2022-2023學年江蘇省南京市金陵中學高三（下）期初語文試卷
發布：2024/12/4 22:0:2
一、現代文閱讀（35分）（一）現代文閱讀I
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1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
材料一：
講好中國故事，提升中國文化的傳播力、凝聚力、影響力，應成為彰顯我國文化軟實力的重要方向，也是建設文化強國的重要課題。
逐步走向世界舞臺中央的中國，擁有厚重的歷史文化積淀，內含馬克思主義中國化的堅強理論，其改革探索的過程本身就是一系列精彩動人的故事。如今，人們正越來越頻繁地借助大大小小的屏幕去感知和接觸世界，這些屏幕連接起全媒體傳播渠道和豐富資源。隨著媒體融合的深入，由影視長視頻、視頻網站、社交媒體和移動短視頻等媒體構建起的多元矩陣和傳播閉環已經形成，講好新時代的中國故事，提升中國文化傳播力，要充分利用全媒體傳播閉環，發揮差異化的資源優勢，釋放強大的傳播合力。
受移動端流量增長的影響，盡管傳統電視的開機率有所降低，但黨媒固有的權威性與公信力，促使電視長視頻在傳播鏈條之中始終扮演著精品創作和“超級宣推”的重要角色。專業團隊工匠般的創作方式使其成為精品內容的重要供給站，這些優質內容經視頻網站、短視頻等平臺進行新的裂變傳播，最終形成了廣而強的滲透力。民族的就是世界的，講好中國故事需要不斷在我國歷史文化長河中挖掘寶藏，借助新媒體、新技術讓傳統文化活起來、潮起來、火起來，讓飽含文化創新元素的優質內容成為傳播鏈條上具有強大傳播力的“爆點”。例如，河南衛視是老牌傳統電視平臺，面對新媒體的崛起，其處境幾乎是所有電視臺的縮影。然而，河南衛視憑借豐富厚重的文化資源優勢，以創新的姿態主動擁抱媒體融合，春晚節目《唐宮夜宴》和端午特別節目《洛神水賦》以刷屏的態勢打開了影視藝術美學對外傳播的通路，讓中華文化的感召力通過奇觀視覺走出國門。
走向縱深式發展的當代媒體不應一味追求大而全、廣而多的傳播效果。國內外大批熱愛中華文化的觀眾，各有各的喜好。視頻網站就充分發揮了垂直化探索和圈層化傳播作用，為每位受眾建構了“細分影院”，街舞、求職、文物等分眾題材借助陌生感所催生的濃厚興趣持續破圈，并通過社交媒體引發新一輪的圍觀。講好中國故事，需要將傳播視角推向不同偏好的圈層和更為細分的領域，借助視頻網站的影響力，用直播、彈幕互動等形式，讓每一位受眾與中國故事發生深入交互。
如果說視頻網站依托個體興趣和專業領域劃分出了云端圈層，那微信、微博等社交媒體則定位于人際關系的圈層連接和虛擬公共場域。傳統媒體和新媒體的精品內容通過共享與交互形成社會議題，轉發與評論使得信息傳播擁有更強的勾連和共振，形成對外傳播重要的“輿論戰場”。
中國故事的核心是“變化”二字，中國人靠著勤勞和智慧奪取了脫貧攻堅的偉大勝利，這些鮮活的“變化感悟”便是最好的“微故事”。每逢重大節日，大家對杰出人物的云端致敬、對中國文化的追憶探討，都從個體感悟出發輻射更廣泛的人群，訴說著最生動的中國故事。在前不久的云南象群北上新聞中，外媒在爭相報道象群“躺平萌照”時，都側面肯定了中國在動物保護和生態環境建設上所做的努力，形成了有利于中國形象的典型案例。通過對網絡原生事件積極的話題引導，配合以日益健全的監管制度和及時高效的輿情反饋，“兩微一端”日漸成為中國彰顯國際輿論引導力的優質渠道。
短視頻已成為傳播閉環中輻射更廣、頻率更高的媒體形式，為講好中國故事提供了與時俱進的表達方式。對外傳播既需要嚴肅節目的義正詞嚴，也需要短視頻的情感共振。微小敘事和精準到達的“點穴”效應使其擁有更強的精準穿透力。短視頻不但開啟了文化交流的全新模式，也成為講好中國故事的重要工具。未來，形式多樣的短視頻將持續打通官方和民間兩個輿論場，在“見微知著”中溝通世界。
智能電視、網絡視頻、兩微一端、移動短視頻等各具特色的傳播媒體構成了講好中國故事的傳播矩陣。在這個差異化的傳播矩陣中，媒體不必成為內容輸出的原點或起點，而應順勢發力、彼此借力、循環接力，形成精品內容多渠道分發、多形態拆解的立體矩陣，為講好中國故事、推進文化強國建設作出新的更大貢獻。
（摘編自冷凇《講好中國故事，提升文化傳播力》）材料二：
在華外國人群體中對于中國國家形象的參與式傳播，即他們怎么接收中國國家形象的信息的調查結果表明：受訪者在中國高頻使用的軟件中，微信的使用度最高，占94.2%；抖音這類短視頻APP也有近半數的在華外國人在使用。在收看視頻節目的渠道方面，手機和電腦占比更高，符合移動傳播的趨勢。
在融媒體傳播時代，中國國家形象的國際傳播要充分發揮新媒體的作用，建立復合多元的傳播矩陣。為了適應在華外國人媒介接觸的習慣，電視節目可以在傳統的“進校園”“進社區”等傳統海選報名的基礎上，在門戶網站、微信、微博等新媒體平臺開設報名通道，方便更多在華外國友人了解、參與節目，精準觸達更多外國受眾。節目可以以積極受眾為主要基礎，廣泛邀請在華外籍人士和海外友人參與，在此基礎上不斷拓展參賽者的多元化背景和人數規模。
在新媒體快速發展的背景下，增強傳播方式的互動性、趣味性也將為提升中國國家形象國際傳播效能發揮重要作用。不少大型國際文化交流電視文藝類節目通過精彩內容面向在華外國人的推送、海選階段場外參與觀眾的及時互動和即時抽獎等參與方式，增加活動在外國人中的影響力及受眾黏合度。根據調查，原本不了解的受訪者，在看過節目簡介之后，有92%的人表示出濃厚的興趣。
（摘編自仇園園《參與式傳播視角下中國國家形象的國際傳播》）（1）下列對材料相關內容的理解與分析，正確的一項是
A.講好中國故事，應成為彰顯我國實力的重要方向，也是建設文化強國的重要課題。
B.伴隨著媒體融合的日益深入，由相關媒體構建起的多元矩陣和傳播閉環必將形成。
C.當代媒體不應一味追求大而全、廣而多的傳播效果，這與受眾的喜好等因素有關。
D.在華外國人群體對微信的使用度遠遠高于微博，證明了微信比微博更受他們的歡迎。
（2）根據材料內容，下列說法不正確的一項是
A.雖然傳統電視的開機率受移動端流量增長的影響有所降低，但電視長視頻在傳播鏈條中的重要角色沒有改變。
B.《唐宮夜宴》以刷屏的態勢打開了影視藝術美學對外傳播的通路，有助于體現“民族的就是世界的”這一觀點。
C.外媒爭相報道象群“躺平萌照”，正面肯定了中國在動物保護和生態環境建設所做的努力，有利于塑造中國形象。
D.在華外國人群體中的受訪者在收看視頻節目時，使用手機和電腦占比高于其他渠道，這符合移動傳播的趨勢。
（3）下列選項中，能體現材料一第三段觀點的一項是
A.舞蹈詩劇《只此青綠》以中國優秀傳統文化為切入點，通過“舞繪”的形式，將《千里江山圖》展現在舞臺上，贏得了海內外觀眾的一致好評。
B.故宮在網絡上陸續“打”開了宮門，開發出各類App：每日故宮、故宮展覽、清代皇帝服飾等，這些App極具趣味，吸引了眾多用戶的關注。
C.云南省玉溪市華寧縣通紅甸彝族苗族鄉邀請非遺傳承人走進課堂，介紹傳統苗族刺繡及苗族蘆笙舞，這是當地小學首次將民族文化納入課堂教學。
D.中央電視臺科教頻道自主研發的文化類電視節目《中國詩詞大會》，通過演播室比賽的形式，重溫經典詩詞，繼承和發揚了中華優秀傳統文化。
（4）請簡要分析材料一的論證特點。
（5）在參與式傳播視角下，如何做好中國國家形象的國際傳播？請結合兩則材料簡要概括。組卷：6引用：1難度：0.5
（二）現代文閱讀Ⅱ
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2．閱讀，回答問題。
足球
史鐵生 那支法國足球隊來這兒比賽的時候，正是八月里最熱的一天。離七點半還有兩個多小時，山子和小剛就動身了，一人一輛手搖車，在太陽底下拼命地搖。體育場離他們住的地方太遠，不這么早動身不行。
單從上半身看，兩個小伙子長得都很健壯，胳膊都很粗。山子的車上掛了兩支拐杖。小剛連掛拐也掛不了。兩輛車一前一后。跑得相當快，有時甚至能超過一兩輛自行車。有些騎車的人驚訝地望望他們，望望他們那萎縮得變了形的腿。
直到走了差不多一半路，小剛看了看表，兩輛車的車速才慢了下來。
小剛用兩個手指撐開上衣兜，看看那張票。
山子的目光立刻跟過去，說：“統共就一張票，你別再忘了帶。”
小剛沒回答，臉上的笑容慢慢變得僵硬，心想：什么叫“統共”？反正一張票不能你我都進去。不過又想：出來的時候說好了，山子不至于說話不算話。
“帶著沒有？”山子又問，很著急的樣子。
小剛還是不回答，把票掏出來，托在手里看，心里有點后悔：這事真不該到處去瞎顯擺，二華送來了票，自己就應該悄悄地走……小剛覺得這是個機會，得說句話了：“你真不如趁早上你姨家去呢，別把轉播也耽誤了。”
山子不言語了，山子的心情立刻有些沮喪。他本來就有點動搖：萬一是自己記錯了呢？體育場門前沒有臺階，小剛坐在車上可以進去呢？自己白跑一趟倒沒關系，問題是把電視轉播也誤了。問題是法國隊！他這幾天總想起十二屆世界杯賽的場面：想起普拉蒂尼罰直接任意球時的樣子；想起佐夫魚躍撲球時的樣子；還有魯梅尼格，那小子真是渾身都長得漂亮，人要是長得漂亮也真是福氣；馬拉多納不漂亮，可那小子跑起來真好看，摔倒了又躥起來，永遠也掉不壞似的，真長得結實，人要是長得結實也行，也漂亮……
見山子不言語，小剛又緊叮一句：“是你自己非要跑一趟不可的。咱們可有話在先，我要是進得去，你可就得乖乖滾回來。”他盡量使語氣顯得像是開玩笑。
“噢噢，那當然，”山子的靈魂這才從巴塞羅那的綠草坪上飛回來。“我是說，要是你的車進不去、這么難弄到的票別糟蹋了。”
山子又使勁回憶起來。他明明記得體育場門前有很高的臺階，至少有十幾層。二華那小子整天迷迷糊糊的，沒記清楚過什么事，不過，也許是自己記錯了？他還是八年前腿沒壞的時候去過。那時候他才二十歲，跟小剛現在一般大。他還記得自己跑上那些臺階時的情景；臺階不僅高，而且陡，他一步三級往上跑，那臺階大概并不止十幾層，什么地方還種著一些冬青樹……每次回憶都是到這兒就斷了。也許那不是在體育場？也許是電影院？劇場？美術館？每次回憶都是以清晰開始，以模糊告終。
小剛嘆了口氣：“要是再有一張票就好了。”
小剛又嘆了一口氣說：“我好像還從來沒到這邊兒來過呢。”
山子心里忽悠一下子，忽然覺得自己心眼真夠嗆——小剛還從來沒到體育場里看過足球呢！小剛的腿從小就壞了。
山子忽然轉過臉來說，帶些笑容，在這之前他一直木然地望著很遠的地方。“什么時候能在中國舉辦一屆世界杯賽啊？那還差不多！”
“凈想好事兒。”小剛說。雖然這么說，卻也覺得心里舒服了一點。
“那咱們拼了命也得買上票。”
“拼了命你也未必買得上。”
“提前一個星期我就上售票處窗戶底下坐著去！支個帳篷。”
小剛臉上也現出笑容：“親眼看一回世界杯賽，這輩子也值了。”
“我老是夢見體育場。”小剛說。
“夢？”
“嗯。我老是夢見到了體育場，也看見了里面有人在踢球，可就是找不到門，進不去……”
山子心里“轟”的一下子，想起來了：那些臺階是在夢里見過，很高很陡，數不清有多少層，像一座山。自己往上跑，跑，一步三級，跑得好累呀，突然眼前豁然開朗，看見了一片綠色的草坪。不，不對，是一片遼闊的草原，他自己正在那兒踢足球。踢得可真不錯，盤帶，過人，連著過了幾個后衛，又過了中門員，直接把球帶進了大門。他笑著在草原上奔跑。他看見自己腿上結實的肌肉，心想這下子行了，不用再去搖那輛手搖車了。遠處是冬青樹，不對，是大森林，他向森林跑去，揮著拳頭，林濤聲像是歡呼……
車流、人流越來越稠密了，都朝那個方向涌去。望得見體育場了……
（有刪改）（1）下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是
A．小說從小剛和山子寬闊的生活之流中截取看球這一個點，細微地開掘出了這一對殘疾青年復雜的內心波瀾。
B．小剛和山子一人一輛手搖車，跑得相當快，有時甚至能超過自行車，可見其對待生活有不服輸的勁頭。
C．小剛和山子雖有一張門票，但對自己能不能進場看球賽并沒有十分的把握，兩個人都抱著賭一把的心理。
D．小說的結尾兩人是否如愿看到了足球賽不得而知。開放性的結局留下懸念，也給讀者留下了想象的空間。
（2）關于文中兩人夢到體育場的部分，下列說法不正確的一項是
A．小剛的夢境里透露出他的渴望，而找不到門則折射出他現實中遭遇了困境。
B．夢境中山子在草原上快樂地踢球，這一夢境是由他內心極度的渴望催生而成。
C．山子夢境中的臺階來自他對體育館的記憶，這記憶因時間久遠而變得模糊
D．山子夢境中的自己腿上的肌肉結實，這和現實中的情形截然不同，令人心痛。
（3）前往體育場的路途中，山子的思緒不斷在發生變化。請結合文中相關部分簡要分析。
（4）當年這篇文章審稿的編輯認為：“此稿有史鐵生的味兒，有些殘疾人的凄涼感，但基調還是明朗的。”請結合文章內容對此進行簡要分析。組卷：97引用：14難度：0.1
（二）語言文字運用Ⅱ
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7．閱讀下面的文字，完成下面各題。
形狀記憶材料屬智能材料，能夠“記住”第一次成型時的初始形狀，在適當條件下它會呈現臨時形狀，但當受到熱、光、電等外界刺激時，又可以從臨時形狀回到初始形狀。近年來，形狀記憶材料與紡織品碰撞出科技感十足的“火花”，讓服裝變得有記憶、更“聰明”。比如把鎳鈦合金形狀記憶纖維加入“體型龐大”的婚紗或者演出服中，折疊后只需用電吹風吹一下就會恢復“出廠設置”。再如應用鎳鈦合金形狀記憶纖維制造防燙傷服裝，（甲），然后固定在服裝面料內。當該服裝表面接觸高溫時，（ 乙 ），在兩層織物內形成很大的空腔，使高溫遠離人體皮膚。
（1）下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當的一組是
A.（甲）首先把它加工成平網狀，再進一步加工成寶塔式螺旋彈簧狀
（乙）纖維迅速由平網狀變回寶塔狀，形狀記憶。纖維的形變被觸發
B.（甲）首先把它加工成平網狀，再進一步加工成寶塔式螺旋彈簧狀
（乙）形狀記憶纖維的形變被觸發，纖維迅速由平網狀變回寶塔狀
C.（甲）首先把它加工成寶塔式螺旋彈簧狀，再進一步加工成平網狀
（乙）形狀記憶纖維的形變被觸發，纖維迅速由平網狀變回寶塔狀
D.（甲）首先把它加工成寶塔式螺旋彈簧狀，再進一步加工成平網狀
（乙）纖維迅速由平網狀變回寶塔狀，形狀記憶纖維的形變被觸發
（2）文中畫橫線的句子使用了比喻和擬人的修辭手法，請簡要分析其構成和表達效果。組卷：7引用：3難度：0.7
四、寫作（60分）
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8．閱讀下面的材料，根據要求寫作。
一位農藝師告訴果農：雜草不要除。雜草與果樹根系深淺不一，不會相互爭奪營養。雜草讓土壤保持溫度，防止土壤流失；割草作肥，可以增加土壤肥力。
我們習慣將人分好壞，事分利弊，物分貴賤……其實雜草或許是莊稼的敵人。卻可以成為果樹的朋友。稻農的經驗，未必是果農的法寶。這是種植之理，也是生活之理。
讀了以上材料，你或許對自己的生活，對世事人生，會有一些思考和感悟。請你結合自己的學習和生活經驗，寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。組卷：21引用：17難度：0.6