2015-2016學(xué)年貴州省黔東南州錦屏縣三江中學(xué)高三（上）第七次周練生物試卷

一、選擇題（共20個，每題3分，共60分）

• 1．元素和化合物是細胞的物質(zhì)基礎(chǔ)，下列敘述正確的是（　　）

  A．ATP和DNA中含有核糖

  B．磷脂和質(zhì)粒可含有C、H、O、N、P

  C．酶的單體是氨基酸和脫氧核苷酸

  D．糖被能夠識別性激素和胰島素
  組卷：136引用：7難度：0.9

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• 2．下表列出了四項實驗方法及其原因，正確的是（　　）
  

  選項	方法	原因
  A	用冷卻酒精使DNA和蛋白質(zhì)進一步分離	蛋白質(zhì)不溶于酒精
  B	用卡諾氏液處理洋蔥根尖細胞	維持細胞處于生活狀態(tài)
  C	用0.3g/mL的蔗糖溶液使洋蔥表皮細胞發(fā)生質(zhì)壁分離	蔗糖分子不能透過細胞壁
  D	調(diào)查人群中某遺傳病的發(fā)病率時，各小組調(diào)查的數(shù)據(jù)要匯總	保證調(diào)查的群體足夠大

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：66引用：8難度：0.9

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• 3．對下列四幅圖的描述正確的是（　　）
  

  A．圖1中a階段用秋水仙素可誘發(fā)基因突變，b階段用秋水仙素能抑制紡錘體的形成

  B．圖2表示可蛙的紅細胞中ATP生成速率與氧氣濃度的關(guān)系

  C．圖3有絲分裂或減數(shù)分裂中造成cd段下降的原因著絲點分裂

  D．圖4中b點開始進行光合作用，e點有機物積累最多
  組卷：14引用：3難度：0.5

  解析

• 4．關(guān)于如圖的相關(guān)說法中，正確的是（　　）
  

  A．若曲線1表示酵母菌CO2釋放量隨O2濃度的變化，則e點是無氧呼吸消失點

  B．曲線2可以表示質(zhì)壁分離過程中細胞液濃度的變化

  C．pH由10到2的過程中，胃蛋白酶的活性變化如曲線2

  D．若曲線3表示在密閉裝置中酵母菌種群數(shù)量的變化，則bc段種內(nèi)斗爭最弱，cd段種內(nèi)斗爭最激烈
  組卷：23引用：5難度：0.7

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• 5．如圖為生物體內(nèi)4種有機分子的結(jié)構(gòu)，其中①僅存在于植物細胞中，不正確的是（　　）
  

  A．①最可能存在于葉肉細胞葉綠體類囊體薄膜上，②的功能是運輸氨基酸，具有特異性

  B．②與吡羅紅呈現(xiàn)紅色，其中含有與③中a類似的結(jié)構(gòu)，③是生命活動的直接能源物質(zhì)

  C．細胞中沒有①也能產(chǎn)生③；②③④都含有核糖，三者在任何生物體內(nèi)都存在

  D．④的全稱為腺嘌呤核糖核苷酸，其中的b稱為腺苷
  組卷：115引用：12難度：0.9

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• 6．下列對人體代謝及生命活動的敘述不正確的是（　　）

  A．抗原和過敏原首次進入機體都產(chǎn)生了特定的抗體，后者分布在某些細胞的表面

  B．若支配某一肢體的傳入神經(jīng)及中樞完整，而傳出神經(jīng)受損，那么該肢體受到針刺時，仍可以有感覺，并能產(chǎn)生運動

  C．當健康人一次攝取食鹽和糖類較多時，腎可通過尿排出多余的鈉鹽，而尿中可能沒有糖

  D．人體血漿中的水能來源于消化道吸收、淋巴和組織液
  組卷：11引用：6難度：0.9

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• 7．除了溫度和pH對酶活性有影響外，一些抑制劑也會降低酶的催化效果。圖1為酶作用機理及兩種抑制劑影響酶活性的機理示意圖，圖2為相同酶溶液在無抑制劑、添加不同抑制劑的條件下，酶促反應(yīng)速率隨底物濃度變化的曲線。下列說法不正確的是（　　）
  

  A．非競爭性抑制劑降低酶活性的機理與高溫、低溫對酶活性抑制的機理相同

  B．據(jù)圖可推測，競爭性抑制劑與底物具有類似結(jié)構(gòu)而與底物競爭酶的活性位點

  C．底物濃度相對值大于15時，限制曲線甲酶促反應(yīng)速率的主要因素是酶濃度

  D．曲線乙和曲線丙分別是在酶中添加了競爭性抑制劑和非競爭性抑制劑的結(jié)果
  組卷：79引用：42難度：0.9

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• 8．如圖為某植物細胞一個DNA分子中a、b、c三個基因的分布狀況，圖中Ⅰ、Ⅱ為無遺傳效應(yīng)的序列。有關(guān)敘述正確的是（　　）

  A．a(chǎn)中堿基對缺失，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

  B．c中堿基對若發(fā)生變化，生物體性狀不一定會發(fā)生改變

  C．在減數(shù)分裂的四分體時期，b、c之間可發(fā)生交叉互換

  D．基因在染色體上呈線性排列，基因的首端存在起始密碼子
  組卷：196引用：33難度：0.7

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二、解答題（共5小題，滿分43分）

• 23．為了了解某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)組成，某生物小組調(diào)查并統(tǒng)計了其中多種生物之間的食物關(guān)系，如下表所示（表中“+”表示構(gòu)成食物關(guān)系），表中甲為該草原生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者．請回答下列問題．
  

  被捕食者 捕食者	甲	乙	丙	丁	戊	己
  乙	+
  丙	+	+
  丁	+
  戊	+			+
  己			+
  庚					+	+

  （1）表中未列出的該草原生態(tài)系統(tǒng)的成分是

   

  ，該草原生態(tài)系統(tǒng)的功能是

   

  ．
  （2）該草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)包含

   

  條食物鏈，處于第三營養(yǎng)級的生物是

   

  ，所處營養(yǎng)級最多的生物是

   

  ．
  （3）乙與丙的關(guān)系是

   

  ；庚的同化量的去路有被分解者分解、

   

  、

   

  ．
  （4）庚為外來物種，當其遷入該生態(tài)系統(tǒng)后種群數(shù)量增長速率變化曲線如圖甲所示，已知庚的環(huán)境容納量為K，請在圖乙中畫出庚的種群數(shù)量與時間的關(guān)系曲線，要求標出t₁、t₂：對應(yīng)的數(shù)值．
  
  組卷：25引用：5難度：0.3

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• 24．常見的釀酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖來進行酒精發(fā)酵，而自然界中某些酵母菌能分解木糖產(chǎn)生酒精，但是對酒精的耐受能力差．科學(xué)家利用基因工程培育了能利用這兩種糖進行發(fā)酵且對酒精耐受能力強的釀酒酵母．
  （1）將自然界中采集到的葡萄帶回實驗室，用無菌水將葡萄皮上的微生物沖洗到無菌的三角瓶中，然后將瓶中的液體用

   

  法接種于固體培養(yǎng)基上，在適宜的條件下培養(yǎng)，獲得各種菌落．
  （2）將培養(yǎng)基上的酵母菌菌株轉(zhuǎn)接到

   

  的培養(yǎng)基中，無氧條件下培養(yǎng)一周后，有些酵母菌死亡，說明這些酵母菌不能利用木糖發(fā)酵．從存活的酵母菌中提取DNA，經(jīng)大量擴增獲得目的基因．
  （3）將目的基因連接到質(zhì)粒上，該質(zhì)粒具有的尿嘧啶合成酶基因可作為標記基因．將重組質(zhì)粒導(dǎo)入酵母菌時，應(yīng)選擇缺乏

   

  能力的釀酒酵母作為受體菌．
  （4）將上述獲得的轉(zhuǎn)基因釀酒酵母接種在以

   

  和

   

  為碳源的培養(yǎng)基中進行發(fā)酵能力測試．隨著發(fā)酵的持續(xù)進行，若該釀酒酵母能夠存活，說明它能

   

  ，即說明所需菌株培育成功．
  組卷：6引用：1難度：0.3

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