2020-2021學年江西省吉安市遂川縣八年級（下）期末物理試卷

一、填空題（共16分，每空1分）

• 1．物理公式是指物理規律的高度概括，其中令你印象最深的兩個公式是

   

  和

   

  。
  組卷：31引用：11難度：0.9

  解析

• 2．小紅玩氣球的時候發現：用手輕輕一壓，氣球就變扁了，說明力可以改變物體的

  ；用手輕輕一推，氣球就向一側飛走了，說明力可以改變物體的

  。
  組卷：40引用：3難度：0.8

  解析

• 3．如圖所示，是運動員在進行短道速滑比賽，運動員用腳向后蹬冰面，人向前運動且速度加快，這說明力的

  是相互的，滑過終點線后，由于

  他仍向前滑行。
  組卷：3引用：1難度：0.7

  解析

• 4．如圖所示，2020年12月1日嫦娥五號探測器穩穩降落在月球正面，嫦娥五號探測器四只支架底部安裝有面積較大的地盤，是為了通過增大

  ，來減小

  。
  組卷：5引用：1難度：0.8

  解析

• 5．如圖所示，并排行駛的艦艇編隊間距較遠，因為靠得過近時，兩艦之間的海水流速會很大，壓強

  ，兩艦之外的海水流速小，壓強

  ，形成壓力差會使艦艇發生碰撞。（均選填“大”或“小”）
  組卷：7引用：1難度：0.5

  解析

• 6．如圖所示，撐桿跳高是一項技術性很強的體育運動，完整的過程可以簡化成的三個階段：持桿助跑、撐桿起跳上升、越桿下落。到達最高點的過程中是動能和

  能轉化為

  能。
  組卷：5引用：1難度：0.6

  解析

• 7．如圖，是三種類型剪刀的示意圖，請你為鐵匠師傅選擇一把剪鐵皮的剪刀，你會選擇

  （選填“A”、“B”或“C”）剪刀，這樣選擇的目的是為了省

  。
  組卷：686引用：21難度：0.8

  解析

四、實驗與探究題（共28分，每小題7分）

• 20．如圖甲所示，探究影響物體動能大小的因素實驗。
  （1）本實驗運用的物理研究方法是：

  法和

  法；
  （2）用

  來表示小球動能的大小；
  （3）小黃通過實驗探究發現質量和速度都是影響動能大小的因素，得出實驗結論后，又提出了新的問題：物體的質量和速度對物體動能的影響一樣大嗎？小黃查閱了相關資料，收集了一些物體的動能（如表所示），結合生活經驗分析表中數據，你認為在“質量”和“速度”這兩個因素中，對物體動能影響較大的是

  ；
  

  一些物體的動能
  行走的牛	約60J
  跑百米的運動員	約3×102J
  飛行的步槍子彈	約5×108J

  （4）圖乙為某段道路的標志牌，請結合所學知識解釋：
  ①對機動車限定最高行駛速度：

  ；
  ②對不同車型限定不一樣的最高行駛速度：

  ；
  （5）如果用此實驗來探究阻力對物體運動的影響，必須增加的器材是

  （請從以下三個選項中選擇）。
  A．傾斜程度不同的斜面
  B．粗糙程度不同的水平面
  C．質量不同的鋼球
  組卷：10引用：1難度：0.5

  解析

• 21．如圖所示，在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中。
  （1）在杠桿上掛鉤碼前，杠桿靜止在甲圖中的位置，為使杠桿水平平衡，應將右端的平衡螺母向

  （選填“左”或“右”）調節，將杠桿調節水平平衡的目的是避免

  對實驗的影響和便于

  。
  （2）乙圖中杠桿恰好處于水平平衡，若在A處下方再掛一個相同鉤碼，為使杠桿保持水平平衡，則需將掛在B處的鉤碼向

  （選填“左”或“右”）移動1格。
  （3）若取掉乙圖中掛在B處的鉤碼，改用彈簧測力計鉤在C處對杠桿施拉力，為使杠桿保持水平平衡，且彈簧測力計示數最小，則彈簧測力計對杠桿的拉力方向是

  。
  （4）此實驗多次改變掛在支點O兩邊鉤碼的質量和懸掛位置，收集杠桿平衡時多組動力、動力臂、阻力和阻力臂的數據，其目的是

  。
  （5）根據實驗探究可得杠桿的平衡條件是

  。
  
  組卷：14引用：1難度：0.5

  解析