2014-2015學年浙江省衢州市龍游中學高三（下）開學生物試卷

一、選擇題（在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）

• 1．下列有關細胞物質運輸的敘述正確的是（　　）

  A．甘油、氧氣、二氧化碳等物質出入細胞的方式是滲透作用

  B．紅細胞吸收膽固醇與吸收葡萄糖的相同點是需要載體蛋白協助

  C．腺細胞合成的酶排出細胞的過程中，需要消耗能量，但不需要載體

  D．小腸絨毛上皮細胞易吸收葡萄糖，卻難吸收相對分子量比葡萄糖小的木糖，原因是木糖的濃度太低
  組卷：16引用：8難度：0.9

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• 2．下列有關遺傳信息表達的敘述，錯誤的是（　　）

  A．轉錄時，包括一個或幾個基因的DNA片段的雙螺旋解開需要RNA聚合酶

  B．轉錄時，會形成RNA-DNA雜交區域

  C．翻譯時，若干個mRNA串聯在一個核糖體上的多肽鏈合成方式，增加了翻譯效率

  D．翻譯時，mRNA上決定氨基酸種類的密碼由結合在其上的核糖體認讀
  組卷：50引用：9難度：0.9

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• 3．當細胞癌變后，它會表達某種特殊的蛋白質于細胞表面而成為腫瘤表面抗原，但此時不能引發免疫反應．只有當部分抗原釋放后，并與H蛋白結合形成復合物，才可被“抗原提呈細胞”識別，從而引發免疫反應，將腫瘤細胞清除．過程如圖所示．下列分析錯誤的是（　　）

  A．抗原未能釋放是部分癌變細胞逃過免疫系統監視的唯一原因

  B．除癌變細胞之外，圖中具有增殖分化能力的細胞是甲細胞和乙細胞

  C．研制抗癌疫苗時可提取抗原或抗原-蛋白復合物

  D．圖中的“抗原提呈細胞”可能是巨噬細胞，該細胞可參與人體第二、三道防線的防護作用
  組卷：35引用：7難度：0.9

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二、填空題

• 8．已知動物激素間存在協同作用和拮抗作用．協同作用指不同激素對同一生理效應都發揮作用，從而達到增強效應的結果，如腎上腺素在血糖調節中與胰高血糖素起協同作用；拮抗作用是指不同激素對某一生理效應發揮相反的作用，如胰島素和胰高血糖素之間存在拮抗作用．某中學的生物興趣小組根據這些資料設計了如下的實驗：
  （1）完善以下實驗設計思路：
  ①取40只同種性別的成年的W品系的小鼠，均分為甲、乙、丙、丁四組，并編號．
  ②配制生理鹽水，并用生理鹽水配制a mol/L的甲狀腺激素溶液，b mol/L的生長激素溶液以及一定濃度的激素溶液X（每升X溶液含甲狀腺激素a mol和生長激素b mol）．
  ③甲、乙、丙、丁組小鼠每只每天分別注射

   

  ．
  ④

   

  ．
  （2）實驗結果的預測：
  預測一：甲組小鼠的體重增長量=乙組小鼠體重增長量+丙組小鼠體重增長量．
  預測二：甲組小鼠的體重增長量＞乙組小鼠體重增長量+丙組小鼠體重增長量
  預測三：甲組小鼠的體重增長量＜乙組小鼠體重增長量+丙組小鼠體重增長量
  （3）根據以上信息回答下列問題：
  ①上述實驗的實驗目的是

   

  ．
  ②上述實驗設計的步驟（1）①的設計是有問題的，請改正：

   

  ．
  （4）假設實驗結果與實驗預測一相同，且從乙、丙、丁組的小鼠上所采集的數據如圖1所示，請用柱形圖2表示四個組小鼠的體重增長速率相對值．畫圖如圖2：

   

  
  
  組卷：44引用：4難度：0.5

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• 9．玉米是雌雄同株異花植物，它的非糯性基因R和糯性基因r位于6號染色體上，籽粒黃色基因T與白色基因t位于9號染色體上，已知含異常9號染色體的花粉不能參與受精作用．現有植株A，其細胞中9號染色體如圖所示，其它同源染色體都正常．請回答下列問題：
  （1）植株A的變異類型屬于染色體結構變異中的

   

  ，從基因數量變化來看，這種變化與基因突變的區別是

   

  ．
  （2）若植株A為雜合黃色籽粒，為確定植株A的T基因是位于正常染色體還是異常染色體上，可以通過遺傳實驗來判斷．請用遺傳圖解表示實驗過程，并加以必要的文字說明．（用T或t表示基因位于正常染色體上，用T-或t-表示基因位于異常染色體上）
  （3）玉米的是否糯性和籽粒顏色兩對性狀的遺傳遵循

   

  定律，根據減數分裂過程中基因的行為和染色體的行為具有一致性，科學家提出了

   

  學說，現確定植株A基因型為TtRr,則其減數分裂產生可育雄配子的類型及比例為

   

  ．
  （4）另取基因型為ttRR和TTrr的親本雜交得到F₁，F₁自交產生F₂．選取F₂中非糯性白籽粒植株，隨機交配，則后代的表現型及其比例為

   

  ．
  組卷：16引用：3難度：0.3

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