2022年安徽省合肥市肥西縣中考語文一模試卷
發布：2024/4/20 14:35:0
一、語文積累與運用。（35分）
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1．默寫。
（1）黑云壓城城欲摧，。（李賀《雁門太守行》）
（2）安得廣廈千萬間，。（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）
（3）《生于憂患，死于安樂》從內外兩個方面表明亡國原因的句子是：，。
（4）觀看電影《長津湖》時，看到那些在抗美援朝戰爭中英勇獻身的戰士，你內心澎湃，不由得想起文天祥《過零丁洋》中的：？。
（5）劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中，借用典故抒發了歲月流逝、人事變遷的感慨的兩句是“，”。
（6）李清照《漁家傲》中，“，”兩句以豐富的想象，展現了一幅遼闊、壯美的海天相接圖。組卷：7引用：1難度：0.8 -
2．請運用所積累的知識，完成問題。
看看過了新年，開了印，各縣送童生來府考。向知府要下察院考童生，向鮑文卿父子兩個道：“我要下察院去考童生。這些小廝們若帶去巡視，他們就要作弊。你父子兩個是我心腹人，替我去照顧幾天。”鮑文卿領了命，父子兩個在察院里巡場查號。安慶七學共考三場。見那些童生也有代筆的，也有傳遞的，大家丟紙團，掠磚頭，擠眉弄眼，無所不為。到了搶粉湯、包子的時候，大家推成一團，跌成一塊。鮑延璽看不上眼，有一個童生推著出恭，走到察院土墻跟前，把土墻挖個洞，伸手要到外頭去接文章，被鮑廷璽看見，要采他過來見太爺。鮑文卿攔住道：“這是我小兒不知世事。相公，你一個正經讀書人，快歸號里去做文章。tǎng若太爺看見了，就不便了。”忙拾起些土來，把那洞補好，“把那個童生送進號去。
（選自《儒林外史》第二十六回）（1）給加點字注音，根據拼音寫出相應漢字。
作弊
掠磚頭
tǎng若
（2）請你給下列句子提取主干。
父子兩個在察院里巡場查號。
（3）文中寫了鮑文卿的一件什么事？請用簡潔的語言概括出來。
（4）考試作弊，自古有之，你如何看待鮑文卿處理作弊考生的做法？聯系實際談談。組卷：14引用：1難度：0.5
二、閱讀。（55分）
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6．閱讀下文，回答問題。
【甲】
魚我所欲也 魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。
一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！今為宮室之美、妻妾之奉、所識窮乏者得我與？鄉為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。
【乙】 何岳嘗夜行，拾得銀二百余兩，不敢與家人言之，恐勸令留金也。次早攜至拾銀處，見人尋至，問其銀數，與封識①皆合，遂以還之。其人欲分數金為謝，岳曰：“拾金而人不知，皆我物也，何利②此數金乎？”其人謝而去。又嘗教書于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于岳，中有數百金，曰：“俟他日來取。”去數年，絕無音信，聞其侄以他事南來，因托以寄去。夫一窮秀才，拾金而還，暫猶可勉③；寄金數年，略不動心，此其過人也遠矣！
（節選自《何岳軼事》，有刪改）【注】①封識：封存的標記。②利：貪圖。③暫猶可勉：短時間內還可以勉勵自己不起貪心。
（1）請解釋下列加點詞在文中的意思。
①故患有所不辟也：
②妻妾之奉：
③何岳嘗夜行：
④略不動心：
（2）請把下列句子翻譯成現代漢語。
①萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！
②其人欲分數金為謝。
（3）閱讀【甲】【乙】兩文，完成下面的表格。
（4）閱讀【甲】【乙】兩文，【乙】文中的何岳體現了【甲】文中怎樣的義利觀？表現了何岳怎樣的品質？請簡要概括。選文 語言特點 個人選擇 作者評價 【甲】文 ① 今為宮室之美、妻妾之奉、所識窮乏者得我而為之 此之謂失其本心 【乙】文 敘述清晰，表現了何岳的高尚品質 遂以還之：因托以寄去 ② 組卷：10引用：1難度：0.2
三、寫作。（55分）
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7．請閱讀下面的文字，按要求作文。
班主任準備在班里開展“中考百日沖刺”主題班會。班會開始前一周，班主任向大家提出了兩個問題：什么是你前進的動力？你是如何發現的？”希望同學們能就這兩個問題深入思考，寫一篇作文作為發言稿，在班會上與同學們分享自己的故事。
【提示和要求】
①自擬標題，文體不限。（詩歌除外）
②文中不要透露你個人的身份信息。
③抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章。
④不少于600字。組卷：16引用：3難度：0.3