敘述錯誤的是（ ）
組卷：12引用：3難度：0.7 -
7．膠頭滴管是一種使用廣泛的儀器，下列關于它的操作正確的是（ ）
組卷：35引用：3難度：0.7 -
8．《輟耕錄》記載：“杭人削松木為小片，其薄為紙，熔硫磺涂木片頂端分許，名曰發燭。”下列說法錯誤的是（ ）
組卷：75引用：2難度：0.8
三、實驗題（本題共3小題，每空1分，共18分）
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23．育才中學化學興趣小組的同學利用數字化技術對“空氣中氧氣體積分數的測定”進行了再探究（如圖1），得到的數據曲線如圖2所示。
（1）圖1燃燒匙中紅磷燃燒的符號表達式是。
（2）圖2壓強曲線中，BC段氣壓變化的原因是。X曲線表示的是（填“溫度”或“氧氣濃度”）。
（3）實驗前集氣瓶中的水為15mL，若集氣瓶的容積為250mL（燃燒匙所占體積忽略不計），實驗結束后理論上集氣瓶中水的體積約為mL。
（4）若第二次進行實驗時，圖1中裝置漏氣，則第二次測得的C點數值比圖2中第一次測得的C點數值（填“大”或“小”）。
（5）化學興趣小組想探究不同物質在空氣中燃燒測定氧氣含量方法的優劣。他們用足量的蠟燭、紅磷和白磷分別在裝有相同體積與狀態空氣的集氣瓶中燃燒，用氧氣探測器測定容器中剩余氧氣與時間的關系如圖所示，下列說法正確的是（填序號）。
?
A.測定空氣中氧氣含量效果最好的是蠟燭，因為它反應速率快
B.若用這三種物質做實驗，測得空氣中氧氣含量偏高
C.該實驗證明，蠟燭、紅磷與白磷燃燒時所需的氧氣濃度為：白磷＜紅磷＜蠟燭組卷：43引用：1難度：0.4 -
24．某研究小組發現，將適量淀粉放入過氧化氫溶液中，過氧化氫溶液的分解速率加快。對于此現象，該小組同學進行了如下探究：
【提出問題】淀粉能否作過氧化氫分解的催化劑？
【作出猜想】淀粉能作過氧化氫分解的催化劑。
【實驗驗證】
（1）
（2）B中淀粉催化過氧化氫分解的符號表達式是實驗步驟 實驗現象 結論及解釋 Ⅰ． 
A中無明顯現象，B產生大量氣泡，帶火星木條復燃 B中產生的氣體是 。
淀粉能加快過氧化氫的分解速率。Ⅱ．向B試管中重新加入5%的過氧化氫溶液，反應停止后過濾、洗滌、干燥、稱量濾渣。 B中帶火星木條又復燃，濾渣質量為 。淀粉的質量和化學性質在反應前后均沒有發生變化，能作過氧化氫分解的催化劑。 。
【實驗拓展】
設計了如圖所示裝置對比淀粉與二氧化錳的催化效果，實驗均以生成25mL氣體為準，其他可能的影響因素忽略不計，相關數據見表：
（3）上述實驗中“待測數據”是指實驗編號 3%過氧化氫溶液的體積 其他物質質量 待測數據 I 20mL 淀粉0.5g a Ⅱ 20mL 二氧化錳0.5g b ；若a＞b,則其他條件相同時的催化效果更好。
【拓展探究】
（4）某興趣小組如圖進行了幾組實驗，取幾只容積完全相同的集氣瓶，分別裝入不同體積的水。用排水法收集氧氣，恰好把幾只集氣瓶中的水排去。然后將帶火星的木條依次插入集氣瓶中，發現當集氣瓶預裝水體積分數最低為35%時，木條復燃。這時集氣瓶中氧氣的體積分數是，以上實驗證明用帶火星的木條檢驗氧氣是否純凈的做法（填“是”或“不”）可靠。
組卷：14引用：2難度：0.5