2020-2021學年廣東省廣州市南沙區九年級(上)期末化學試卷
發布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題。(本題包括14小題,每小題3分,滿分42分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求。)
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1.中華傳統文化博大精深,下列古詩中不涉及化學變化的是( )
A.梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香 B.爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇 C.落紅不是無情物,化作春泥更護花 D.千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑 組卷:97引用:2難度:0.8 -
2.人類的生存離不開空氣,如圖所示為空氣成分示意圖,下列有關空氣的說法中正確的是( )
A.M的其中一種成分可用于制造低溫環境 B.Y可用作發射火箭的燃料 C.X的化學性質比較活潑 D.燈泡和食品包裝中均可充入Y作為保護氣 組卷:111引用:3難度:0.8 -
3.下列實驗操作正確的是( )
A、過濾 B、O2驗滿 C、檢查裝置氣密性 D、取用固體粉末 A.A B.B C.C D.D 組卷:47引用:5難度:0.7 -
4.如圖是鋰原子結構示意圖和鋰元素在元素周期表中的相關信息。下列說法正確的是( )
A.鋰元素是非金屬元素 B.氧化鋰的化學式為Li2O3 C.Li的相對原子質量為6.941 D.鋰在化學反應中易得到電子 組卷:38引用:1難度:0.5 -
5.對乙烯基苯酚(化學式為C8H8O)常用于肉香和海鮮香精配方中。下列說法正確的是( )
A.對乙烯基苯酚屬于氧化物 B.對乙烯基苯酚中碳元素的質量分數為 ×100%12×812×8+1×8+16×1C.對乙烯基苯酚中H、O兩種原子的個數比為1:16 D.對乙烯基苯酚由8個碳原子、8個氫原子、1個氧原子構成 組卷:60引用:3難度:0.5 -
6.使用如圖裝置驗證了空氣中氧氣的含量(氧氣體積約占空氣總體積的
)。下列敘述正確的是( )15A.實驗前不需檢驗裝置氣密性 B.白磷的作用是消耗試管中的氮氣 C.白磷熄滅后,打開彈簧夾前,試管內壓強增大 D.最終量筒中液面約降至26mL刻度線處 組卷:300引用:4難度:0.5 -
7.關于下列說法正確的是( )
A.玉石俱焚--說明玉石是可燃物 B.風助火威--為燃燒提供足夠多的氧氣 C.鉆木取火--為了提高可燃物的著火點 D.百煉成鋼--說明生鐵經多次煅煉轉化為純鐵 組卷:129引用:3難度:0.7
二、非選擇題。(本題包括6小題,共48分。)
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20.實驗室制取氣體,有如圖1所示的儀器可供選用:
(1)為了制取較大量的二氧化碳并便于多次添加稀鹽酸,從上述所給儀器中選擇合適的儀器,組裝一套制取二氧化碳的裝置,需要用到的儀器是
(2)寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式
(3)實驗是進行科學探究的重要方式。同學們設計實驗探究二氧化碳的性質,請你參與探究并填空。
【實驗記錄與分析】實驗一 實驗二 實驗三 操作 現象 蠟燭 軟塑料瓶變癟程度較大的是 第 結論 ①二氧化碳的密度比空氣大
②二氧化碳既不能燃燒,也不能支持燃燒二氧化碳能與氫氧化鈣發生反應 ①二氧化碳的密度比空氣大
②
由實驗二的結論分析得出:實驗室中保存澄清石灰水要注意
(4)確定實驗室制取氣體的反應原理時,下列因素中不需要考慮的是
A.藥品容易獲得,能生成所要制取的氣體
B.反應條件易于控制,反應速率適中
C.操作簡便易行,安全可靠,節能環保
D.所要制取氣體的顏色和氣味
(5)某實驗小組自制負載10% MnO2海藻酸鈉微膠囊,探究在該膠囊催化作用下不同濃度過氧化氫溶液分解速率。裝置如圖2甲圖,用注射器加入不同質量分數的H2O2溶液(見下表),使用壓強傳感器裝置測算圓底燒瓶內氣壓變化,繪制壓強隨時間變化的曲線,如圖2乙圖。實驗編號 H2O2的質量分數(%) 對應曲線 Ⅰ 5 a Ⅱ 10 b Ⅲ 15 c(待繪制)
①寫出上述圖2甲圖發生的化學方程式
②根據實驗探究目的,從曲線a、b中,可得出的結論是
③在圖2乙圖中畫出曲線c的大致位置及趨勢。組卷:84引用:1難度:0.3 -
21.利用廢舊電池銅帽(含Cu、Zn)制取海綿銅(Cu),并得到硫酸鋅溶液,主要流程如圖(反應條件已略去):
已知:2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O。△
(1)要使過程Ⅰ中反應速率加快,可采用的措施
(2)過程Ⅰ中需加入試劑為
(3)過程Ⅱ中進行過濾操作,在操作過程中使用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和
(4)過程Ⅲ中有氣體產生,寫出產生該氣體的化學方程式
(5)固體C的成分是
(6)為了得到純凈的海綿銅,過程Ⅲ中過濾后應
(7)電池銅帽為銅鋅合金。某課外活動小組為測定銅帽中銅的質量分數,設計實驗如下:取銅帽樣品10g放入燒杯中,然后把40g稀硫酸分四次加入到燒杯中,其反應的情況如表所示:第一次 第二次 第三次 第四次 加入稀硫酸的質量/g 10 10 10 10 剩余銅帽樣品的質量/g 8.7 7.4 M 6.5 組卷:119引用:2難度:0.5